我校坚持一手抓和谐校校建设，一手抓精神文明创建，以和谐校校建设带动精神文明创建，以精神文明创建形成的强大动力推动和谐校校建设，二者相互融通，相互促进，取得了可喜的成绩。以下是小编整理的关于文明班级材料【八篇】，仅供参考，大家一起来看看吧。

【篇1】文明班级材料

平顶山市石龙区南顾庄学校    王朝华

这是一个温暖、和谐、积极向上的优秀班集体。团结进取、求实创新是我们最大的优点。几个学期以来，由相知到相惜到相爱，经过老师和每个同学的努力，三（1）班已经成为了一个有着极强的凝聚力的班集体，一个严谨、团结、优秀、活泼的班集体。被授予校“文明班级”和区“文明班级”的荣誉称号，苗佳琳同学也被评为区文明学生。文明和谐的春风吹遍了社会每个角落，文明的种子也在我们班生根、发芽、开花、结果。

一、文明的班风

良好的班风，是衡量一个班集体的重要标准之一。我们班最突出的班风就是同学间的团结友爱。从刚入学开始，我们已经紧紧团结在一起，就像是兄弟姐妹一样，荣辱与共，福祸同当。

运动会跑道上，我们班的选手奋力冲向终点，洒下热汗；跳远沙场里，选手们纵身一跳，留下一条完美的弧线；接力赛场上，接力棒把团结的力量传递于选手之间；场边的观看者也奋力地加油着，为他们的拼搏劲儿而高兴。我想，即使班里的选手不是最优秀的，我们团结的力量也一定是最令人振奋的。这场比赛，结果已经不是最重要的了，因为我们的心凝聚在一起，团结才是我们最靓丽的风景线。

我们的集体，因团结而成功的事数不胜数，我们的班级，成为了我们共同的家，我们是兄弟，是姐妹，是相濡以沫一家人。

如今，处处提倡为人文明礼貌，我们班也不例外。为此，我们还专门制定一个计划。为了在班里形成一个文明的班风，同学之间要互相监督，对于说脏话，不主动向老师问好，不顾及班级卫生等不文明行为进行检举，对于有不良行为的同学处予罚做班级卫生一个星期。大家并没有因为被检举而彼此憎恨，因此，这个计划成功地整治了班里的一些不良作风，班里的环境立刻改善，我们也对“文明班级”这个称号当之无愧。

一个班级的文明程度，体现了一个班级的整体素质。我们班正向更高一个层次而努力中。

二、稳定的学风

“班风正，学风浓”是班级的形象和特色。现在，班级里面有一个共识：只有刻苦学习，练硬翅膀，将来才能在考试中大显身手，为将来的祖国建设做出更大的贡献。

几年来，三（1）班多次被评为校优秀班级，其中有7人被评为三好学生和品优生，1人被评为优秀学生干部。张志鹏同学在假期捡到一百元钱，开学后上交学校少先队大队部，受到校领导的一致好评，为全校学生树立了榜样。在校艺术节系列活动中，多个项目获奖，并获得优秀组织奖。李圣哲同学获得全市科技创新大赛二等奖。我们在这几年中创造了良好的集体氛围，积极、稳定、向上的学习环境，努力进取的班级风气，并以此为基础继续着自己的努力。

同学们不仅重视自身能力的培养，更重视自身道德修养的培养。学习兴趣高，学风浓厚是我们班级建设的突出成果。同学们在学习中按时完成作业，对学习不放松，平时聚在一起讨论学习，各自介绍自己擅长学科的学习经验，向别人请教学习方法，互相之间取长补短，共同提高，同时增进友谊，促进班级团结。学习中开展“培优补差”、“一帮一”等活动，例如：每次小测，我都以小组的平均成绩为准，如果哪个小组里有差生，那么他们都会倾其所能，竭力帮助。

在历次考试当中，我班学生总是名列前茅，年级前三十名中我班学生有十九名。班级整体稳定，成绩优秀，已经成为校内最优秀的班集体。

三、多姿多彩的活动

在班级的集体生活方面，我们坚持以少先队为核心精心设计和开展丰富多彩的班队活动。如：英语口语竞赛、绘画竞赛、读书演讲竞赛、体育节等等，让每位学生在实践中多锻炼，发挥自己的才能。尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不断的进步，整个集体也跟着不断完善，学生在集体中互相帮助，共同切磋，相互鼓励，提高了学习成绩，形成了良好的学风。

课外活动有着广泛的天地。灵活多样的活动对学生有着很大的吸引力。在愉悦中受到教育，学生更易接受，体会更深。本班学生多才多艺，李一、郑佳同学表演的舞蹈《水果娃娃》，在区第三届少儿才艺大赛中荣获二等奖。在区科协组织的科技创新大赛中，陈芃君同学的科幻作文荣获一等奖。我们还积极响应学校号召，结合重大节日开展丰富多彩的活动，如：教师节“尊师爱生活动”、国庆节“演讲比赛”、“庆元旦会演”、“雷锋在行动”、“继承先烈的遗志”等。

四、中小队干部的培养

积极向上班集体的形成，离不开小干部的重要作用。因此，培养得力的小干部是很重要的。升入三年级后，我们班级就采用了竞争上岗的形式选拔队干部。由队员们评选出各方面能力强，又关心集体，有强烈的责任感的队员做中小队干部。有了好干部就可以全面抓中队建设。现代的学生大多数是独生子女，在家庭中往往处于“中心地位”，造成他们遇事只求自己合适，很少考虑他人和集体，他们缺乏责任感。针对这一现状，我们实施了“一日中队制”，让每位队员都来参与班集体的管理，都有为集体出力的机会。队员们的积极性很高，尽管是每天一换，但从来没有哪位队员会忘记自己的工作。

五、永无止境的进取心

我们班多次被评为校级优秀班集体、纪律先进班集体、卫生先进班集体。这些成果的取得离不开我们全体师生的辛勤汗水和奋斗的心血。共同的奋斗目标是班集体不断奋进的动力，班集体就是在一个接一个的目标的实现中逐步形成和发展的。不断提出新的共同的奋斗目标，寻找鼓舞学生前进的力量，激励和指导全班学生朝着共同的方向前进。

进步无止境，我们仍需要努力，团结的思想是让我们认为自己有能力在各项活动中做得更好，奋进的精神令我们看到自己有潜力使成绩更上一层楼。今后我班全体师生将继续探索，敢于创新，使班集体建设这朵文明之花开得更鲜艳。

