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人才工作情况汇报

抄范文11个月前 (07-23)应用范文43
  人才,泛指各行各业中的领军人物。是指具有一定的专业知识或专门技能,进行创造性劳动并对社会作出贡献的人,是人力资源中能力和素质较高的劳动者。下面是我的公文网为大家整理的人才工作情况汇报,供大家参考选择。

  人才工作情况汇报


       一是举办了20xx年科技活动周。

  活动周期间,全市及各县(区)围绕“科技强国、科普惠民”主题,集中开展科技新产品展示、国家农业科技园区展示、专家服务队下乡活动、中国流动科技馆第二轮河南巡展进校园活动、青少年机器人教育科普展等一系列示范性科普活动和公益活动。据初步统计,全市共举办重点活动48项,举办科学技术报告10场,举办科普讲座50次,推介新品种、新技术70余项,悬挂科普展板300余块,直接参与群众6万余人次,开放科普基地6个,开展科技下乡70余次,发放资料8万余份。精彩纷呈的活动内容,灵活多样的宣传形式,得到了社会各界的广泛关注和一致好评。全市93个单位及企业在市体育场开展了科技新产品展示与宣传活动。活动期间共展出版面180余块,展示新产品70余项,得到了社会各界的一致好评。活动周期间,组成9支科技下乡服务队,深入基层乡镇、社区开展技术指导、技术培训等服务活动。

  二是开展工程技术研究中心认定工作。

  上半年共受理申报市级工程技术中心18家,其中工业类10家、农业类5家、社发类3家。目前,正在对申报材料进行评审,预计将超额完成市政府下达的目标任务。

  三是积极开展重点实验室建设工作。起草了20xx年市级重点实验室的申报通知,申报工作正在受理中。认真开展实验室调研工作,择优分类进行省级重点实验室的建设指导。力求20xx年省级重点实验室建设实现零突破。

  四是认真组织法律法规的宣传和学习。

  一方面大力开展濮阳市科技创新政策宣讲活动。该活动由市科技局主办、市科技情报所具体承办,从20xx年5月起历时3个多月,范围覆盖我市各县区、经开区、工业园区、示范区以及有关单位、企业。宣讲内容涵盖重大科技专项支持政策,科技研发平台、新型研发机构支持政策,高新技术企业政策,研发费用加计扣除政策,产学研支持政策和外国专家政策、科技型中小企业政策及评价、科技成果转化政策等科技创新政策。

  人才工作情况汇报

     一、20xx年人才工作目标完成情况:

  1、加强人才工作典型宣传。研究制定了《xx区人才工作宣传方案》,充分利用微信公众号,全面反映我区各单位部门的工作动态、进展成效、典型经验,并择优向市级主流媒体、省级以上权威媒体进行推荐。全年累计在各级各类媒体发稿286余篇,其中《xx区双创大街人才引领与平台集聚成效明显》、《金融中心玩起科技孵化年内将有20多个北京项目入驻》等特色稿件被广泛转载。

  2、做好重点活动专题报道。以5月份xx区人才工作宣传月活动为契机,组织新闻、直播50分、劳动日报、新闻网等市级媒体深入xx一线集中采访,现场感知xx人才工作成果,并集中刊发了《xx区积极开展人才工作宣传月主题活动》、《xx大力开展“万众创新、大众创业”活动》等稿件。

  3、加强网络舆论的监测与引导。配合市网信办及市直新闻媒体,认真做好对“千人人才计划”和“海外人才引进”等重点内容的网络筛查工作,加强对我区涉及人才工作等相关内容的网络舆情监控工作,正确引导网上舆论。

  二、20xx年工作设想:

  1、持续做好人才工作新闻宣传。围绕区委、区政府人才强区战略,弘扬工匠精神,加快培养高技能人才,助推xx高质量发展的部署要求,加强宣传选题策划,着力推出一批精品稿件,不断提高新闻宣传的实效性。

  2、组织开展人才工作主题采访活动。聚焦构建“1+5+1”现代产业体系和推动xx高质量发展,加强主题宣传策划,在微信公众号等平台开设“智领xx”专题专栏,深入基层一线,进行专题采访,报道我区优秀人才的典型事迹和经验做法。

  3、做好宣传思想文化“四个一批”人才选拔推荐工作。按照市委宣传部统一安排部署,结合xx实际,做好20xx年度我区“四个一批”人才选拔推荐工作,切实把德才兼备、成就突出、业界公认的高层次优秀人才遴选出来,加快构筑全区重要文化高地。

  4、研究制定20xx年宣传工作方案。针对20xx年人才工作安排部署,有针对性谋划完善全区人才工作的宣传方案,不断增强针对性,扩大宣传效果。

  人才工作情况汇报

       山阳中学始建于1925年,校园占地5万平方米,建筑面积4.8万平方米,现有教学班77个,在校学生5300人,教职工320人。近年来,学校坚持先进的的办学理念,大力实施人才发展战略,精心打造师资队伍,有力地推进了教育质量的持续提高和学校的高品位发展。现将我校近两年实施的人才战略工作简要总结如下:

  一、学校人才队伍现状

  人才是经济社会发展的第一资源,也是学校发展的基石。近年来,我校高度重视人才工作,着力打造人才队伍,现有专任教师264人,其中特级教师3人,中学高级教师81人,中学一级教师116人。专任教师学历达标率100%,研究生毕业或结业79人;荣获全国教书育人楷模、优秀教师、基础教育科研先进个人等6人,陕西省有突出贡献专家、骨干教师、优秀教师、教学能手等30人,市县十百千人才5人,市县教学名师、劳动模范、教学能手等74人。

