党建是指党的建设。党的建设包括：思想建设、组织建设、作风建设、制度建设、反腐倡廉建设、纯洁性建设等，具有鲜明的党性和实践性，指导党在不同时代、不同情况下的工作与活动。引领财经网下面是小编精心整理的关于学校党建工作典型案例【九篇】，仅供参考，大家一起来看看吧。

【篇一】学校党建工作典型案例

　　在学校党建工作中，我校党总支立足党员教师的职业特点，着眼打造高素质教师队伍。党支部通过开展“师德建设”、“业务练兵”、“学习实践”活动，理清发展思路，以铸就师生幸福人生为目标，树立科学的教育价值观，坚持走科学发展之路，为教育事业的科学发展提供了强有力的保障。

　　一、开展“师德建设”活动，提高党员教师师德水平

　　“立师德、铸师魂”是学校对每一名教师的要求，而党员教师更是要在“师德”上做楷模，牢记自己是“引航”人。一是加强学习，提高素质。在开展“师德建设”活动中，党支部带领全体党员开展经常性的学习活动，形成规范的学习制度。学习内容上以党的各类理论知识、党的十九大精神、新《党章》、《中小学教师职业道德规范》等为主，结合教育教学实践，认真撰写学习心得体会。二是建章立制，规范管理。实施《中小学师德要求及考核细则》，树立他们的“引航”意识。三是兑现承诺，接受监督。开展党员教师承诺签名活动，公开承诺内容，广泛接受群众监督。积极开展民主评议党政领导、党员教师活动，征集对学校党组织、领导班子和党员教师的意见和建议。四是树立典型，榜样激励。每年教师节前开展“师德标兵”“师德先进个人”评选活动，以榜样的力量教育全体教师。

　　二、开展“业务练兵”活动，提高党员教师业务素质

　　在全体教师中开展形式多样的教学活动，提高广大教师尤其是党员教师的业务素养，通过党员教师的引领形成教师成长梯队。一是开展“师徒结对”活动。党员骨干教师每人带一名青年教师作为徒弟，指导其对新课程理念的学习与研究，转变传统的教学观念，大胆进行新课程改革。特别是在打造高效课堂活动中，党员教师率先上公开课，带头参加教研活动，青年党员教师主动学习，尽快成为教育教学骨干。二是开展党员业务培训。结合校本培训，积极鼓励优秀的党员教师给全体教师作教育教学业务讲座。三是党员率先自我反思。摄制党员骨干教师的课堂教学实录，并组织教师进行学习评议，认真总结与反思，不断纠正党员教师的教学行为，在自我审视中提高自己。努力提高课堂教学效益。

　　三、开展学习实践活动，增强党组织凝聚力和向心力

　　坚持以“创建人民满意学校”为目标，开展卓有成效的学习实践科学发展观活动，增强学校党组织的凝聚力和向心力。一是本着以人为本、民主集中的原则，学校重大决策首先由党总支组织全体党员进行讨论，充分发挥党员的主人翁精神。组织开展座谈会、经验交流会、道德讲堂等主题实践活动等，增强党员教师的归属感和责任感。二是党小组、党员干部经常性地深入到教师、年级、教研组中去，了解和掌握教职工关心的热点、焦点和存在的实际困难，帮助教职工解决后顾之忧，增强党组织在群众中的凝聚力、向心力。

【篇二】学校党建工作典型案例

　　成绩是干出来的。我们要把党史学习和教育教学结合起来，同解决实际问题结合起来，把学习成效转化成工作业绩。

　　我要说的宣传单现在就贴在我们的学校门口，上面写着：明心寺镇中心学校“学史明理，知史砺行，知行合一”，把党史学习教育与“为群众办实事”有机结合，厉行“五项管理”，响应“双减”政策，做好“课后延时服务”，提高了教学质量。教导处、教科室带领初三团队，顶住压力，深挖潜力，克服“优质生源向城区转移”的困难，抢时间，花精力，脚踏实地的深入教学一线，实现了“低进高出”。今年中考，取得了省重上线42人，市重上线81人，升入省重精品班8人的优异成绩。办好了一件我们明心寺镇的父老乡亲最期待的实事。

　　以上好消息是依靠我校彭勇建同志的统一领导、周密部署，支部紧扣学校实际，精心打造党史学习教育阵地，配备充足的“四史”读本，抓学习悟思想，解民生办实事，以活动为载体，确保规定动作不折不扣，自选动作有声有色。

　　支部借助“三会一课”组织党员教师，开办了6期主题宣讲活动，开展了《学习强国》每月评比，举办了“建党100周年知识测试”，参加了“党史知识网上竞赛”，到“罗泉会址”接受爱国主义教育；同时，虚心接受省、市、县各级各部门的专项指导。支部被县委教育工委评为“先进党支部”。

　　学校团总支带领团员学生，认真落实“红领巾爱学习”“青年大学习”，隆重推出“传承红色基因、不负时代使命”第八届校园文化艺术节。团总支被团市委评为“先进团总支”。

　　学校还评选出“优秀教师”“优秀党员”“优秀党务工作者”和“道德模范”；表彰了一大批“三好学生”和“优秀班干部”；充分发挥先进典型的榜样引领作用，引导大家感党恩、听党话、跟党走。

　　喜逢党的百年华诞，革命火炬薪火相传。中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程！中国共产党为什么能？中国特色社会主义为什么好？归根到底是因为马克思主义行！

【篇三】学校党建工作典型案例

　　为扎实开展“基层组织建设年”活动，创建我校党建工作品牌，提升我校党建工作科学化水平，根据《中共邵武市教育局委员会关于做好基层党建示范项目创建工作的实施方案》(邵教委[20xx]3号)文件精神,现就做好我校党建示范项目创建工作，提出如下实施方案：