【篇2】文明班级材料

香隅镇香山小学六年级是一个由13名乖巧可爱的女生和4名朝气蓬勃的男生组成的温馨团结，积极向上的大集体。　一个学期以来在学校领导和老师们的关怀帮助下，六年级全体学生团结拼搏，努力向上，形成了一个有正义感、有凝聚力、有共同目标、朝气蓬勃、积极向上的班集体。

　　在这个班集体里，虽然孩子们年龄还很小，但是荣辱观念却非常明辨，对于损害学校、班集体的事情，大家都会提出批评，毫不留情。虽然孩子们的学习底子薄，但是大家都努力学习拼搏争先从不落后。

　　六年级给学生创设一个温馨的学习生活家园，最大程度地满足学生的愉快学习、幸福健康成长的需要，让每一个学生做自己的主人、最好的自己，学习面前压力感、成绩面前竞争感、班级面前荣誉感、社会面前责任感，也因此成为学校公认的先进班集体。他们有信心也有理由申请"优秀班级体"这一荣誉称号，以便今后更好的激励他们开创以后的初中生活。

　　一、这是个制定了科学班规的班集体

　　没有规矩则不成方圆。这个班班级拥有比较适合自己的规章制度。班主任和全体同学共同制定。班规不是一成不变的，在不同阶段增减不同的班规内容，而后随着学生自我管理能力的提升和自我发展意识觉醒又逐渐减少的。所有同学都是班规的制定者和遵守者，这就最大程度地提高了学生遵守积极性。为了更好地促进班级干部成长，更好地熟悉管理的内容，还特意给每一位班级干部制订了相应的职责。让每一位班级干部都知道自己的职责是什么，理念是什么，需要怎样与其他班级干部配合。

　　二、这是个有独特班级文化的班集体

　　文化引领是最具有持久力的。让每一个同学都主动建设班级文化，让文化引领班级前进，是这个班的执著地追求。刚开始，班主任的引领班级文化的发展，接着是班主任和班级干部一起引领班级文化的发展，而后是班级干部引领班级文化的发展，最后是全体同学在文化的引领下促进班级发展。

　　这个班级的文化有：群星璀璨，设置了多方面的班级明星，学习标兵、体育健将、尊师模范、礼仪表率……从多方面去规范孩子的行为，又在表扬与批评、今天我值日中去约束、还加强孩子的读书阅历，在名著欣赏中让孩子知道必读书籍，全面加强孩子的规范管理形成了团结、拼搏、进取的良好班级氛围，一个积极、活波、健康的班集体展现在大家的面前，我会在今后的时间里更好的激励学生认真对待学习和生活，奋发向上，不断刷新成绩，让每一个孩子健康成长。同时"帮助别人，快乐自己；努力学习，成就自己；班级因为我精彩，我因班级骄傲；不重复别人，更不重复自己；走进教室我是班级一员，走出教室我是班级全部；做真实的自己，做最好的自己；做班级最好的服务员，做班级最好的主人"。

三、这是个凝聚力很强的班集体

　　对任何一个集体而言，团结的重要性是不言而喻的。团结是一个集体生存的基础，是班级之所以成为整体的保障；团结是一种力量，是我们不断前进的动力。一年多来，班级注重"团结协作"精神，为此也做了大量工作。同时班里也组织了一些有意义的班级集体活动。"全班一家人"活动，全班同学的参与使这个活动更加的赋有意义，班级有了凝聚力，工作做起来就得心应手了，在学校分派的各项任务中他们班级都是完成的最优秀，订报、定导读学案、定制校服都居全校第一深得学校师生领导的一致好评。关爱是班级的凝聚力更强，让全班所有的学生沐浴在爱的海洋里，团结的更加紧密。组织各种活动，让学生学会学习、学会感恩、学会相处、学会管理。班级的同学之间关系特融洽，班级总在和谐的氛围中发展。

　　四、这是个有良好卫生习惯的班集体

　　这个班的卫生是全校一流的。无论什么时候，这个班的教室总是干干净净一尘不染。同学们都养成了一个良好的习惯，主动捡拾垃圾。可以说，班级的所有同学都是保洁员，都是值日生。这个班不仅负责本班级的卫生，而且在校园里见到垃圾，也从来不放过。所以，这个班的同学不知多少次得到值周领导的表扬。宿舍卫生和环境区的卫生也是无与伦比。每当大扫除，这个班用最短的时间，打扫最干净。当其他班级还在打扫的时候，这个班的同学已经在教室里学习或休息了。

　　五、这是个自我管理能力强的班集体

让班级干部具有明确而又先进的管理思想，是管理好班级重要保证。他们的管理理念：管理是一种引领，是一种帮助，是一种促进，是一种解放，是一种心灵的交流。正是由于拥有这样的理念，所以他们从来没有在管理班级的过程，使用污言秽语，更没有使用一些武力，而是采取建议的形式并充分利用集体舆论的力量的来管理班级。每当出现一些问题的时候，班级干部总是勇敢地站出来主动协调解决问题。他们总是自己的率先垂范来管理大家，因为他们都知道拿着旗子走在前面要求学生跟着走，要远比跟在学生背后用鞭子赶同学好更有实效、更有意义。

　六、这是个知学、会学、乐学的班集体

　　"入班即静，入座即学"是我们的班训。在这个班经常能看到学生们见缝插针、如饥似渴的学习景象，已经形成了良好的学习风气。这个班的学生在别人还没有学习的时候，最早的进入学习状态，在别人游戏嬉闹的时候，在坚持多学习。在整个班级中，由于同学们的刻苦学习，在整个班级中形成了"勤学、好问、深思、笃行"的浓厚学习氛围，使得每位同学都为提高自己的个人素质而努力。同学们团结互助、热心助人的现象在学习中时常可见，学习优秀的同学督促较差的同学，帮助他们进步，同学之间互相交流，同学们被浓厚的学习气氛包围着、感染者。现在，班级里面形成一个共识：只有刻苦学习，练硬翅膀，将来才能改变自己的命运，才能成就理想的人生。

在“学习雷锋，做有道德的人”的演讲赛上，曹松良同学为班级拿到了全镇第二名，大家都为他惊叹，年龄最小，体格瘦弱，演讲的确有那么好，这是和他的努力分不开的。其中张琦午和吴昌舟也获得了三等奖。为我们学校争光，为班级添了彩。在东至县小学生运动会中，我班体育健将吴忧及金亚敏作为香隅镇的种子选手光荣获选参加，其中金亚敏还拿到了全镇女生短跑第一的好成绩。全班都期待着她们在运动会上的好表现，并以她们为荣！

