对于喜爱阅读的人来说，阅读是一种享受，他们往往能够更加容易的收获到书中的知识，下面是由小师傅教育网小编为大家整理的“海底两万里读后感600字左右初中”，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　海底两万里读后感600字左右初中（一）

　　最近，我阅读了《海底两万里》。相比幼时初读，又有了一层新的感悟与体会。那个曾经让我难以理解的尼摩艇长，终于在我脑海中形象渐渐清晰。

　　《海底两万里》讲述了阿龙纳斯教授与仆人康赛尔加入“林肯号”远征队时不慎坠入大海，因缘际会到了他们追击的潜水艇“鹦鹉螺”号上，结识了尼德•兰与尼摩艇长，在饱览种种海地奇观后逃回故乡的故事。在这部科幻巨著中我了解到的不仅仅海底的地理、生物、历史等知识，还有人性。

　　那个像海底神灵一般的尼摩艇长，他有冷酷无情的一面，也有热情和善的另一面。他坐拥万亿财富，科学方面天赋异禀，他却用它们为自己建造了一座海底牢狱；他厌恶大地，远离人类文明，却又热情款待教授一行三人；他毫不留情地刺杀鲨鱼，捕杀抹香鲸，撞沉战舰，却不顾生死救下采珠人，保护长须鲸，不伤害土著人；他不善言辞，表面上高傲无情，却在同伴死亡时、在感慨命运时流下泪滴。

　　他是一个可悲的人，他国破家亡，再也无法坦然地、释然地踏上陆地。他又是一个幸运的人，他拥有万千藏品，科学天赋惊人，能见识到海底的奥妙。他知道压迫的痛苦，所以他懂得关心被压迫的一方。他却对失去的一切无法释怀，于是他疯狂地复仇敌对他的人。

　　这样有才华的人却不能成为学者，这样心怀天下的人却不能报效天下。所以当他平静下心时，他那被复仇之心湮没的孤独与自怜又涌上心头，让他感怀于自己与船员们最终的去向，愿在风暴中结束自己的生命，在黑暗中忏悔。他是一个被侵略抹杀的人才，被压迫改变的学者。伤害若不那么深，他或许还能释怀，可当大家小家一起破灭时，他又怎能心无怨恨。

　　很多人在生活中不讨人喜爱，或许是因为他们受到过打击和伤害。只需人们给予的一丝温暖，就会打开心扉，拥抱世界。伤害不能改变，为何不能尝试理解；黑暗挖出的烙印太深，为何不能用阳光填满。用爱感化人间，或许就会像书尾所说，复仇者能变成奉献社会的学者。用心拥抱世界，或许世界就会充满暖意。

　　同学们，让我们行动起来。关爱身边的每一个人把爱传递出去，让世界充满阳光，用爱心填满世界！

　　海底两万里读后感600字左右初中（二）

　　从一望无际而风平浪静的蓝色海面悄然下沉，一艘名为“鹦鹉螺”号的潜水艇开启了奇妙而惊心动魄的探险之旅，神秘地周游在变幻莫测的海底世界……

　　“鹦鹉螺”号载着他的主人尼摩艇长和他的“俘虏”，以平均每小时二十海里的航速行进。整个航程悬念迭出，异彩纷呈：尼摩艇长一行人饱览海底变幻无穷的奇异景观和形形色色的海洋生物，在印度洋的采珠场与鲨鱼展开搏斗，在红海里追捕濒于绝种的儒艮，在克雷斯波岛海底森林狩猎，穿越阿拉伯海底隧道，参加海底珊瑚公墓葬礼，还遇到了潜水艇搁浅、土著人围攻、冰层封道、迈尔大漩流……在十个月的漫漫航程中，“鹦鹉螺”号载着它的乘客途经太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋、南极，回到北冰洋，最后离奇的消失在挪威西海岸的大漩流中。

　　这就是这段时间以来我一直在看的《海底两万里》，它的作者是法国的一位科幻作家儒勒.凡尔纳，书中一个个惊险刺激的海底冒险故事，把我深深的吸引住了，让我爱不释手。好几次我放下书后都久久不能入眠。

　　而书中最让我喜爱的人物则是这次海底历险记的讲述者，也就是小说中的“我”——阿罗纳克斯教授，他是一位博物学家，阿罗纳克斯教授协同那位精明能干，聪明好学的仆人孔塞伊，将所见的海洋生物向我们做了详实的介绍，把界门纲目科属种说的井井有条，精彩绝伦，主仆二人还把他们见到的种种海底奇观娓娓道来，让我们大开眼界，什么是太平洋黑流？珊瑚礁是怎样形成的？珍珠是如何产生的？海底生物的循环系统？……

　　如果说阿罗纳克斯教授是我最喜欢的人物，那么“鹦鹉螺”号的主人尼摩舰长则是我最感兴趣的一个人物，他的身世一直是一个谜团，他沉着冷静，有坚定勇敢，博学多才，善良正义而又有些冷酷无情，他设计并建造了鹦鹉螺号潜水艇，战无不胜。他在大海下漫游着、生活着，一方面做着自己喜欢的科学研究，一方面搜集海底的金银财宝，支援被压迫民族的正义斗争，发誓决不登上陆地。

　　随着鹦鹉螺号的离奇失踪，这次炫目的奇幻之旅也就告以段落了，合上这本书，我依然惊叹于海底的一景一物，震撼于海底世界的瑰丽多姿，感叹于大自然的奥妙神奇。是 《海底两万里》把我带到了神奇的海底世界，同时也推荐大家来共同阅读这本书。

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