　　一.总体要求和目标任务

　　(一)总体要求。实施学校党建示范项目要紧紧围绕“强组织、增活力，创先争优迎”这一基层组织建设年活动主题，着眼于全面落实学校党建工作各项任务，深化创先争优活动，努力把我校党组织创建成“叫得响、立得住、推得开”的基层党建工作示范点。通过发挥示范点的示范带动作用，进一步增强我校党组织的创造力、凝聚力和战斗力，提升我校党建工作科学化水平，更好地发挥学校党组织推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用，以优异成绩迎接党的胜利召开。

　　(二)目标任务。根据《中共邵武市教育局委员会关于做好基层党建示范项目创建工作的实施方案》(邵教委[20xx]3号)文件精神,结合我校实际，开展基层党建示范项目创建工作，把我校党组织创建成“叫得响、立得住、推得开”的基层党建工作示范点。

　　二.基本原则和创建标准

　　(一)基本原则：一是围绕中心，服务大局。把推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐作为创建工作的出发点和落脚点，积极探索基层党建工作与教育事业发展紧密结合、互相促进、同步发展的新路子，以促进发展的具体成果来检验创建工作的实际成效。二是因地制宜，加强指导。根据各支部实际情况和党员的岗位特点，突出支部特色，严格标准、注重质量抓创建。三是改革创新，务求实效。适应发展要求和形势需要，遵循党建工作规律，尊重基层首创精神，紧紧抓住基层党建工作的重点、难点问题，积极推进载体创新、制度创新和工作创新，有效破解基层党建工作难题，增强创建工作实效。四是以点带面，整体推进。及时总结创建经验，建立健全长效机制，加大宣传推广力度，推动创新成果应用，充分发挥示范点的辐射带动作用，进一步提升学校党建工作的整体水平。

　　(二)创建标准。通过积极的创建，使学校党建工作示范点努力实现“五个好”：一是领导班子好。领导班子能深入学习实践科学发展观，认真贯彻党的路线方针政策，团结协作，求真务实，勤政廉洁，坚决执行上级党组织的决议、决定，认真完成上级党组织布置的各项任务，有较强的凝聚力和战斗力。二是党员队伍好。党员教育管理措施有力，学习培训规划、流动党员“双向管理”工作有效落实，发展党员工作成效明显，党员队伍结构合理;党员素质优良，有较强的党员意识，能够充分发挥先锋模范作用。三是工作机制好。党组织工作规章制度完善，管理措施到位，工作运行顺畅有序;基层党组织与基层单位关系协调，基层群众自治机制健全完善，基层事务公开和民主管理工作规范有序。四是工作业绩好。各项工作成绩显著，围绕中心、服务大局事迹突出，教育事业协调发展。五是群众反映好。党员干部尊重群众、爱护群众，诚心诚意为群众办好事、办实事;工作措施符合群众意愿，工作作风和工作实绩群众满意;党组织在群众中有较高威信，党员在群众中有良好形象，党群干群关系密切。

　　三、创建步骤和时间安排

　　(一)制定方案，安排部署(3月上旬至3月下旬)。学校党总支在认真调查摸底的基础上，根据局党委文件精神和各党支部上报情况，制定下发《中共邵武四中总支委员会关于做好学校党建示范项目创建工作的实施方案》，做好学校党建示范项目创建工作进行安排部署，全面推进示范点创建。各支部要结合实际，制定示范项目示范点建设工作计划，认真抓好工作落实。

　　(二)组织实施，督查推进(3月下旬至4月中旬)。各支部按照上级党委的安排部署，对照各自工作计划，认真组织实施。学校党总支将不定期深入到各支部进行督促检查，适时召开示范点创建工作推进会，推动工作落实。

　　(三)检查验收，授牌命名(4月下旬至5月上旬)。局党委验收考评组，将对我校党组织的创建情况进行检查验收。根据检查验收情况，对达到示范点创建标准的，进行授牌命名，巩固创建成果;对因创建工作落实不到位达不到标准的，提出整改意见，督促整改提高。示范点创建情况作为年终考评的重要依据。

　　四.组织领导和保障措施

　　(一)加强组织领导。各支部要切实担负起责任，成立示范点创建工作领导小组，党组织书记要负总责、亲自抓，定期研究部署工作，真正做到抓具体、抓落实、抓出成效。要发挥党建的引领带动作用，做好工、青、妇等群团组织建设。及时挖掘总结示范点培育工作中的好经验、好做法，充分利用各种新闻媒体进行宣传，大力营造创先争优的浓厚氛围。

　　(二)强化创建保障。各支部要强化工作保障，在人力、财力上给予支持。要指定专人负责，具体抓好落实;要保障创建专项经费，确保创建工作有效实施。

　　(三)实行滚动管理。示范点授牌命名后有效期为三年，三年后重新进行申报和创建。

【篇四】学校党建工作典型案例

　　中安在线、中安新闻客户端讯东至县花园乡中心学校党支部树立“围绕教学抓党建，抓好党建促教学”的工作思路，以“四美(生态美、自主美、运动美和阅读美)教育”党建特色品牌创建为载体，以开展基层党组织标准化创建为抓手，教育引导教职工党员履职尽责、担当作为，充分发挥先进模范作用，促进了学校教学管理水平的提高。

　　该党支部增加投入，加强治理，打造“以美怡人”的校园环境。同时，塑造师德，通过“主题党日+”、“三会一课“等活动造就“以美育人”的教师团队，进一步增强党组织凝聚力战斗力向心力。强化教研，注重培训，构建了“以美动人”的理想课堂。另外，创新思路，拓展渠道，培养了“以美立人”的学生群体。在党建引领下，学校各项事业不断发展进步，取得了优异成绩，省市级主要新闻媒体宣传报道达三十余次。