这个集体里的成员从相识到相知、相勉，点点滴滴的生活岁月，都牵动着一颗颗少年沸腾的心声！相信六年级在班委的带领下，能够继续发扬优良的班风，乘风破浪，朝着他们的理想不断地前进、前进，创造再一次的辉煌。

【篇3】文明班级材料

濮阳县第七中学七年级一班

濮阳县七中七年级一班是一个拥有43名成员的班集体，人数一般，不多不少，但这是一个奋发向上、朝气蓬勃、团结友爱的集体。班级风气健康向上，学风浓厚。本班特别是有两位认真、负责、责任心强的班干部。再加上各组的组长和一些小的班干部，各种活动开展得丰富多彩。展示了良好的班风班貌和强大的凝聚力。下面就我班在本学年的事迹作一下简单的介绍：

一、加强班级集体的管理，班干得力。

班干部由全体学生民主选举产生，班干部产生后，落实具体责任制度，做到分工明确，定期召开班务会议，讨论班级中出现的问题及解决的办法，如实做好班务日志。我班拥有一批工作得力的好干部。特别是女班干部，这些班干部别看她们年纪不算大，可做起事来一套又一套，是老师的好帮手！例如，我们的班长王曼曼，她在班中威信高，工作认真负责。学习委员学习委员高五瑞乐于助人，是同学们学习的好榜样。其他班干部也都能各司其职，我们努力让学生参与班级管理，分层管理，互相监督，做到事事有人管，人人有事干，共同建设班集体，真正发挥了小主人的作用。

二、形成漂亮舒适的班貌，班风良好。

本班教室布置美观大方，窗户洁净，墙壁整洁，正面墙上悬挂国旗，班内布置了学习园地、表扬栏、展示台等，设置合理得体、内容丰富。每周一总结，表现好的挂红旗，这样就对有些表现稍差一点的学生起了争强好胜的思想。校里组织的黑板报每次都按学校要求出版，样式美观，内容可读性强，在全校“文明礼貌月”评比中晚班荣获校级第一名。教室内桌椅讲台摆放整齐，保护完好。在本学期的全校课室布置评比中获得了二等奖。在政教处陈主任老师的带动下，好人好事不断涌现，且有记录在案并适时表扬。课堂秩序井然，气氛活跃，遵守课堂纪律，学生能积极举手回答提问，尊重教师，上课无搞小动作现象。班级以“中学生一日常规”为管理制度，用文明班评比的形式促进班风、学风的形成，学生文明有礼，勤学向上，班级文化氛围浓厚。我班一学年来多次被学校评为“文明班级”。

三、开展丰富多彩的活动，成绩显著。

本班通过集体活动对学生进行教育，促使学生在班集体中和谐、全面发展。每个星期我们总是有计划、有针对性、有目的地开展主题班会活动，积极组织开展教育意义深刻的课外活动，积极参加学校组织的各种活动，并取得了优异成绩，在学校举行的朗诵比赛中，我班的程昊昊同学获得了一等奖，朱先双同学获得了二等奖。总之在这一年级我班得了不少的好名次。除了积极参加学校的各种活动外，本班也开展了各种学科知识竞赛活动，如本学期本班开展了硬笔字、手抄报、诗歌朗诵、口算等比赛，通过各种学科知识竞赛，提高了学生的学习兴趣，发挥了学生的个性特长，培养了学生的“自主”能力，推动了学校的素质教育。学生历次检测语数科成绩总评及格率都达到了80%以上，英语也达到了70%以上。学生能够积极做好课间操，每天坚持写好自主管理，学生体格好。

一学年来，我们在班集体建设过程中做了不少的工作，进步无止境，我们仍需要努力，团结的思想是让我们认为自己有能力在各项活动中做得更好，奋进的精神令我们看到自己有潜力使成绩更上一层楼。每个孩子都希望自己在进步，你们的肯定和鼓励，将是我们前进的动力。

【篇4】文明班级材料

　　学生处：

　　一学期的工作在忙忙碌碌中又结束了，在学校学生处的领导下，我们05机电（5）班的班级工作开得很顺利，回顾一学期来的工作，我们取得了不少成绩，积累了很多实践经验，又发现了自身存在的一些不足，现将我们工作中的一些做法和特色总结如下，以期申请文明班级，并期望对兄弟班级有一些启示：

　　一、思想上高度重视，严抓学生的日常行为规范，培养良好的职业习惯。23开学之初，班主任通过书面调查，周记检查和谈心等方式，深入了解每一位学生的基本情况，掌握学生的思想动态。针对新生刚入校，对学校日常管理的了解还不够全面，以入学教育和军训为契机，首先严抓学生着装、发型、纪律和劳动卫生等日常行为，亲临指导，力作模范，要求学生比学校规定的时间提前十分钟到位，我首先起到了带头作用。通过入学教育学校领导的讲座，学生们开始了解到学校的性质，学校常规，课堂常规，学生着装发型基本标准，环境卫生要求，接人待物礼节和学生日常行为规范量化考核方法等。通过军训，学习部队严明的作风、纪律和吃苦耐劳的精神，培养学生严谨的学习工作作风。开学第三周正式上课，班级的工作重心随之转移到课堂上来，给学生宣讲课堂常规，帮助学生全面了解学校的各顶规章制度，经过一个月的指导，学生逐渐熟悉了学校的基本情况制度，在较短的时间内实现了由不适应到适应，由被动到自觉遵守的转化，我还趁热打铁，根据校园常规，课堂常规等制订了班规，班规从某些方面补充并突出了日常行为规范，同时把好日常行为规范的量化考核质量关。经过一个学期的努力，我班学生已经形成较强的时间观念，培养了劳动意识，增强了服务意识和竞争意识，养成了良好的职业习惯。

　　二、创造专业学习环境，以活动促发展，树立良好的行业意识。

　　为了培养学生的职业意识，树立正确的职业道德观念，养成良好的职业习惯，使学生深入了解机电专业实践性强、知识面广、身体素质好、应变能力强的特点，锻炼学生的胆识和能力，使学生迅速适应由普通中学到职业学校的角色转变，我们利用班会课给学生介绍了未来机电人才的应具备的文化、专业知识，让学生明确作为一名机电人才应具有的素质，在日常的学习生活中有意识地培养自己各方面的能力。本学期，我们组织学生进行了两期的“模拟人才才交流活动”，“学尽其用习心得交流会”，调动了学生的学习兴趣，利用主题班会“当水滴融于大海时”，家长会锻炼了学生的协作能力、组织能力。

