依据幼儿园《保教指南》的学习，我们依然会坚持做好幼儿园的保教工作，切实提高本园的保教质量，关注幼儿的全面发展，使本地幼儿享受到优质的幼儿教育。以下是小编为大家收集的幼儿中班家园共育内容五篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿中班家园共育内容1

　　1、夏天，家长们喜欢带孩子去游泳场游泳，必须在成人的带领下才可以去安全去。

　　2、让孩子参加一些力所能及的劳动，如洗手帕、剥豆子等。

　　3、请家长教育孩子不到河沟边玩耍，注意防火、防电，正确使用电器。

　　4、可有目的地带孩子外出参观或游览，使孩子广泛接触社会，丰富知识，体会大自然的美，同时要时刻要注意安全，不让孩子离开自己的视线范围。

　　5、加强孩子良好生活卫生习惯的培养:保持环境卫生和孩子的个人卫生等，尤其是教育孩子不吃生、冷和不卫生的劣质食品，饭前便后要洗手，预防病从口入。

　　6、合理安排幼儿一日生活，做到按时起床、睡觉、活动、休息，每天适当安排一些学习活动，如看图书、画画、做手工等。

　　7、孩子外出，需有成人监护，避免发生意外，如：走失、意外伤害等;教育幼儿遵守交通规则，过马路走人行横道;要教育孩子正确乘车，如：头手不要伸出窗外等。

　　8、孩子们自己的事情自己做，自己穿衣、吃饭、自己整理玩具、书籍，还要做爸爸妈妈的小帮手，做个能干的好孩子，让幼儿承担一定的家务，如：倒垃圾、摆板凳、摆碗筷等等。

　　9、孩子看电视、玩游戏机要有所节制和选择，注意保护视力。

幼儿中班家园共育内容2

　　一、每天，坚持送孩子来园。

　　二、关注孩子的情绪变化，及时与教师联系。

　　三、回家让孩子多喝水、多吃一些水果。

　　四、一周内回家尽量不让孩子吃很多东西，避免孩子上食火。

　　五、根据天气情况及时增减衣服，避免穿得太多和太少，最好穿一件薄的外罩，早晚穿上避免着凉。

　　六、当孩子不舒服时及时与教师联系，老师会根据孩子的情况给予一定的照顾。

　　七、为防止幼儿饰物遗失，请各位家长不要给孩子佩带贵重的项链、手镯和脚镯等饰物。

　　八、多观察幼儿上幼儿园后的表现，及时向老师反映，达到家园共育。我们相信，在老师家长的帮助下，孩子一定会顺利适应幼儿园的生活。愿孩子们能在幼儿园度过一个快乐的学期，让我们为孩子的健康成长共同努力!

幼儿中班家园共育内容3

　　1、安排好宝贝的活动，不要让宝贝太疲劳，控制好饮食，进餐要有规律。

　　2、天气转凉，要根据气温及时给宝贝更换衣服。

　　3、要让宝贝多喝白开水，不要让孩子吃生、冷、油腻的食物。

　　4、此刻正值传染病高发季节，家长应尽量少带孩子到人流密集地，户外游玩时，尽量避开人多的地方，注意游玩地方的环境、物品卫生。

　　5、家长在家中要督促孩子勤洗手的好习惯，定期为孩子修剪指甲。

　　6、加强外出安全教育。外出游玩时必须要有成人监护与照顾，遵守交通规则，以防走失。

　　7、根据天气的变化带孩子外出适度活动，锻炼身体，增强体质，提高抗病本事。

　　8、星期一给孩子穿好园服来园。

幼儿中班家园共育内容4

防拐骗：知道自己及父母的姓名、家庭住址、电话号码，知道父母的工作单位；不接受陌生人的玩具、食品，不跟陌生人走；遇险时，会用电话呼救；知道报警电话110。防触电：教育幼儿不接触电插头、插座等，不在靠近电源的地方玩耍。知道高压电的标志，并远离它们。防火、防烫伤：不在火源附近玩耍；不玩火柴、打火机和蜡烛。知道衣服着火时迅速浇水并快速脱衣服；烫伤后迅速用凉水冲或浸泡患处；知道119火警电话。防异物吸入：不将别针、硬币、小玻璃球、钮扣、黄豆等放入口、鼻、耳中；不将气球的碎片放入口中倒吸气睡眠：睡前要洗脸、洗脚、漱口；不能含着东西睡觉，不把杂物带到床上玩。进餐：进餐或饮水时先用手摸摸碗或杯子，以免烫嘴。行走：行走时手不插在衣兜里；会扶着栏杆上下楼梯;学会靠右行走，不猛跑；过马路走人行横道，注意来往车辆；认识红、绿灯等交通安全标志。药物：学会辨认药物和一些容易与饮料混淆的有害物品，不乱吃药；知道120急救电话，认识防毒标志。开、关门：不在门边玩；不把手放在门缝，知道“安全门”的作用。

幼儿中班家园共育内容5

学龄前的孩子应该进行怎样的学习与劳动

　　入学以前时期，孩子基本上的活动都是游戏，学龄前期和幼儿期的区别是：孩子的游戏渐渐就要过度到学习方面了，不能一味地游戏。所以，要在学龄前期以游戏活动为主的原则下，渐渐让孩子开始学习，寓教于乐。学龄前期孩子的学习与劳动活动是非常关键的，所以一定要做好以下几点：

　　年纪不同，心里发展状况也是不同的，所以要用不一样的方式组织不一样的学习和劳动：

　　就像是3~4周岁的孩子，学习与劳动是要在游戏的基础上进行的。让他们把学习、劳动的作业看做和游戏一样来进行。举个例子吧，让孩子打扫一下他们经常玩游戏的地方，这样就能够在一个干净的地方来玩体育游戏了。在慢慢长大的过程中，可以逐渐增加和丰富游戏的内容，不局限于简单的游戏，然后就可以适当加入学习内容。在孩子熟练以后就可以把学习作业与游戏分开。5~6周岁时的心理水平基本上已经可以听懂老师简单的讲课了，孩子也逐渐开始明白掌握知识技能是非常重要的，所以，遇到这种情况，就可每天上1~2节课，对孩子进行知识、技能和品德教育。

　　学习和劳动的内容：

　　具体要看孩子的年纪来决定，像是从以游戏为主，兼有学习、劳动，然后就过渡到学习、劳动和游戏分开。

　　在让孩子进行学习劳动的时候，对内容要进行关注，并且对于学习的成果也要注意，让孩子知道大家为什么要学习，为什么要劳动，并且让孩子知道：“人不学习，没有知识，就什么事情都做不成”和“人不劳动就没有饭吃”的道理。

　　要让孩子有目的性的去进行学习与劳动活动：

　　同时要明白，学龄前孩子的学习，跟学校里面接受教育是不同的;他们的劳动，跟成年人去工作赚钱也是不一样的。孩子的学习与劳动的目的是想让他们了解和理解劳动、学习的社会意义，然后知道一些学习方法和劳动技巧，这样就会逐渐喜欢上学习，并且还要让孩子知道要在学习、劳动中要拥有克服困难的顽强毅力，这样才能让心理变得更加强大。

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