　　该党支部被评为“东至县先进党支部”，学校获“绿树签”县级先进集体等称号。

【篇五】学校党建工作典型案例

　　尊敬的领导、同仁：

　　一年来，xx学校党支部始终把抓好党建工作作为办学治校的基本功，把做好思想政治工作作为各项工作的生命线，旗帜鲜明讲政治。认真践行新时代中小学党建使命任务，坚守立德树人初心，牢记为党育人为国育才使命，把党的教育方针贯彻到学校教育教学全过程。现围绕学校党建工作汇报如下：

　　第一、强化“责任担当”，筑牢支部堡垒

　　学校党支部是锻造队伍的“练兵场”、是凝聚群众的“吸铁石”、是攻坚克难的“桥头堡”，在学校的教育教学实践中发挥着工作托底、任务落实和组织保证的重要作用。

　　作为党支部书记，我非常注重职责定位，不断强化第一责任人职责，落实支部委员“一岗双责”要求，认真贯彻中央和省市关于加强党的政治建设的部署要求，全面落实《中国共产党支部工作条例（试行）》，建立《党组织书记抓基层党建工作台账》，坚持带头做好学习传达、研究谋划、动员部署、责任分解、督办落实、责任追究。主持召开支委会，分析研判全面从严治党工作形势，实行签字背书制度。把坚定理想信念作为教职工思想建设的首要任务，把加强党支部的政治建设突出政治功能作为工作重点，坚持“思想求实、措施务实、过程扎实、结果真实”工作要求，以“抓培训、强能力，抓激励、增动力，抓责任、加压力”为原则，通过“三会一课”组织生活制度化、“两学一做”学习教育常态化、“学习强国”平台日常化，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，不断巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，贯彻落实总书记视察河南重要讲话和指示批示精神、省委十届十一次全会暨省委工作会议精神，锤炼党员干部队伍，提高党员党性修养、优化业务能力、夯实工作作风，坚持贯彻“集体领导、集体研究、集体决策”的工作原则，加强党内监督，落实“三重一大”制度，通过发扬党内民主、保障党员民主权利。全年共组织召开专题支委会议12次，研究部署从严治党、廉政建设、意识形态、以案促改等工作。班子集体学习9次，党支部书记上党课4次，党员主题日活动9次，党小组学习活动28次，组内开展“微党课”140人次，参与集体“微活动”1900余人次。最大限度地激发了党员队伍活力，不断增强党支部的感召力、凝聚力，推动学校党建工作全面进步、整体提升。

　　第二、发挥“三个作用”，提高支部组织力

　　坚持党要管党、从严治党的方针，有计划有针对性着力巩固发挥“支部班子‘头雁’作用、党务干部的‘骨架’作用、普通党员的‘榜样’作用”。党支部书记以身作则，率先垂范，以上率下，坚持做到“走在先、学在先、做在先”。按期进行换届选举，健全支部班子，配足配齐党务干部，形成专兼职搭配，党小组长正副“超配”，形成工作架构和骨干。支部设立党员示范岗、党员示范班、党员志愿队等，开展“一个党员一面旗帜”“党员承诺践诺”“佩戴党徽亮身份”等活动，充分发挥党员模范引领和带动激励作用，增加集体凝聚力、组织向心力、团队战斗力。党员的模范榜样作用完全显现，支部组织力得到明显提升。

　　第三、抓好“特色党建”，破解学校党建难题。

　　为了破解“大支部”集中学习难、统一活动难、部分党员干部理论学习缺少动力和压力、党建与业务“两张皮“现象等难题，我牢牢把握党建和业务工作辩证统一关系，牢固树立“一盘棋”思想，建立健全党建和业务工作一起谋划、一起部署、一起落实、一起检查的运行机制，进一步提升优化党建模式，构建起“党建+多平台”特色教育实施模式、确立巩固“党小组+教研组”特色活动组织模式、实施强化“党员+骨干教师”双培养提升模式、推进落实“主题教育+微活动”特色学习促进模式、坚持搭建“理论提高+实践示范”特色实践活动模式。尤其是“主题教育+微活动”模式的推进，“微党课、微学习”大大提高碎片化时间的使用，激活了“党小组+教研组”组织模式，真正实现了“让我学”到“我要学”的转变。有效破解了理论武装工作中普遍存在的大道理难以贴近、大题目难以深化、大课堂难以集中、大灌输难以吸收等问题。

　　第四、强化“政治引领”，助推师德师风建设。

　　为了加快教师队伍建设，强化师德师风建设，我们以党建工作为统领，准确把握新时代学校思想政治工作精神要求，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，以社会主义核心价值观教育为根本，以“强师德、树形象，争做‘四有’好老师”主题教育为升华，以“最美教师、优秀教师、优秀党员”等系列化评选为抓手，坚持以“双培养”为依托，教育引导全体教师自觉签订《师德建设承诺书》，进行师德宣誓、开展“加强师德师风，争做人民满意教师”“不忘初心牢记使命”专题学习讨论活动，积极构建学生、家长、教师、学校和社会“五位一体”的师德建设监督网络，着力完善教育、制度、监督并重的师德师风建设长效机制。

　　第五、加强“党风廉政”建设，净化政治生态

　　党风廉政建设是从严治党的重要内容。支部书记作为第一责任人，我带头研究制定和落实整改措施，以典型案例为素材，以警示教育为抓手，积极开展“以案促改”，深入贯彻习近平总书记关于“一体推进不敢腐、不能腐、不想腐”的重要论述，持续净化政治生态。班子成员严格落实双重组织生活制度，带头查摆，带头整改。一个时期以来，学校党支部组织开展“以案促改”、廉洁教育、警示教育、廉洁风险排查等专题会议8次，专题汇报总结6次。党员干部理想信念坚定、增强了党性观念、道德修养得以提高、纪律意识得到强化。

