政治（Politics）是指政府、政党等治理国家的行为。政治是以经济为基础的上层建筑，是经济的集中表现，是以国家权力为核心展开的各种社会活动和社会关系的总和。以下是小编为大家收集的学生政治知识点【四篇】，仅供参考，欢迎大家阅读。

学生政治知识点1

让挫折丰富我们的人生

1.挫折的含义是什么?P60

挫折是指人们所遇到的失利、失败和阻碍等。

2.造成挫折的原因有哪些?P61

(1)不能预测和及时防范的天灾人祸。

(2)由各种人为因素造成。

(3)个人的道德品质、智力、体力、外貌以及某些生理缺陷等因素带来的限制。

3.面对困难和挫折的三种不同态度?分别会带来什么结果?P63

(1)第一种是胆怯、懦弱的人。他们一遇到挫折和困难，就放弃目标，其结果必然是一事无成。

(2)第二种是意志不坚定或者容易满足的人。他们在困难面前也能拼一阵，但是，要么满足于已有的成绩，要么屈服于新的困难和挫折，不能坚持到底。这样的人也享受不到成功的喜悦。

(3)第三种是意志坚强、有坚定信念的人。他们勇敢地面对挫折，向困难发出挑战，不达目的誓不罢休。他们善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石，从而获得成功，实现生命的价值，享受真正的人生。

4、挫折的双重作用(影响)是什么?P65

(1)使人们前进的步伐受到阻碍，产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理。，

(2)有利于人们磨炼意志，增长才干和智慧。

5.怎样理解“艰难困苦，玉汝于成”?P65

一般来说，艰难的环境会令人意志消沉，丧失斗志。然而.在具有坚强意志、积极进取的人面前，艰难的环境却可以使他们抖擞精神，发奋努力..困难被克服了，就会有出色的成就。这就是所谓“艰难困苦，玉汝于成”。

6.战胜挫折的有效方法有哪些?P67

(1)要战胜挫折，就要树立正确的人生目标。

(2)要正确地认识挫折，采取恰当的解决方法。

(3)应激发探索创新的热情。

(4)会自我疏导。

学生政治知识点2

　　

　　青春期的重要性：青春期是人生的转折时期，是向成人过渡的阶段。

　　进入青春期后，我们的心理会充满哪些矛盾?原因是什么?应该如何对待这些矛盾?

　　A.独立性与依赖性的矛盾;青春期的我们，成人意识和独立意识开始增强，渴望受到尊重与理解，但由于生活经验不足，经济上还不能独立，还需要从父母那里寻求帮助和指导。

　　B.自制性与冲动性的矛盾;随着年龄和知识的增长，我们的自觉性和自控性得到一定的加强，但有时难以较好地控制自己的情感和态度，往往缺乏恒心，鲁莽行事。

　　C.封闭性与开放性的矛盾。略。

　　我们的正确态度：对于这些矛盾，我们不必烦恼，而应该勇于正视、认真分析，积极解决。

　　进入青春期的青少年发生了哪些生理变化?

　　进入青春期后，肌体发育增快，生理不断成熟，主要表现在三个方面：一是性机能发育成熟;二是身体外形急剧变化;三是体内机能迅速健全。

　　面对青春期心理和生理的变化正确的做法是什么(如何呵护青春)?

　　(1)要注意青春期生理保健。如：讲究卫生;饮食适量;营养平衡;戒绝烟酒;生活有规律;适量的运动等。

　　(2)重视青春期心理健康。学会进行“心理按摩”。心理按摩的方法如：能正确全面地认识自己;能主动进行自我教育，行为举止得体;加强行动的自控能力;有理想、有目标;以健康的心态对待他人，学会尊重信任、友爱，正确处理好个人与集体的关系，热爱集体;敞开心扉，学会倾诉，遇到郁闷会调节，遇到矛盾会解决，保持情绪稳定，心情舒畅。

　　如何正确认识“追星”现象?

　　(1)“追星”现象的原因：青少年对自己未来成为什么样的人都有着美好的设计和想象,渴望在现实生活中寻找一个可以仿效的人物。追星现象就因这种心理而产生。所以明星崇拜是青少年心理、生理发展到一定阶段常见的现象。

　　(2)“追星”现象的影响：正确追星对我们树立正确的人生观、世界观、价值观是有益的，而不正确的追星对学习、生活、思想都是有害的。

　　(3)如何正确地“追星”：心目中的偶像要尊重，但也不可盲目崇拜;我们要欣赏明星的闪光点;我们更倡导追那些为人类、为国家、为民族作出杰出贡献的明星;在追星的同时，我们更需要认真地欣赏自己，发现自身的美好与独特。只有这样才能不断超越自我，走向成熟。

学生政治知识点3

　　1、人是不断变化发展的。

　　正确认识自己，就要做到用全面的、发展的眼光看待自己。

　　2、怎样正确认识自己?

　　①全面认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质;

　　②全面认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。

　　③用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。

　　3、外在形象(也叫外在美)包括哪些内容?包括外貌、衣着、举止、风度、谈吐等。

　　4、内在素质(也叫内在美)包括哪些内容?包括学识、心理、道德、能力等。

　　5、内在美与外在美的关系是什么?