  二、学校实施人才工作措施

  近两年,学校紧跟教育发展新形势,修订了人才强校战略方案,深度推进“当名师、育名生、创名校”的名师工程,着力实施“学生成才,教师成名,学校成功”的教育教学目标,围绕人才发展,认真做好引进、培养、使用和关心等各方面工作。

  1、积极引进人才。随着办学规模的不断扩大,学校正视教师队伍数量不足、质量不高的现实,积极利用市县人事、教育等行政部门搭建的人才招聘这一平台,近两年,从华中师范大学、陕西师范大学、东北师范大学、西南大学等高等院校招聘免费师范优秀本科毕业生14人,有效地提高了教师队伍的整体素质。为了尽快适应新课程改革,树立先进的教育理念,学校积极与陕师大取得联系,近两年共争取到12名研究生、2名硕士生及博士生教师来校支教,他们的加盟为学校教师队伍注入了新鲜的血液。

  2、着力培养人才。学校高度重视人才队伍建设,以实施名师工程为抓手,先后出台了《关于加强教师队伍建设的实施意见》、《教师培训规划》和《教师发展性评价》体系,尽力为教师专业成长和实现自身价值提供机会、搭建舞台。一是鼓励骨干教师自觉参加高层次培训和交流,主动参与国省高水平课题研究,著书立说,成名成家。二是邀请吴义宏、王尚志、罗兴斌、唐江澎等国际、国内著名学者和教育专家来校作专场报告,帮助教师了解国际教育动态,树立先进教育理念,探究生态高效课堂。三是切实落实青年教师“136”成才目标,有效完成“帮带结对”成长计划,以帮助青年教师缩短适应期,强化成长期,加快成熟期。四是开展以“专家引领,同伴互助,个人反思”为核心的校本教研,努力形成以骨干教师为主体,专任教师全员参与的教研队伍格局和组组有实验课题、人人有实验任务的群体教科研局面。五是常态性举办名师论坛、青年教师风采展示、教学标兵大赛及课件制作大赛,提升教师的教学水平。六是积极促进校际交流,以“人才服务基层”活动为载体,免费为基层学校举办科技创新讲座,指导构建高效课堂。多渠道、全方位的人才培养模式,有效促进了学校人才队伍的发展壮大,形成了以全国模范教师、全国教书育人楷模提名奖获得者仰孝升同志为代表的名优教师群体。

  3、大胆使用人才。人才是学校的宝贵资源,只有人尽其才,才能才尽其用。为此,学校每学年开学初,都要就人才使用问题召开专题会议,安排部署人才工作。为了提升学校的教科研水平,学校放手让治学有方、勤于思考的仰孝升同志分管教研工作,在他的带动下,学校教研工作扎实推进,成效显著。他个人先后荣获全国模范教师、全国教书育人楷模提名奖、陕西省有突出贡献专家等称号,学校先后被评为全国课题研究优秀学校、陕西省科研兴校明星学校、陕西省校地共建校本研修实验区实验学校、商洛市基础教育科研工作先进集体。为大力实施素质教育,开启学生心智,激发创造兴趣,学校聘用了善于探究、乐于实践的雷建设同志担任科技辅导员,通过雷建设同志的辛勤努力,学校的科技创新活动捷报频传。近两年,学校“丰阳号磁悬浮小车”等12件作品分别荣获国、省一二三等奖,有33件作品已获得国家知识产权局新型发明专利权。雷建设同志先后被评为全国自制教具能手、全国十佳优秀科技辅导员、全国英特尔十佳优秀科技教师奖,学校荣获国省科技创新优秀组织单位、陕西省中小学知识产权教育试点学校、商洛市科技教育特色学校。为了加快教师队伍的专业化成长,学校在高三复课、班级管理等重要岗位大胆使用德才兼备的青年教师,任卫平、柯昌林等一大批青年教师快速成长,已成为能独当一面、教学成绩显著、备受社会赞誉的优秀教师。正是合理的使用人才,使学校的教育质量持续攀升,近两年高考,学校二本线以上人数分别高达1619人和1731人,连居商洛第一。

  4、关心爱护人才。学校尽力创造识才用才的工作环境和优才留才的生活环境,在评优树模、干部提拔中优先推荐优秀人才,在职称晋级、岗位聘用中优先考虑优秀人才,在外出培训、学术交流中优先选派优秀人才。学校的关心爱护,极大地调动了优秀人才的工作激情,有力的推动了学校工作。学校的教育质量稳步攀升,办学水平日益提高,社会声誉越来越好。学校连年被评为全市提高普通高中教育质量先进单位。学校先后获得全国实践教育活动先进单位、全国学校艺术教育工作先进单位、陕西省文明校园、陕西省绿色学校、陕西省平安校园、商洛市先进集体、商洛市学校发展水平316督导评估五星级优秀学校。

  三、学校人才工作存在的问题

  近年来,学校的人才工作成效显著,但仍然存在着一些不容忽视的问题。

  一是由于历史原因的积累,教师老龄化趋势逐渐显现,年龄结构不够合理,部分老教师教育理念不新,影响了新课程的实施;

  二是由于客观条件的限制,学校人才招聘以陕西省内高校为主,人才构成模式单一,不利于人才的多样化发展;

  三是由于县情校情的制约,学校人才紧缺的现象依然存在,部分学科教师不足,影响了教育教学的有序开展。在今后的工作中,学校将会正视问题,科学举措,推动学校人才工作更加合理、健康地运行。



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