　　我们还结合学期每个阶段的活动，作为培养学生综合素质的机会，如“迎国庆演讲比赛”，校园艺术周、信息技术周、科技周、生活健身等和20**年元旦班级联欢会等，这些活动有效地发展了同学们的特长，锻炼了他们的能力、身体素质，使他们学会协作、竞争、自我展示和自我推销的道理，增强了班集体的凝聚力和向心力。在我的点化下，同学们结合专业特色，自己动手装饰和美化教室环境，创造良好的文化氛围，陶冶情操。

　　这个学期，学生普遍反映过得特别紧张、充实。在职业教育过程中，通过丰富多彩的活动中学到知识，激发学生的进取心，从活动中学做人，又感受到班集体的力量与温暖，增强班级的凝聚力，树立良好的行业协作意识和协作精神。

　　三、重视班干部队伍的建设和管理，培养他们的综合能力，发挥他们的先锋模范的战斗堡垒作用，以影响和带动班级各项工作的开展。

　　班干部是班主任的得力肋手，是班级管理的骨干力量，为了让他们发挥主力和辐射作用，开学第2周，我采取了“自我推荐、竞争上岗，发表竞职演说”的方式选拨了班干部，成立了班委会、团干部，这一举措不单让新生们感到新鲜，有挑战性，达到公平、竞争、择优的目的，而且让学生们一进校就感到一股浓郁的竞争氛围。班干部选拨出来以后，我及时对他们的工作责任心和工作热情，要求他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。同时还定期召开班干部例会，研究针对一周内班级的情况和出现的问题，确定一下周的工作任务和工作重点。新班子上任之初，大胆工作班级管理很快走上正轨，但问题也随之而来，许多同学对个别班干部的工作不理解，有时还冷嘲热讽，甚至温骂班干部，班干部们都感到很委屈，曾一度消沉。我得知情况后，立即深入学生当中了解实情，在班会上重申班级纪律及各方面的要求，强调班委干部的工作不是为了他个人的私利，而是为了整个班集体在工作，希望同学给予理解和支持。之后我还单独召开班干部会，给他们分析原因，指教他们注意工作方法，言行举止不能盛气凌人，作为班干部要与同学们打成一片，协调好各方面的关系，这对班干部本身也是一种锻炼，并鼓励他们继续努力工作，班干部自身转变了工作作风和工作方法，同学之间的关系也融洽了，班级工作又逐渐好转。让班干部在工作实践中得到锻炼，培养他们的工作方法、能力及合作精神，培养他们敢说敢做和认真负责的态度，提高他们的组织能力、表达能力、交际能力和心理承受能力，发扬吃苦耐劳，为同学们服务的精神，起到辅助班主任工作的作用。

　　实际证明，经过一个学期的共同努力，我班已实现入轨教育的目标。现我班班风稳定，学生独立、自觉、进取心强，已初步具备职业高中生的特性，他们热爱专业，积极主动学习相关的知识、技能，并且在学校各类活动中表现出色，同学们基本上树立了牢固的专业思想，通过各种活动，全班同学具备了团结协作的精神，集体凝聚力得到了加强。本学期他们分别获得了：

　　“军训女子优秀排”、

　　“青春之舞二等奖”、

　　“板报二等奖”、

　　演讲比赛获得“个人二等奖”、

　　“体操比赛团体一等奖”

　　“优秀指挥个人奖”

　　20周以来连续16次评为创佳班级。

　　虽然这些是微不足道的，但这些成绩的取得却凝聚着我一个学期的精心管理与辛勤工作，是全体师生共同努力的成果，更重要的是它为我积累许多宝贵的实践经验。

　　四、特色德育、争当文明班级

　　在军训的时候，在学校组织的各种活动中，我们都力争做到最好，无论是在艰苦的训练中，还是在平时的学习中，我们都有一个共同的信念：做最好的自己，创最好的集体。我们获得了：

　　“军训女子优秀排”、

　　“青春之舞二等奖”、

　　“板报二等奖”、

　　演讲比赛获得“个人二等奖”、

　　“体操比赛团体一等奖”

　　“优秀指挥个人奖”

　　20周以来连续16次评为创佳班级。

　　在创特色班级方面，我们做得好的方面有：

　　（1）特色之一：明确育人的目的：正直，善良，智慧，健康。

　　我们认为，成人比成材更重要，要培养对社会有用的人，要让学生成为建设祖国的栋梁，必须要有强烈的社会责任感，积极向上的团队合作精神，丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理。

　　设计并在班里开展了“五心”活动：忠心给祖国；爱心给社会；诚心给朋友；孝心给父母；信心给自己。

　　通过组织、参加多样的教育活动如：校园文艺，吉、生活周等等，同学们的思想觉悟有了很大的提高。如：同学们看到草坪上有很多表演时留下的彩纸，就主动要求留下来捡，全班同学都自觉的参加了义务劳动活动，多次受到了学校的表扬。

　　（2）特色之二：有较强的组织纪律性

　　a．规范早操，午休，自习课的纪律

　　早操：在老师来之前，听写英语单词，每天十个，由英语课代表负责。

　　午休：分时间段安排学生复习功课，写作业，休息。由指定的学生负责。

　　自习课：要求学生必须安安静静的上自习，不准说话，下位等违纪事情发生

　　b、力争在升旗，早操和学校的各种大型活动中表现突出。

　　在升旗的时候，要求同学们站队要快，静，齐，要站的挺，直。要有饱满的热情和向上的精神。

　　在早操的时候，要求同学们每次都要争取第一个站好队，要求动作整齐，标准。我们已经很多次的受到体育老师的表扬了。现在同学们已经养成了处处争第一的习惯了。

　　在学校组织的各种活动中，我们都力争做到最好，同学们心里都有一个信念：我要为集体争光。

　　我们在板报评比中、广播体操比赛、其它比赛和评比中都得了奖。

　　c．狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯

　　要求学生“学会倾听”，在课堂上，尊重老师的劳动，尊重知识，也遵守了纪律。

　　要求学生要放得开，收得住。要配合老师上好每一节课。

　　由值日生每天总结当天的纪律情况，评出每天的先进组。

　　（3）特色之三：注重能力的培养和锻炼

　　期中考试后，为了培养同学们的竞争意识，为了给更多的同学锻炼的机会，我们进行了班干部扩充竞选，组成了班干部值周的制度，让他们互相监督，互相学习，轮流执政。在这种氛围下，班干部的工作很尽心，很认真，很负责任。

　　我们把自习课分给班干部，让他们组织讲课，讲题，听写，默写。这样，即锻炼了能力，又树立了威信。

　　我们还策划了很多的活动，如：主题班会，圣诞晚会，学习竞赛，小组竞争，辩论会，跳绳比赛，下棋比赛，大合唱等等，这些活动，都教给班干部们自己组织安排，既锻炼了能力，又给班级带来了活力，还给同学们带来了很多的快乐！