　　一个人的美应该是内在美与外在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用。

　　6、认识自我的途径有哪些?

　　①通过自我观察认识自己。②通过他人了解自己。③通过集体了解自己。

　　7、如何正确理解“走自己的路，让别人去说吧”?

　　但丁这句话这句名言是鼓舞我们坚持自已的原则，而不是教我们不重视他人意见;我们要重视周围人对自已的态度与评价，冷静地分析，既不能盲从，也不能忽视;正确认识自己，要用全面的、发展的眼光看待自己。

　　8、如何正确对待他人的态度与评价?周围人对自己的态度与评价，能帮助我们认识、了解自己。要重视他人的态度与评价，冷静地分析。既不能盲从，也不能忽视。

　　9、发现自己的潜能是取得成功的重要条件。

　　10、发掘自己潜能的方法有哪些?(或如何发掘自己的潜能?)

　　①经常给予自己积极的暗示，有利于提高自己的信心和勇气，能帮助我们发掘潜能。

　　②在心中想像一个更好的“自我”形象，来激励自己的斗志，有利于释放自己的潜能。

　　③从小事做起，在实践中培养有利于激发潜能的习惯。

学生政治知识点4

　　考点1：理解权利与义务的关系。

　　我国的公民权利?

　　答：1)中华人民共和国的一切权利属于人民;2)公民权利是宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益,享受国家保护,有物质保障;3)宪法规定的公民权利最主要,最根本的权利,称之为公民的基本权利;4)公民权利最重要的,最有效的是法律保护.我国有以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制。

　　积极维护权利的要求?

　　答：公民积极维护权利，要做到：依法享有公民权利;依法行使公民权利;尊重他人的权利。自觉履行义务的基本要求?

　　答：法律鼓励做的，我们积极去做;法律要求我们做的，我们必须去做;法律禁止做的，我们坚决不做。

　　权利和义务的关系?

　　答：权利和义务是相互依存，不可分离;是相辅相成、互相促进的关系。在我国，公民的权利和义务具有一致性。每个公民既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。

　　考点2：知道公民享有受教育的权利和义务，运用法律维护受教育的权利，自觉履行受教育的义务

　　为什么要接受教育?

　　答：1)只有接受教育，掌握知识，才能获得良好的就业机会，为社会创造更多的财富;才能丰富和完善自己，享受现代文明。

　　2)教育是促进社会进步，经济繁荣的巨大力量，是国家发展的先决条件。我国要实现现代化，科学技术是关键，基础在教育。

　　3)每个公民都有责任通过受教育掌握先进的科学文化知识，提高思想道德水平，力争为国家的经济发展和社会进步多做贡献。

　　受教育权的涵义是什么?

　　答：是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。

　　义务教育的涵义?

　　答：(1)是依照法律规定，适龄儿童和少年必须接受的，国家、社会、学校、家庭必须予以保证的国民教育。

　　(2)特征：强制性、普遍性、免费性。

　　怎样维护受教育权?

　　答：可采用非诉讼或诉讼的方式维护。(1)非诉讼方式：如向学校、社区、教育行政部门、妇联、政府等寻求帮助。(2)诉讼方式：向人民法院提起诉讼。

　　义务教育阶段的学生如何履行自己受教育的义务?

　　答：1)按时入学;2)接受规定年限的义务教育，不得中途退学;3)遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务。

　　考点3：知道公民的人身自由和生命健康权利。

　　考点4：知道法律保护公民人身自由和生命健康权利，自觉维护人身自由和生命健康权利。

　　公民的生命健康权和人身自由的权利?

　　答：(1)人格权是公民的基本权利，包括物质性人格权和精神性人格权。

　　(2)生命健康权属于物质性人格权，是最根本的人身权，居于人格权的首要地位。它由生命权和健康权组成。

　　(3)人身自由权属于精神性人格权，是指公民的人身由自己支配并控制，非经法定程序不受逮捕拘禁、搜查和侵犯的权利。

　　法律保护公民的生命健康权?

　　答：1)我国宪法、刑法、民法和治安管理处罚法等法律法规，都对公民的生命健康权加以保护。

　　2)公民的生命健康权不受非法侵犯，任何非法侵犯公民生命健康权的行为都要受到法律的制裁。

　　3)公民的生命健康权受到非法侵害时，受害人有权请求国家保护。

　　我国法律怎样保护未成年人的生命健康权?

　　答：法律对未成年人的生命健康权进行特殊保护：(1)法律禁止虐待、遗弃未成年人，(2)禁止溺婴、弃婴;(3)禁止非法招用未满16周岁的未成年人等?

　　法律维护公民人身自由权?

　　答：(1)在法律允许的范围内，公民的人身和意志完全由自己支配。(2)任何组织和个人都不得侵害公民的人身自由权，非法搜身、非法禁闭、非法拘禁和逮捕等剥夺公民人身自由的行为都为法律所禁止。(3)我国宪法和法律规定，任何公民，非经人民检察院批准或决定，或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。

　　公民如何行使生命健康权?

