当前位置:首页 > 常用文书 > 工作总结 > 正文内容

客服部新员工试用期工作总结

抄范文11个月前 (07-29)工作总结31

  我是公司客服部的新员工,现在在客服部的试用期的工作已经完成了。回想三个月的试用期工作,我满怀感慨,这次工作让我感受到在社会上生存是不易的。但我总体的工作还是可以的,现就我试用期的工作做个总结。

  我试用期内的工作还是比较忙碌的,在客服部工作,不仅是作为客服,还是客服部的打杂人员,因为是新人的原因,对公司有很多不熟悉的事务,所以我最先接触的表示客服,而是帮助客服部处理一些杂工作,也就是先从小事熟悉。虽然我第一个月都没有真正的接触客服,但是在其他的工作上,我也学到不少的。跟着经理到处走,见识了不少,认识很多的人和事,于自己之后的工作很有用。新员工在公司里面要学到真不少,我不仅要每天帮助其他客服员工登记来访客户的信息,还要针对不同的客户做不同的数据表和信息表,把所有在之后能够用到的信息收集起来,单独列到一个表里,方便他人查看。我同时还要帮忙把要去联系的客户信息详细做成文档,把所有的联系方式记录下来,辅助其他人联系上客户。

  第一个月的工作虽然杂,但是都相对比较简单,第二个月我就真正的入职客服了,开始接听客户电话,边谈话,边做着记录。我有固定的客户名单,都是我一天或者几天要联系的客户,把公司要传递的信息传给客户,并且自己还要努力去把客户变成自己的客户,这样就可以拿到更多提成。差不多每天进行的都是一样的工作,但是却很长胆,我原先性格比较害羞,现在的胆子无比的大。当然学到的东西就更多了,自己去实践,才能从里面学到东西。我的业务技能得到很大的提升,说话的技巧也很丰富,能够与不同的客户聊天,抓住客户的内心需求,把业务办好。

  最后一个月都是在重复之前的工作,但是我在经历一个月的工作后,我成功的有了自己的客户,这与我的工作来说是很大的一个进步,对比刚来时,我简直是脱胎换骨了。试用期我把工作都做好了,让公司领导成功的看到了我的努力,所以我可以申请转正,留在公司继续工作,为公司服务,也为公司效更大的力。在不断成长中,也在不断改变中,愿未来会有一份好成绩。


  本文为小师傅教育网编辑原创文章,版权归小师傅教育网所有,未经授权杜绝转载,违者追究法律责任。

  小编精

扫描二维码推送至手机访问。

版权声明:本文由抄范文网发布,如需转载请注明出处。

本文链接:http://xuebo.me/post/34431.html

“客服部新员工试用期工作总结” 的相关文章

中学化学教学年度工作总结

  下面是小师傅教育网小编为大家整理的中学化学教学年度工作总结,欢迎大家阅读。更多中学化学教学年度工作总结请关注小师傅教育网化学教学年度工作总结栏目。   中学化学教学年度工作总结【一】   本学年度,我担任化学7、8、9三个班的化学教学工作。现对本人的工作作一个小结。   一、积极抓好日常的教学...

第一学期高一化学教学

  现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,使今后的工作取得更大的进步。第一学期高一化学教学如下,快随小师傅教育网小编一起来了解下。   第一学期高一化学教学   2023学年度第一学期中,我担任了高一(1)、(2)、班的化学科任。一学期来,我按照教学计划,以及新课程标...

劳技教学个人工作总结范文

  下文是由小师傅教育网的小编为大家整理的《劳技教学个人工作总结》课堂对于孩子们来说都是差不多的,不断的从书本上学习知识,但只有一门课是不一样的,那就是劳技课,这门课生动形象,主要锻炼的是孩子们的动手能力。   范文一:   我从某年月至月被原锡南高中聘任为现代教育技术处副主任,负责学校现代教...

劳技教学个人年度工作总结

  以下是小师傅教育网小编整理的劳技教学个人年度工作总结,欢迎大家浏览参考。更多相关信息请关注小师傅教育网工作总结栏目。   劳技教学个人年度工作总结【一】   本学期以来,我一直严格要求自己,刻苦学习,努力工作,兢兢业业,在德、能、勤、绩四个方面表现良好,能真正做到为人师表、教书育人,较好的...

关于劳技教学年度工作总结

  一名优秀的教师应本着培养学生创新精神和实践能力这个目标实施教学,促使学生动手操作,动脑思考,认真钻研业务,努力提高课堂教学效率。小师傅教育网教学工作总结栏目为您提供《关于劳技教学年度工作总结》最新范文,仅供大家参考!   本学期,我担任小学三年级幻彩画、六年级芦苇画、高中串珠笔筒、音乐闪光电路...

劳技教学上半年工作总结

  下面是小师傅教育网为你整理的劳技教学上半年工作总结,欢迎阅读。   劳技教学上半年工作总结(一)   在劳动技能课堂教学中,继续培养学生日常行为习惯,教会学生动手操作、编织等劳动技能。如何才能把劳动课这门课程教好,使学生爱学、会学。 我采用灵活的教法,学生被动地学习,变为主动地学习;变机械地学...