　　我们还成立了足球队，篮球队，运动队，啦啦队，让我们的生活更丰富多彩！

　　（4）特色之四：注重师生的情感交流

　　没有交流，就没有教育，就没有感悟，就没有情感。一学期以来，我们多次开展师生交流会，增进感情交流，达到理解。

　　我们师生之间，有三个共同：共同感受：感受学习的过程；感受同学的情谊，感受

　　生活的美好；共同分享：分享学习的快乐，分享友情的快乐，分享成功的喜悦；

　　共同成长：不停的学习新的知识，更新观念，和时代同步和学生共同成长。

　　（5）特色之五：家校关联系经常化。

　　我们老师认为，和家长的沟通是很重要的，而且，家长也需要学习，需要和孩子共同成长。

　　我们班务会要求家长和孩子定一个共同成长的计划、要求每个家长给班主任老师写一封信，介绍孩子成长的经历，谈谈对孩子的教育的期望。以帮助我更多的了解孩子，使我的教育工作做的更具体，更到位。

　　收到信以后，我们给每个家长打了电话，交换了意见，这对我们的班主任工作有很大的帮助。在我们班进行爱国主义教育的同时，我把“天下兴亡，我的责任”复印给每一个家长，让他们和学生一起学习并写出读后感，这样的活动使家长受到了很大的教育，他们和孩子近了，他们共同成长了。

　　在军训的时候，我们要求每个学生给父母写一封信，由我贴好邮票亲自寄走，作为中秋节的礼物送给家长。孩子们用真诚打动了父母，使他们真的的走近了，使他们真的沟通了。

　　长期以来我们每周坚持与4—6名家长电话勾通，以帮助学生成长。家长对我也越来越信任了，家里的事情，孩子的事情，工作的事情，我们有很多的交流，这对我的工作也有了很大的帮助。

　　（6）特色六：严格德育考核，使量化成绩成为学生成长的一面镜子

　　学初，我们在广泛征求学生意见的基础上，制定了班级考核制度，日常考核中专人管理、严格执行，坚持日公布、周小结评比、月奖励等办法，激励先进、推进后进。并将考核成线作为评优、档案签定、毕业就业的重要依据。

　　以上是我们班本学期的一些做法和特色，请评审组认真调查，评我们班为文明班级。

【篇5】文明班级材料

碑廓中心小学五年级三班是一个由55名天真可爱的孩子组成的激情飞扬、活力四射、团结友爱、自强自信的集体！在这个温馨的大家庭里，每个人都在最大限度地发掘自己的潜能，提高自身素质；最大限度地释放自己的热量，为这个集体增光添彩。“五年三班，我们的至爱，我们的骄傲！”——这是五年三班全体同学共同的心声。沐浴着晨光雨露，五年级三班走过了五年的春华秋实。虽然年轻，但充满自信；虽然稚嫩，但敢于拼搏。在五年的成长道路上，同学们相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹。此刻，就让我们去细数这五年的成长，展示我们的风采。

一、加强班风建设  促进和谐发展

小学阶段是人一生求职和性格形成的重要时期。正所谓“近朱者赤、近墨者黑”，这个时期要是沾染了不良的习气，将对自己的一生产生极为恶劣的影响。几年来，我指导班委们通过开座谈会、辩论会，组织大家看宣传片等形式大力提倡社会主义道德风尚，宣传好人好事，坚决同坏人坏事做斗争。总之，在大环境的熏陶下，我们班的绝大部分同学都能做到“慎独”，即在没有其他人注意到自己的时候，仍然能以较高的道德标准来约束自己。正因为如此，几年来我们一班已形成了一种“好学、朴实、正直”的班风。

二、实行班干部轮换制，发挥主人翁作用。

班干部实行轮换制，学生自己申请岗位。以此让每一个学生都能管理班级，增强学生的主人意识。班主任对每期班干进行上岗培训，落实具体责任，做到分工明确，定期召开班务会议，讨论班级中出现的问题及解决的办法，如实做好班务日志。在下一期班干部上任前，由全班同学对即将卸任的班干进行“班绩考核”。 即将上任的班干部以此取长补短。全体学生都参与班级管理，互相监督，做到事事有人管，人人有事干，共同建设班集体，真正发挥了主人翁作用。

三、严抓养成教育，争做星级少年。

良好班级风气的形成需要每一名学生有良好的行为习惯。我们五年三班在班级内开展“争做星级学生”活动。五年三班将班级、学校开展的每一项活动以及学生在课上、课下各方面的表现与“星”挂钩，只要学生在某个方面有了突出的表现就给他加一颗相应的“星”，反之则要摘“星”。如谁在劳动中表现积极就奖励他一颗“劳动星”；谁帮助了其他同学就奖励他一颗“友爱星”；谁在学校开展的活动中有好的表现就奖励他一颗“特长星”；反之，谁不完成作业就摘掉他的“勤学星”；谁和同学发生了矛盾就摘掉他的“友爱星”……通过这样的“争做星级学生”活动的开展，五年三班很多同学改掉了自己的毛病，变得积极上进。

四、丰富多彩的班级文化，育人无声。

教室有“班级星榜”、“个性展示版面”、“小小书法家”、“成长足迹”、“我爱记生词”、“妙笔生‘画’”等板块。通过全班同学的努力大家使墙壁能“无言叙说”，成为了情操的熔炉、知识的海洋、张扬个性的舞台，真正达到了“春风潜入夜，润物细无声”的境界。

五、活动育人，有声有色有实效。

1、班级在活动中增强凝聚力

上学期的趣味运动会由于时间比较紧，除了体育课，我们只能利用中午休息和下午放学的时间练习，全班没有一个叫苦叫累。大家齐心协力，付出了辛勤的汗水，获得了第一名。此外，我们班还在学校组织的各项活动中脱颖而出，如班容班貌评比、黑板报、运动会、庆元旦歌咏赛等。通过活动，大家的集体荣誉感和班级凝聚力更强了。

2、学生在主题活动中受到了教育

我们利用班队课和综合实践活动，开展丰富多彩的主题活动，如“牵手环保”、“安全在我心中”、“相伴诚信”、“学会感恩”“温情在校园，友爱在班级”等等，使学生在每一次的活动中都能有所收获、启发。