　　答：依法保护自己的生命健康权。1)珍爱和保护自己的生命健康权。有权珍爱生命，维护健康;有权在患病时，及时就医;有权在受到非法侵害时是依法自卫和请求法律保护。2)关爱他人的生命健康权。任何人不得非法剥夺他人的生命健康权，即使大义灭亲也不允许。

　　考点5：了解公民的人格尊严不受侵犯。

　　考点6：知道未成年的人格尊严受到法律的特殊保护，自觉维护自己和他人的人格尊严。

　　公民的人格尊严权的法律含义及其表现是什么?

　　答：(1)法律赋予每个公民人格尊严权。公民的人格尊严不受侵犯，哪怕是在押犯人。

　　(2)人格尊严权表现为自尊和他尊两个方面。

　　(3)人格尊严权是人格权中的核心权利，集中表现为名誉权、肖像权、姓名权、隐私权。

　　未成年的人格尊严受到法律的特殊保护。

　　自觉维护自己和他人的人格尊严：维护名誉权、保护肖像权、维护姓名权、维护隐私权等。

　　考点7：知道隐私权的涵义。

　　考点8：知道法律保护公民的隐私权，自觉尊重个人隐私权。

　　公民隐私权的涵义是什么?

　　答：公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利。

　　法律如何保护公民的隐私权?

　　答：1)公民的住宅不受侵犯。2)公民有权对个人信息保密。3)公民有权对个人通信内容保密。4)如果个人的私生活和个人信息与社会公共利益、社会生活有关的，则不属于隐私，不受隐私权保护。5)未成年人的隐私权受法律特殊保护。

　　怎样尊重个人隐私权?

　　答：1)树立隐私意识;2)强化责任和信誉意识;3)树立良好的道德风尚，尊重彼此的隐私;

　　4)当隐私权受到侵害时，应勇敢地拿起法律武器保护;5)增强自我保护意识，给自己的隐私上把锁。

　　考点9：知道法律保护公民的财产所有权

　　财产所有权的法律含义?

　　答：1)财产所有权是指所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。

　　2)所有人不明的埋藏物、捡拾到的他人遗失物、采用非法手段获得的财产不属于公民的合法财产。

　　法律如何保护公民的财产所有权?

　　答：1)通过民事法律手段保护公民合法财产所有权，是最普遍的做法。公民财产受到侵害时，有权向法院提起诉讼，要求①请求确认财产所有权②恢复原状③排除妨害④赔偿损失等。

　　2)通过刑事法律手段保护公民的合法财产，是最严厉也是最有效的保护方法。

　　考点10：懂得法律保护公民的财产继承权，未成年人的财产继承权受法律特殊保护。

　　公民财产继承权的法律规定?

　　答：1)法律保护公民的财产继承权。作为遗产继承必须具备三个条件：其一，必须是公民死亡时遗留的财产;其二，必须是公民个人所有的财产;其三，必须是合法的财产。

　　2)继承人：第一顺序继承人：配偶、子女、父母;第二顺序继承人：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。

　　3)继承方式：法定继承和遗嘱继承。

　　4)未成年人的继承权受到法律的特殊保护。

　　考点11：知道公民的智力成果权不容侵犯。中学生的智力成果权受法律保护。

　　什么是智力成果权?

　　答：主要是指依靠人类脑力劳动所创造的劳动成果。智力成果权也称知识产权，通常包括著作权、专利权、商标权，以及反不正当竞争的商业秘密等。

　　法律如何保护未成年人的智力成果权?

　　答：给予特殊的保护：

　　1)国家依法保护未成年人的智力成果权，荣誉权不受侵犯。

　　2)国家、社会、学校、家庭为具有特殊天赋或有突出成就的未成年人的健康发展创造有利条件。

　　3)未成年人的智力知识产权受到非法侵犯，可以由父母或其他监护人要求有关机关予以法律保护，要求侵权人承担法律责任。

　　考点12：懂得法律保护消费者的合法权益。

　　考点13：理解维护消费者权益的途径与方法。

　　我国消费者享有哪些权利?

　　答：：1)人身、财产安全;2)知悉权;3)自主选择权;4)公平交易权;5)依法求偿权;

　　6)人格尊严、民族风俗习惯得到尊重的权利。

　　消费者如何维护权益?

　　答：1)同经营者拒理力争、协商解决，要求退换或赔偿、道歉。

　　2)找消费者协会，或拨打12315寻求服务。

　　3)向工商局举报，并要求予以退换和赔偿。

　　4)向新闻媒体反映。

　　5)到法院起诉。

学生政治知识点相关文章：

高三学生心理素质展示

政治立场坚定现实表现材料

普通村民的现实表现和政治状况

政治建设个人自评材料文章

主要政治表现怎么写政协委员

疫情期间中小学生心理健康教育教案

立场坚定,政治素养较高

政治理论方面存在不足

在发挥政治功能和组织力方面还有哪些差距

领导干部政治画像范本

八上政治第四课知识点总结 八上政治第四课知识点总结人教版