　　第六、意识形态工作与党建工作有机融合

　　我始终站在“事关方向旗帜、事关社会道路、事关国家政治安全，事关党的前途命运，事关民族凝聚力和向心力”的高度来对待意识形态工作。提高政治站位压实主体责任，把加强基层党组织建设和加强意识形态工作紧密结合起来，把意识形态工作纳入党建工作责任制，确保“一把手”的第一责任落实到位、确保分管领导的直接责任落实到位、确保班子成员的“一岗双责”落实到位，按季度、分阶段召开意识形态工作研判会4次，分析学校工作中涉及意识领域的风险15项，形成专题报告4篇。制定完善有关网络行为管理、校内舆论信息宣传制度2项。组织教职工学习《中华人民共和国计算机信息网络国际互联网管理暂行规定》、《互联网信息服务管理办法》等专题活动2次，同时在教职工中开展全面排查各类网站、APP、直播平台、社交软件是否存在以xx教师身份注册发布、转载不当言论或信息等行为，签订“净网行动承诺书”141份。着力加强网络文化建设，净化网络文化环境，提升网络舆论引导水平，严密防范网上意识形态渗透，促进教职工站稳政治立场，不断提高党员干部和教师主动分析研判意识形态领域的重大问题的能力，有力抵制各种错误思想观念的影响。

　　第七、以党建为基石巩固学校思想政治教育主阵地

　　学校非常注重培养学校思想政治工作队伍，尤其是大力培养是思想政治学科教师，提升其立足本职工作，增强做好宣传教育工作的能力。同时，以学区为架构，坚持从“为孩子的人生扣好第一粒扣子”出发，以价值观培养为引领，以文明礼仪养成为促进、以凝聚班级合力为抓手、以全员执纪为手段、以班主任队伍建设为机制、以心育教育为载体，开展“感恩、磨砺、亮剑”教育。在教育教学中，学校党支部充分挖掘思想政治教育素材，利用好班子会、干部会、教职工大会、升旗仪式、班会、国家公祭日、重大节日、纪念日等，以“社会主义核心价值观”教育为主线，以“弘扬优秀历史传统文化”为支撑，以“特色德育主题活动”为抓手，以“网络三微新媒体”为宣传平台，通过引导思想观念、凝聚政治认同、推动文化传承等，建构具有思想吸引力和政治凝聚力的社会主义意识形态。培养拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。

　　第八、落实防控责任制，打好疫情防控战。

　　抗疫期间，学校党支部以核心价值观培养为引领，以线上线下日常教育为主阵地，创新形式、多种形式开展“把灾难当教材，与祖国共成长”系列主题教育。发出《我是党员我承诺倡议书》，组织党员开展爱心捐款，开展“党员示范岗榜样引领教师文明岗奉献闪亮”活动，举行“担当有我，教育力行”讲好抗疫教育故事主题师德报告会。制作《春暖花开迎你归来》复学流程视频，上好开学第一课，举行线上升旗仪式；为九年级学生赠送寓意“‘脐’开得胜，马到‘橙’功”的脐橙，为七八年级送寓意“巧思慧学，克己省身，力学笃行”的巧克力能量棒；开展“万众一心共抗疫心怀感恩敬祖国”主题班会等，共11项专题教育及实践活动，把灾难疫情变作教育契机，把理想信念教育、家国情怀教育、成长教育、传统文化教育、知识教育有机融合在一起，引导学生以阳光心态面对校园疫情防控和教育教学……让教育深入学生心灵与生命，让学生与祖国一同成长。

　　第九、党建工作中存在的不足及以后工作思路。

　　一年来，党建工作取得一定成绩，但仍然存在一些问题或不足，亟待解决。如必须集中学习传达或统一活动时，工学矛盾现象突出、部分党员干部没有树立正确的“党建政绩观”、党小组在组织活动中存在走过场现象、党员理论学习不够深入系统性不足、个别党员政治引领榜样作用难以发挥、支部关注群体多个体关注不够、过多的事务性工作导致思想政治工作弱化等，基于此，在今后的工作中，我们将以习近平新时代中国特色社会主义理论为指导，深入贯彻习近平党建思想，坚持全面从严治党要求，进一步建立基于信息化的平台，以视频会议、网络会议的形式开展理论学习、精神传达、集体党课等活动，减少工学矛盾，提高效率。科学谋划教育教学与党建活动的协调与融合工作，落实从严治党要求，强化党性教育，提高思想政治素养，及时反馈优化效果，继续探索特色党建模式，使党支部组织力不断提升。

　　从严治党一直在路上！

　　谢谢！

【篇六】学校党建工作典型案例

　　学校党建工作是强化党对教学机构的领导，坚持社会主义办学方向的关键，是大力实施素质教育，提高教学质量，办好人民满意教育的根本保证。近年来，中小学党建工作，往往在单纯追求教学成绩的氛围中被忽视，特别是农村及城乡结合部的学校党建工作，因重视程度、隶属关系等因素的影响，有被弱化的倾向，导致许多问题产生，制约了教育事业健康发展。如何加强和改进学校党建工作，关系到党的教育方针在基层顺利贯彻落实。把党建工作作为加快推进教育教学工作发展的基础环节，探索新路子、尝试新方法，寻找学校党建工作与教育教学活动的最佳契合点，真正使学校党组织争创先进，成为推动教学质量提升的坚强后盾，党员教师争当优秀，成为教育教学战线的骨干力量。