3、学生在活动中展示才华

学校举行的各项活动中，我们的孩子都积极参加，如科技创新比赛，幻想画比赛等都有我们班孩子的身影。在这些活动中尽情地显示了孩子们的才华和智慧，也展示了我们班级良好的班风班貌和强大的凝聚力。 牟浩杰在市“经典诵读”比赛中获得3等奖，牟庚辰在区科技创新大赛中获得2等奖，秦诗童在区“七巧科技”比赛中获得优秀奖，李洋在市级幻想画比赛中获3等奖。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，今天，也许我们不是最棒的，但是我们坚信：只要努力，明天我们会闻到那腊梅傲放枝头的幽幽清香！

【篇6】文明班级材料

尊敬的学校领导：

我们是来自新乡市原阳县高二（12）班全体同学，在这个秋高气爽，丹桂飘香地大好季节，我们班各位同学，怀着激动与自豪地心情，向校领导递交这份文明班级申请报告。高二（12）班是一个团结争创文明优秀的班级。这个班级自组建至今，在学校各级领导和各任课老师的指导和关怀下，在班主任的精心管理下，在班委的通力配合下，在全体同学的共同努力下，做出了许多堪称表率的事，取得了许多令人瞩目的成绩，受到了全校师生的一致好评 。我们全班同学学习成绩优秀，一直名列年级前茅；思想上进，拥护党的路线和方针政策；生活团结友爱互相帮助亲如一家人。我们班在上学期获得许多的荣誉，这一切的一切都让我们有信心也有理由提交文明班级这个申请。

一、有一个得力的班委

本班自组建伊始，便实行民主化管理。在学生民主推荐班干部的基础上，由班长组阁，组建班委。班委实行分工管理，层层负责；班长向班主任负责，另设副班长、学习委员、文体委员、卫生委员，小组长由各小组同学轮流担任。另外也注意团队建设，注意培养团干部，定期点评考核团员，将班务工作与团组织的先锋作用紧密结合起来，无论班主任的奖惩，还是班委的考核，都围绕制度，树立以人为本的思想。在每周的周会上，由班长主持召开周会，各班干部轮流点评小结一周内自己负责的工作得失，公开公正地在班内对同学进行量化考核，同时在班级建设上，班主任还鼓励班委创造性地展开工作。在学校组织的各类活动中，班委很好地发挥协作统管能力，替班主任分担任务，解决了许多具体而复杂的工作。在高一第一学期时，班委还自行组织，与高二（13）班进行了篮球友谊赛两场次，自高一至高二每学期开校，班委都组织同学给贫困学生捐资助学，给班级捐献清洁工具；在班委的协助下，本班多次圆满而保质保量的完成了学校分配的各项劳动任务和勤工俭学任务。如今，班委工作正以良性势头不断发展。班委也日益成为班主任工作的鼎力助手和任课教师完成教学任务的可靠保障。

二、严肃的班级管理

班级班委会都是按组织程序产生，并且班委会成员自身素质高，学习成绩均在班级前列，以身作则，努力为同学服务。

过去的一年中，全班同学为班级活动的开展付出了努力，特别是班委的同学倾注了很多心血。班委在做好老师和同学之间沟通的桥梁和纽带的同时，认真完成老师交办的各项任务，为广大同学服务。

在班级事务中，班委充分发扬民主机制，涉及班级比较重大事务时，由班长和团支书召开班会，集体讨论，集思广益，群策群力。同时，我们注重班务的公开，把班委的想法及时和大家沟通，实行班费透明制度，确保每一分钱都用在实处。

三、良好地班风建设

“班风正才能学风正，学风正才能成绩好”，将树立良好班风放在班级内部建设工作的首位。严格遵照校规校纪进行管理，督促同学们做好各项常规工作。同学之间言语、行为文明。全班同学在学校领导和老师的指导下，跟随集体的脚步，注重时代感和创新精神，学会生存、学会学习、学会做人、学会办事、学会健体，共同营造纯正的班级风气和良好的班级氛围。

良好的班风对于集体的成长是非常重要的。如果说一个班级是一个鲜活的生命，那么，班风就是这个生命的灵魂；如果说一个班级是一个完整的圆，那么班风就是这个圆的圆心；如果说一个班级是一支整装待发的队伍，那么班风就是这支队伍勇往直前的一面旗帜。对于一个班集体来说，班风是班级的灵魂，班风是班级建设的核心，班风是引领我们前进的旗帜。

一个班集体要想有凝聚力，首先，必须加强团结。围绕着这一班风建设的核心，我们每位同学始终坚信：一个班集体就是一个家。当然，家的温暖与否要靠集体里每位同学的悉心经营。于是，我们同甘共苦，同心同德，取得了骄人的成绩。增加了同学们的班级自豪感，集体荣誉感，团队归属感，形成了团结协作，拼搏进取的团队精神，这种精神激励着我们不断向前进，形成了一股强大的班级凝聚力。

树立集体观念，加强团队意识

我们班集体就是一个家，温暖靠的是集体里每位同学的悉心经营，围绕着这一班风建设的核心，班委会开展班级活动,丰富集体生活,活跃集体气氛。并且积极参与以班为单位的学校大型活动，认真对待学校里地辩论赛、文艺晚会、运动会等活动。同学们在这样的活动中认识自己班级的价值，从而形成他对这个班集体的基本态度。在一年多的班级建设中我们同甘共苦，同心同德，取得了骄人的成绩。增加了同学们的班级自豪感，集体荣誉感，形成了团结协作，拼搏进取的团队精神，这种精神激励着我们不断向前进，形成了一股强大的班级凝聚力。

凝聚力是一个集体的灵魂，改善同学的关系，使大家产生归属感，是增强集体凝聚力的重要途径。我们通过开展丰富多彩的课外活动。改善男女生之间，宿舍之间以及同宿舍之间同学的关系。我们来自四面八方，有些同学甚至是离家千里迢迢，但不论离家远的还是近的，在这里都能够找到家的感觉。全班同学都忘不了在开学的第一天学长送给我们的一句话“这里就是你们的家”“有缘才能相聚，有信才会珍惜......因为这种家的感觉确实激起了大家的共鸣。

提升道德素养，维护班级形象

班委们通过开展讨论等形式大力提倡社会主义道德风尚，宣传好人好事，坚决同坏人坏事做斗争。“学习雷锋”月活动对于提高全班同学的道德修养，树立优良的班风，产生了积极的作用。“有理想，有文化，有道德，有纪律”的宣传，不仅是停留在同学的口头上，而且深深烙在每个人的心中。不知道有多少次,我们班的同学默默的将道路上的废纸拾起扔进垃圾箱中。总之，在大环境的熏陶下，我们班的绝大部分同学都能做到“慎独”，即在没有其他人注意到自己的时候，仍然能以较高的道德标准来约束自己。