　　（一）把党组织建在教育教学管理一线上

　　学校党支部紧密结合工作实际，切实发挥党组织的政治引导作用，把正确的教育教学管理理念贯彻落实到学校教育教学管理的具体实践之中。一是实行支部委员挂包年级组责任制，每位支委委员挂包一个年级组，对本年级组教师随堂听课，对薄弱学科指导和跟踪听课，负责本年级组的教育教学质量。开展“过关课、示范课”等教育教学活动，党员教师带动其他教师集体备课、设计教案，每人为全体教师上一节示范课，每一位党员教师与一位普通教师开展“同课异构”研讨活动，互相找差距、学优点，共同提升教学水平。二是在德育管理上形成党支部、年级组、少先队、班级通力协作、齐抓共管的德育管理网络。认真开展“讲师德、作师表、树正气”评比活动，要求教师依法办事、以德树威，杜绝体罚或变相体罚学生，切实增强教师教书育人的责任感和使命感。开展“和谐校园、安静校园”的创建，“感恩教育”、“诚信教育”等系列德育教育活动，利用校园广播、国旗下演讲、校园文化长廊建设等方式，积极引导学生，美化学习心理，净化校园环境。三是由党支部书记带头，组建值周小组，每天提前一小时到校巡逻、站岗，保护师生安全。定期开展“安全大排查活动”，对学校校舍、围墙、体育器材和周边环境全面排查，对安全隐患提出整改意见，协助学校后勤处整改。

　　（二）构建党员、教师和学生三位一体教育教学管理新模式

　　学校党支部积极发挥党员教师和优秀学生的示范带动作用，在支部建设、学校发展规划、教育教学改革等方面互相交流探讨，在软硬件建设、教学理念等方面尽最大能力帮助结对方，实现扬长避短、资源共享、共促发展目标。在思想政治上积极引导提升，在业务知识上共同学习进步，在教学技能上共同切磋提高，在工作生活中互相关心鼓励，把普通教师培养成骨干教师，把骨干教师培养成党员教师，实现“双培养”。党员教师帮助留守儿童、问题学生、单亲家庭的孩子建立自信，让每一个孩子都能快乐学习、健康成长。

　　（三）建立党员教师创先争优业绩考核评价机制

　　结合开展党员教师“评星定格”活动，扎实开展了以“比学习、比技能、比奉献；争做智慧型教师、争做专家型教师、争做模范型教师；促进教师终身发展、促进学校长远发展、促进学生全面发展”为主要内容的“三比三争三促进”活动，使党员“亮身份”上岗，“亮职责”工作，“亮承诺”实践。实行定量定性考核，评定“优秀党员”、“基本合格党员”和“不合格党员”，建立健全了党员教师业绩考核评价机制，全面提升了教师的师德师风、业务技能和工作水平，巩固和扩大了创先争优活动的成果和效应。

　　扎实开展党建工作，以党建促教学，以教学强党建。

【篇七】学校党建工作典型案例

　　中国语言文学系党总支始终坚持党的教育方针，紧紧围绕培养目标，以提高党员素质，增强党组织凝聚力，提高培养质量为目的，着力抓好党组织和党员队伍建设，促进了教学科研和学生管理工作的顺利开展。

　　系党总支下设1个教工党支部和5个学生党支部。坚持新任党支部书记培训制度、民主评议党员制度、“三会一课”制度。认真开展学生思想政治工作，召开思想政治工作专题研讨会，探索思想工作的新思路、新方法；实行学生工作导师制，对学生进行学业、就业、创业全程培养，对困难进行心里疏导，帮助学生健康成才。切实做好对入党积极分子的培养教育，严格按程序做好组织发展工作。实行党员发展答辩制，提高发展对象的思想政治素质。近三年，学生共有1387人次递交了入党申请书，有706位学生参加了党校培训，有3位教师和454位学生加入了中国共产党。

　　大力加强师德建设，组织教师党员赴兰考和信阳接受革命传统教育，全体党员牢固树立“教书育人、管理育人、服务育人”的理念，坚持开展创先争优活动，发挥了共产党员的先锋模范作用。系党总支先后两次荣获“河南省高等学校先进基层党组织”，周口师院“先进基层党组织”等荣誉称号。“‘六个一’双向互动教育模式”获“河南省高等学校优秀成果奖”。先后有3名党务工作者受到河南省教育厅党组、河南省高校工委表彰，20名教师优秀共产党员受到校党委的表彰。在年度考核中，25名党员教师被评为“优秀”等次。在教学技能竞赛、科研工作以及各项集体活动中，教师党员都表现出色。

　　加强对工会工作的领导，召开教职工民主管理大会，调动了教职工参与民主决策、民主管理、民主督促的积极性。中文系分会连续四年荣获学院“优秀工会之家”、“模范教工小家”、“职业道德建设先进集体”等荣誉，2010年被评为“河南省职业道德建设先进单位”。

　　加强对共青团和学生会工作的指导，促使思想教育进公寓、进社团、进网络；以学生社团为载体，开展丰富多彩的校园文化活动，指导学生积极参加社会实践，有力地促进了优良学风的形成。2010年被河南省教育厅、文化厅评为“校园文化艺术工作先进单位”。

【篇八】学校党建工作典型案例

　　党务工作总的要求是：全面贯彻党的十八大精神，把立德树人、服务油田职工子女作为工作的根本任务，以转变工作作风、密切服务教职工、推进创先争优的常态化、长效化，提高党的建设科学化水平为契机，集中精力做好“三创三争”工作，为学校的发展提供制度和组织保障。

　　一、深入学习十八大精神,提高党建为教育教学服务的水平和能力

　　1、深入学习贯彻落实十八大精神。根据中心党委学习“十八大”精神的工作安排，结合“创建学习型党组织”活动，采用自主学习、集体讲座、材料研读等多种形式，分层次组织中心组、党员及教职工深入学习贯彻党的十八大精神，在全体党员中开展“重温入党誓词，学习新党章”活动。积极参加中心党委组织的十八大报告及新党章知识竞赛活动。

　　2、组织开展群众路线教育实践活动。认真开展以“为民、务实、清廉”为主要内容的党的群众路线教育实践活动，一是完善领导联系支部、党员干部直接联系群众制度;二是工会继续开展“送温暖”活动，关心职工生活，尤其是退休、困难职工，增强学校凝聚力;三是加强统一战线工作，积极支持本单位民主党派的工作,给其开展工作提供方便,在学校建设与发展的决策中,注意听取其建议和意见。

　　3、推进创先争优常态化、长效化。持续开展“三创三争”活动，把创先争优融入到中心任务、本职岗位、为民服务之中，使之成为中心广大党员干部的价值追求和自觉行动。一是学校将在“七一”前夕，表彰先进党支部、优秀党员和优秀党务工作者。评比主要结合党组织在思想政治工作中作用发挥、在队伍建设中取得的成绩，党员在质量提升工程、课堂教学改革和教育管理工作中的模范带头作用和工作成效。二是继续深入开展“党员读书”活动。学校将在5月为每位党员配发书籍，10月通过读书报告会或撰写读书体会、读书征文、党员读书沙龙活动等形式检验读书成效，对于读书活动中涌现出的优秀职工予以表彰和奖励，评选读书标兵。三是加强师德师风建设，9月继续开展尊师爱生月活动。

　　4、加强工会、团队工作。一是加强党建带工建、带团建工作的力度，充分发挥工会、共青团组织在建设政治文明、构建和谐单位中的作用。二是逐步完善教代会制度，积极履行职责，参与民主管理，维护教职工利益;三是要进一步加强学校共青团组织建设，按照省教育团工委的要求，积极创建“陕西省共青团工作示范校”。

　　二、加强干部队伍建设，全面促进示范高中创建工作

　　1、加强干部队伍建设。以学习型组织建设为目标，以岗位职责为标准，以考核评价为抓手，加强对学校管理团队的建设，铸造引领学校发展的中坚力量;充分发挥班子成员分工协作、集体决策的优良传统，增强班子的战斗力;关心干部的成长，关心干部的工作生活学习，每学期集中组织一次干部的培训，使全体干部注重学习，自觉接受教育和监督，在工作实践中树立正确的价值观、地位观、利益观，密切同群众的联系，把心思用在工作上，用在全心全意为教职工谋利益上，努力提高干部的政治理论水平、业务素质和管理能力。

　　2、改进工作方式。干部要进一步强化为教职工服务的意识，在工作中要注意经常做到换位思考，对于群众合理要求要积极主动办理，不符合政策的个人愿望要耐心解释劝导;教师要强化为学生及家长服务的意识，对家长来访要态度和蔼，礼貌热情接待;行政工勤人员要强化为教育教学、为教师服务的意识，做到眼勤、手勤、腿勤，能自己做的决不让老师做。继续在行政公勤人员中开展“三优一满意”活动。

　　3、转变工作作风。根据教育部《落实中央“八项规定”实施办法》和委厅有关规定，今年队伍建设的重要内容之一就是转变工作作风。要倡导简朴、高效、务实的工作作风，着力打造为民、务实、清廉的干部队伍;工作中不搞花架子、不做表面文章、不搞政绩工程，学校组织的大型活动尽量简化场面，杜绝铺张，减少浪费。要精简会议活动，精简文件简报，倡导“短实新”的文风，推广电子化办公，减少纸质文件的印发数量，推进节约型校园建设。在全校范围开展“抓落实、严作风、促提升”作风纪律整顿活动。

　　4、加强基层支部建设，发挥党员的先锋模范作用。大力推进以党支部建设为主要内容的“固本强基”工程。各党支部要按照《中共陕西石油普通教育管理移交中心委员会关于对“固本强基”工作进行检查考核的通知》的要求，按照考核标准开展工作。党支部书记要带头讲党课、带头执行党内制度、带头参加组织生活;党务干部要不断加强党务理论知识的研学，不断提高党务工作能力;支部要组织党员积极开展有意义的组织活动，增强支部的战斗力和凝聚力，让党员同志在活动中接受革命传统教育和先进性教育;要完善先进性教育长效机制，做好党员的教育、管理和监督。

　　大力表彰优秀党员，对当选为校级及以上的优秀党员将其先进事迹刊登在校园网上，在全校师生中树立优秀党员的光辉形象。

　　5、加强组织发展工作。各支部要贯彻“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针，制订发展党员计划，严格把关，成熟一个，发展一个，保证把优秀分子及时吸收到党的队伍中来。要注重在教学一线的优秀教师中、优秀学生中发展党员，要加大对入党积极分子的教育、培养和考察工作，做好支委联系入党积极分子工作，全面关心入党积极分子的思想、工作和生活，及时与他们交流沟通，健全培养考察资料。

　　注重对优秀的青年学生的培养，开设第四期青年党校，对共青团推荐的优秀学生进行党的基本知识教育，提高他们对党的认识，积极鼓励他们向党组织靠拢。

　　6、切实做好思想政治工作，确保职工队伍稳定。

　　   (1)继续坚持校级领导联系年级制度。校级领导要经常深入年级组，了解教职工的思想、工作等情况;要根据学校发展的新形势、新要求，围绕中心工作，坚持以人为本，坚持解决思想问题同解决实际问题相结合，综合运用说服教育、示范引导、双向交流等方法，加强对热点问题的释疑解惑，做好一人一事的说服教育，化解矛盾，排忧解难，把全体教职工的思想统一到学校的要求上来，把力量凝聚到提升教育教学质量上来，形成聚精会神抓教学、一心一意谋发展的生动局面。总支委员和支部委员要切实提高对思想政治工作重要性的认识，不断提高运用思想政治工作解决管理中的问题与矛盾的能力。要在如何做好思想政治工作的方式、方法上多研究、多分析、多总结，探索具有自身特色的思想政治工作方法，要撰写思想政治工作经验交流材料。

　　    (2)继续坚持支部工作季度汇报制度。各支部要把总支安排的工作以及干部学习、宣传工作、创先争优、职工队伍思想状况等内容，作为每个季度汇报的主要内容。同时要对党员参加各项活动的情况进行实事求是的分析和评价，指出存在的问题和今后的改进措施。各党支部要在三、六、九、十二月份对一个季度的党群工作进行总结，并在当月15日之前以电子稿的形式向总支汇报。党总支每季度至少召开一次思想工作专题会议，有针对性的进行研究。