一个班集体也有自己的形象，良好的班级形象能增加同学们的归属感和集体的荣辱感。这些日子以来，我们班是以"团结友爱、勤奋踏实、青春活力、积极进取"的形象出现在大家的面前。首先，我们注重班级的形象宣传，每搞完一次重大的活动，如篮球比赛，我们班都要出板报进行宣传。其次，我们大力提倡"人人为班级争光"，在班会上批评那些有损班级名誉的事情。到目前为止，我们班一直受到全校师生广泛的好评。

3、建立各项制度，完善班级管理

无规矩不能成方圆，一个班集体如果没有一套完善的班级制度来管理，就不可能有强大的凝聚力。为此，年级班委同学多次聚集一堂，共同讨论班级建设计划，发扬民主精神，调动广大同学的积极性，让大家一起参与到班级的建设当中。

高中阶段是人一生性格形成的重要时期。正所谓"近朱者赤、近墨者黑"，这个时期要是沾染了不良的习气，将对自己的一生产生极为恶劣的影响。一年来，我们班的班委们通过开辩论会，宣传好人好事，坚决同坏人坏事做斗争等形式，这对于提高全班同学的道德修养，树立优良的班风，产生了积极的作用。"有理想，有文化，有道德，有纪律"的宣传，不仅是停留在我们的口头上，而且深深烙在我们每个人的心中。总之，在大环境的熏陶下，我们班的绝大部分同学都能做到"慎独"，即在没有其他人注意到自己的时候，仍然能以较高的道德标准来约束自己。正因为如此，我们班已形成了一种"好学、朴实、正直"的班风。

四、优秀地学风建设

1、开展主题班会，交流学习方法

好的学习方法对于提高成绩是非常重要的，好的学习方法可以帮助提高效率做到在有效的时间内尽可能多地获取知识提高能力。此外好的学习方法也可以帮助我们培养良好的思维习惯。通过一个多学期的发展，我班成绩进步显著。博学而笃志，切问而近思。作为一个先进的班集体，作为学生，我们的天职就是学习，我们应该在学习上毫不放松，以优秀的成绩回报父母，回报老师，回报祖国。以一颗热情饱满的心来应对学习。事实也是如此，我班从刚开始就形成了良好的学习氛围，班级中洋溢着浓厚的学习气息，在每天的早上就能看到我们班同学晨读的身影，课堂上，我们各抒己见，激烈的争论；课下，我们互帮互助，互相学习；遇到难题，我们共同研讨，共同面对。在良好的学风带动下，全班同学刻苦学习，保证高出勤率，高听课效果，同时加强学生的思想教育开展感恩教育等主题班会，让学自已发言，感恩父母，感恩朋友，感恩同学，感恩那些教育你帮助你的人，感恩社会。

2、互帮互助，营造良好学风

全班每位同学都达成了这样一个共识——“学习是学生的天职”,因此每个人都不敢在自己的学业上有过分的松懈和荒废。一年以来我们班已形成了良好的学习风气，刻苦勤奋的风气。提倡诚实守信、谦虚谨慎的处事原则。我们全班同学都达成了这样的共识---"学习是学生的天职",因此我们每个人都不敢在自己的学业上有过分的松懈和荒废。 我们班已形成了良好地学习风气：一是刻苦勤奋的风气，每天晚上教室里,总是有许多我们班级同学的身影；二是"一帮一"的助学风气，班级成立了各种学习兴趣小组。

“一帮一”的活动，使得学习基础差一点的同学也有了学习兴趣，成绩有了显著提高。我们定期开展班级学习交流会议，相互沟通，相互帮助，找出自身的优势和劣势，为下一步学习打下一个良好的基础。在上学期地期末考试中，全班同学整体成绩位踞全年级前列。

五、和谐的班级生活

对任何一个集体而言，团结的重要性是不言而喻的。团结是一个集体生存的基础，是班级之所以成为集体的重要保障。团结是一种力量，是我们不断前进的动力。我们班同学在学习上互相帮助，生活上互相关心，思想上互相进步。平时，团体活动也丰富多彩，老师经常带领我们开展有意义的班会活动，班会上我们通过游戏来感悟生活，增进友谊。

为了保持寝室卫生，班级每个寝室都制定了相应的卫生值日表并由生活委员负责定期检查，大家互相督促，自觉执行，一直保持着良好的生活习惯。这大大提高了同学们保持寝室环境卫生的积极性。在高中里，正是有了这种体验，我们学会了如何成长，如何去调整自己，如何在平时生活中时时处处为他人着想。在宿舍卫生方面，我班有多个宿舍被评为“优秀宿舍” ，其中有一个宿舍在宿舍文化评比中，获得优秀奖。

六、丰富的班级活动

全班同学积极参加校风建设、社会实践、文体艺术活动以及学术科技等活动。今年年初我班内部举办了元旦晚会。内容丰富多彩，让同学们感受到了家的温暖，友情的可贵，深得大家的喜爱。在开展活动之前，我们进行了晚会主持人的竞选及具体内容的策划。这样不仅为同学们营造了一个欢乐，祥和的气氛，更加重要的是，还为培养竞争意识和锻炼同学们的能力，提供了一次很好的机会。除此之外，在辅导员和班干的组织下，我们班还开展了其他许多创造性活动，并取得了一系列成果（部分活动如下）。

1、2010年4月，在全校运动会上，我们班团结一致，女子团体第一名，男子团体第三各的好成绩。

2，2010年10月，在全班同学的支持和鼓励下，我们班在年级里的“歌咏大赛”中一路过关斩将，拿到了最后地亚军。

3、2011年3月，全班同学积极参加“学雷锋”活动，参加学校地除草、扫地等工作。

4、陈亚敏：2009—2010学年度被评为校级“三好学生”；；2010—2011学年度被评为校级“三好学生”。 敦世鑫：2009—2010学年度被评为校级“优秀学生干部”；2010—2011学年度被评为校级“优秀学生干部”。 葛静2009—2010学年度荣获“学雷锋征文大赛”一等奖；吕凌楚 2009—2010学年度荣获“学雷锋手抄报大赛”二等奖。演讲比赛中刘真真获得“个人二等奖”、全班在2010-2011年体操比赛中获“体操比赛团体一等奖”葛世潮荣获“优秀指挥个人奖”。