　　    (3)加强“三问三解”活动。每学期至少召开两次教师代表座谈会，一次意见征集，及时了解教职工所需，解决存在问题，充分发挥教职工在学校民主管理中的作用。

　　三、开展宣传教育活动，提升教职工和学生的综合素质

　　1、积极开展法制宣传教育活动。按照中心《法制宣传教育规划(20---20--年)》和学校的法制宣传教育规划的要求，制定法制宣传教育计划，做实工作，深化“法律进课堂”、“法律进学校”活动、推进“法律进机关”活动，使教师和学生的法制教育进一步落实。

　　2、积极开展“学习雷锋精神”活动。按照中心《关于在中小学开展“学习雷锋精神”系列教育活动的通知》的要求，开展以“爱亲人、爱学校、爱社区、爱长庆”为主题的“四爱”实践活动，倡导学生学习雷锋精神，从我做起、从身边小事做起，做身边事，帮身边人，使学习雷锋活动常态化。积极参加中心的学习雷锋精神征文征集活动。

　　3、认真开展校园文化创建活动。校园文化建设牵头部门为德育处，加强和推进学校文化建设，一是要确定学校文化建设的主题，制定学校文化建设年度推进计划，明确建设的目标与要求、内容与形式，全力落实各阶段的任务。二是要在班级文化，寝室文化、走廊文化建设取得成效的基础上，以“三风”(校风、学风、教风)建设、制度建设为抓手，加强师生价值取向引领和学校精神培育，深化文化建设的内涵，形成学校最根本的特色。三是重视学生社团建设，积极推进社团校本化、课程化，通过开展社团活动，营造浓厚的校园文化氛围，培育学生健康的体质和品德。四是要加强对学校文化建设的总结和提炼，做到“务实”和“务虚”结合，“动手”和“动脑”并重，并力争在全省中小学校园文化建设成果评比中取得好成绩。4月将开展情况上报中心。

　　4、进一步加强宣传工作。按照《中心宣传工作要点》的要求作好各项宣传工作，从队伍建设、稿件审阅、信息发布、网站管理等各方面加强网络宣传工作，细化责任、目标和任务，建立相关的激励机制，充分调动宣传人员的工作热情和积极性，不断提升学校宣传工作水平。

　　四、坚持教育、制度、监督并重，开展反腐倡廉工作

　　1、强化党纪法规教育，筑牢思想道德防线。

　　认真贯彻十八届中纪委二次全会精神，认真学习落实《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》和《关于实行党风廉正建设责任制的规定》、《中国共产党党内监督条例》，不断提高廉洁自律的自觉性。要采取多种形式开展理想信念教育，优良传统和正反两方面典型的宣传教育，不断增强党员干部遵纪守法的自觉性和反腐倡廉意识。

　　深入开展廉政文化“进校园”活动，通过教育系统案例剖析等活动，用先进文化引领干部职工的价值观念、道德规范、行为准则，筑牢反腐倡廉的思想防线。在开展廉政文化进校园活动中，把社会主义核心价值体系融入国民教育体系，教育学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观。

　　2、认真实行党风廉政建设责任制，积极推进惩防体系建设。

　　要认真落实中心党委关于党风廉政建设的规定，要不断完善监督制度，注重治本，注重预防，注重制度建设。重点强化党员干部，特别是主要负责人履行“一岗双责”的要求，切实形成一级抓一级的格局。要把师德师风建设，教育行风建设与党风廉政建设联系起来，层层签订党风廉政建设责任书，在校内继续聘请以民主人士、非党人士为主的党风廉政建设监督员。3月-4月开展“廉政建设教育月”活动。

　　1月

　　1、学习《中国共产党党内监督条例》

　　2、迎新春教工趣味活动

　　2月

　　1、制定党总支工作计划，党支部工作计划，工会工作计划

　　2、学习“度中心教育工作会议报告”。

　　3、第三期青年党校上课

　　3月

　　1、召开党员大会，安排党务工作

　　2、做好三八庆祝活动，评选优秀女工和优秀工会工作者，座谈会

　　3、各支部上交教职工思想情况分析报告

　　4、“廉政建设月”活动

　　5、签订学校党风廉政责任书，聘请党风廉政建设监督员

　　6、第三期青年党校上课

　　4月

　　1、学习党的政策法规

　　2、第三期青年党校上课

　　3、利用校运动会开展趣味体育比赛

　　4、教职工座谈会

　　5月

　　1、配合工会组织教工体检

　　2、学习、管理干部业务培训

　　3、第三期青年党校毕业典礼

　　4、工会小组内开展小型活动

　　6月

　　1、评选先进党支部和优秀党员、优秀党务工作者

　　2、教职工建言献策收集

　　3、各支部上交教职工思想情况分析报告

　　4、党课学习

　　7月

　　1、建党95周年庆祝活动

　　2、做好上半年工作总结，安排假期党员学习

　　3、中心组学习

　　8月

　　党员开展读书活动

　　9月

　　1、教师节庆祝活动，“尊师爱生月”活动

　　2、各支部上交教职工思想情况分析报告

　　3、第四期青年党校

　　4、党课学习

　　10月

　　1、结合阳光体育活动，组织教工球类比赛

　　2、党员读书心得交流

　　3、中心组学习

　　11月

　　1、开展民主评议党员活动和班子民主生活会，教职工座谈会

　　2、中心组学习，党课学习

　　3、工会小组内开展校内小型活动

　　12月

　　1、做好度党务工作总结，整理党务工作资料

　　2、各支部上交教职工思想情况分析报告

　　3、迎新春趣味体育比赛、职工建言献策活动

【篇九】学校党建工作典型案例

　　学校党组织作为党的基层组织的重要组成部分，担负着联系、宣扬、组织、团结全体教职工，把党的路线、方针、政策落实到学校各项工作中的重要任务。面对训练改革中消失的新状况、新问题，充分发挥学校党组织政治核心作用，把党的思想政治组织优势转化为训练改革进展优势，着力推动党的建设与训练事业进展深度融合，以党建促教学，推动训练工作顺当开展。

　　一、加强政治建设，始终坚持新时代中国特色社会主义办学方向

　　（一）坚持把立德树人作为根本任务。要坚持把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准，加强抱负信念训练，推动广阔党员干部师生树牢"四个意识，坚决"四个自信"，做到"两个维护"。充分发挥课堂教学主渠道作用，社会主义核心价值观贯穿训练教学全过程，渗透到训练教学各环节，促进同学养成良好思想品德和行为习惯。以校内文化为载体,以社会实践为手段,大力开展红色文化进校内活动,着力探究新时期加强和改进同学思想政治训练的新载体、新途径和新方法；深化推动未成年人思想道德建设，使同学树立正确的人生观、价值观。

　　（二）加强党对群团工作的领导。坚持以党建带团建，督促学校工会，共青团等群团组织增加政治性、先进性、群众性，完善以教代会为基本形式的民主管理制度，把党的工作融入群团组织活动之中，引导、支持群团组织有效发挥联系服务、团结分散师生的桥梁纽带作用，把广阔师生群众的乐观性调动好、发挥好、爱护好，形成推动训练事业改革进展的强大合力。

　　二、加强思想建设，强化党员干部理论武装

　　（一）加强党性训练。强化理论武装，推动入脑入心、知行合一，成为政治自觉、思想自觉和行动自觉。全面推动"两学一做"学习训练常态化制度化，坚持不懈地用党章党规、党的基本路线和党的基本学问武装思想、训练党员，持续提高党员的理论水平和党性修养，让每一位党员真正做到在党爱党、在党言党、在党护党。充分利用"学习强国"学习平台，加强理论学习，学做结合，努力在各自工作岗位上发挥先锋示范作用，助推学校进展，建功训练事业。

　　（二）加强意识形态和宣扬引导工作。严格落实意识形态工作责任制，切实增加政治意识、政权意识、阵地意识，坚决抵制违反、歪曲、否定党的政治原则、政治纪律的错误思想、观点和言论。着力抓好网络意识形态工作，加强宣扬队伍建设，完善训练系统对外宣扬工作机制，做好重大训练信息和社会关注热点问题的信息发布和政策解读工作。充分发挥训练宣扬主阵地作用，加强网络思想文化阵地建设，全面、精确?????、准时的宣扬报道训练进展建设的"亮点"，提升训练形象。加强网络监管，关注涉教舆情，净化网络环境。

　　（三）加强师德师风建设。进一步强化老师职业道德训练，提高老师的思想政治素养、职业道德水平，把深化开展思想作风纪律训练活动抓在日常，严在常常。推行党员岗位责任制，在教学中设立党员先锋岗、党员示范岗，亮出党员身份、争做育人先锋；党员老老师同青年老师进行结对帮扶，以身作则，言传身教，关心青年老师快速成为训练战线的中坚力气。党员干部老师要根据"一对一，一对多"的方式与建档立卡贫困户同学结成帮扶对子，关怀贫困同学学习，关爱贫困同学生活，关注同学心理健康，促进其健康成长。大力培育师德标兵、优秀班主任、德育工等先进典型，发挥榜样作用，培育形成优良教风，努力把全县训练系统建设成为风气正、形象好、文明程度高的示范行业。

　　三、加强组织建设，切实筑牢训练事业改革进展稳定的基础

　　（一）加强队伍建设。优化组织设置，选优配强党组织领导班子，逐步实行党支部书记、校长"一肩挑"；完善选拔管理机制，落实党务干部配备要求，把党性强、觉悟高、有力量、有威信的优秀党员老师选拔到党务工作岗位上来，建立完善训练培训、激励保障机制，激发党务干部干事创业的活力和激情，提升履职尽责的质量和效率。强化先进典型引领，定期对先进基层党组织、优秀党务工和优秀共产党员进行表彰。

　　（二）严格规范党员管理。厘清理顺党组织隶属关系，定期排查党员组织关系，订正和防止"口袋党员"现象发生，确保每名党员都纳入党组织管理之中。严格落实政治审查和预审联审制度，规范党员进展程序，注意进展优秀青年老师、高职称高学历老师、学科带头人入党，把骨干老师培育成党员；加强分类指导和跟踪管理，强化入党乐观分子梯队建设，不断优化党员队伍结构。

　　（三）严厉?党内生活。严格落实"三会一课"、谈心谈话、民主生活会、组织生活会、民主评议党员等组织生活制度，规范《党支部工作手册》的管理使用。开展多彩主题党日活动，以"赠送一份政治生日贺卡、重温一次入党誓词、共享一次入党经受""三个一"为活动载体，强化党员的身份意识，增加对党组织的归属感。

　　四、加强作风建设和纪律建设，营造风清气正的干事创业环境

　　严格落实党组织党风廉政建设主体责任、监督组织监督责任，仔细落实党组织书记"第一责任人"，班子成员"一岗双责"职责，严格执行党内监督条例，形成党风廉政建设制度化常态化机制，乐观推动廉政文化进校内、进课堂，营造良好的党风廉政建设氛围。强化对学校重点环节和重点部位的监督。规范训练系统党务公开、政务公开、校务公开，加强党内监督和民主监督。加大对违纪违法行为的查办力度，建立健全腐败的惩戒机制，严峻惩处各种违规违纪行为。强化中学校校行风建设，进一步规范办学行为，坚决禁止学校乱招生、乱办班、乱补课、乱收费，仔细解决群众反映的突出问题。

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