5、2010年4月在校运动会上我们班祝焕获得女子1500米第一名。赵冬红获得女子800米第一名，1500米第二名。

6、“身体是革命的本钱”，为了响应学校的号召，提倡体育运动。我们班的同学都积极参加系里举行的篮球、乒乓球比赛并在上学期每天早上都坚持跑步。

7、我们班不时举行全班篮球和羽毛球比赛，同学们积极参加，在比赛中享受乐趣，在乐趣中增加班级地凝聚力。并在校举办的篮球大赛中，我们班取行了第三名优异的成绩。

8、班级同学积极参加社会公益活动，有许多同学参加义务献血和照顾敬老院地老人活动。

9、班里许多同学积极参加竞技体育活动，现在在学校里女子田径队中，有二名运动员（祝焕，赵冬红）来自我们班，在系里地男子篮球队中，有一名运动员来自我们班。

10．在全校运动中，我们班全体同学参加了大型的开幕式。受到各方领导的一致好评，为学校赢得了荣誉。

七、今后的奋斗目标

在成绩和荣誉面前，高二（12）班同学永不自满，永不停步。面对日益繁重的学习任务，面对日趋激烈的社会竞争环境，全班同学心存信念，奋起直追。他们将以更加优良的班风和浓厚的学风来营建原阳一中一流的校风，他们也将以更加刻苦的学习来报答老师和家长的期望，以与时俱进的青春风貌来充实自我，完善自我，以期实现自我价值，以期毕业后每个同学都能够学有所成，实现自己心中的大学梦，让自己成长为社会主义建设中合格并出色的人才。

希望领导鞭策指导！

此致！ 

敬礼！

申请班级：高二（12）班

2011年10月8日

【篇7】文明班级材料

一年来，九一班全体师生以“两争两创”活动为契机，以争创文明班级为目标，班风正，学风浓，在学校构建文明和谐校园中起到了榜样示范作用，现将主要事迹介绍如下：

一， 重视养成教育，理想教育

在开学初，九一班班主任曲永峰同志利用课堂对学生进行系统的《中学生守则》《中学生日常行为规范》教育，要求学生从小事做起，从自身做起，从小事养成文明习惯，自觉抵制不良诱惑。在学期中间间利用班务堂对学生进行远大理想教育，把知识改变命运，个人理想和报效祖国进行了有机结合。全班学生讲正气，尊纪守规，形成了良好的班风，一年来，班级从未出现违纪现象。得到了全校师生的认可。

二， 重视常规管理，促进学生全面发展的同时，发展个性特长。

一年来，班级经常开展各项活动，如：作业自查，争做班级优秀值日生，书法绘画演讲比赛，组建各类兴趣小组等等，既立足了课堂，促进了学生知识能力的全面发展又有效地发挥了学生的个性特长，班级学生白金月在全国作文竞赛中获奖，冯攀以全国化学竞赛中获得一等奖，尚娟在全国数学竞赛中获省级一等奖，10名同学在全县计算机精英赛中获一等到奖，许昊同学在全县读书演讲比赛中获得二等奖，班级总成绩在全校名列前茅。

三、培养学生爱心，进行感恩教育

在平时教学中，由于不断对学生进行爱心、感恩教育，学生养成了主动帮家长做家务，为父母洗脚，关心同情他人，正确和他人沟通交往。在玉树地震期间，全班学生主动捐出零花钱共600多元寄往灾区，献出了一份爱心。

总之，九一班以培养文明行为，创建文明班级为突破口，做出了许多优秀的事迹，是祁仪一中一个文明集体的窗口。

【篇8】文明班级材料

   为迎接学校开展文明单位创建活动，优化学校教育教学环境，进一步加强学生思想道德品质的培养和文明行为习惯的养成教育，我校决定开展“真创文明班级、争当文明学生”的活动。

    一、总体目标

     通过开展争创活动，不断提高文明学校创建的质量，提升精神文明建设的品位，创造优美的校园环境、优良的教学秩序，提升学生的文明素养，全面提高学生的综合素质，树立学校良好的形象和品牌。

    二、活动主要措施

1、编写活动实施草案，落实相关细节

       2、召开动员大会，并向全校学生提出倡议，明确提出活动要求，讲清活动的意义目的。每班认真学习文明班级、文明宿舍、文明学生的评比标准，并进行张贴。

    3、以班级为单位举行不同形式的主题队会。树正气，弘扬爱国主义、集体主义主旋律，增强学生的集体主义观念、忠诚警魂精神，为队集体增添光彩；向不文明行为告别，争先创优，争做文明学生，争创文明班级。

    4、以“争创文明班级、争当文明学生”活动为契机，开展内容健康、格调高雅、丰富多彩的校园文化活动，加强学生的德育教育，营造有利于学生健康成长的、良好的舆论氛围和环境。

    三、总结检查评比

　  学生工作处于12月底对活动开展情况进行总结检查和评比，按照评比标准评选出文明班级3个，文明学生10个。

     四、活动要求

    1、统一思想，提高认识。争创活动是构建和谐校园的主体活动，也是深入开展文明单位创建活动的重要组成部分，学管干部要统一思想，高度重视，动员全体学生积极投身创建活动。

    2、精心组织，确保实效。学管干部要切实加强对创建工作组织，根据各中队实际制定切实可行的方案和措施，精心组织实施，确保创建活动落到实处。

    3、加强监督，及时整改。学管干部要加强对创建活动的监督和指导，针对薄弱环节，研究措施，及时整改，切实保证创建任务圆满完成。

    4、坚持以人为本，立足于提高人的素质。要把加强忠诚教育列为首要任务并贯穿于创建活动始终，着力提高学生素质和校园文明程度。以优美的校园环境、优良的教学秩序，争创一流的文明学校班级是学校开展教育、教学的基本单位，为了加强班级工作管理，建设良好的班级集体，使学校教育教学计划在班级得到更好地贯彻执行，全校将开展争创“文明班级”的竞赛活动。 “文明班级”是对班集体综合评价的荣誉称号，凡获得此荣誉的班级应该在德、智、体、美 劳等方面表现出较高的水平和能力，具有群体先进性和模范性。 “文明班级”每月评比一次，具体评比方法说明如下： 一、    评比办法 1、以每月班级日常考核实际得分为基础分，（每班满分均按50分计）经加分和减分，总成绩在校总平均分以上者均可评为文明班。每月底公布文明班级并发给“文明班级”流动红旗，由班主任负责挂于指定的位置，次月底交回教导处。  2、 班级学生有下列严重违纪行为的，则取消该班级的评选资格，如已是的则取消其称号，如打架、顶撞老师、考试舞弊等。 3、文明班级的评比将作为日后的县级文明班级、优秀班集体评比的重要依据

4、评比时间：每月月考后的一周内。

二、评比条件及细则

1、要求进步同学多，班风正，追求高雅。好人好事，拾金不昧在10元以内加分，10元以上加1分，班级做好事加—1分，表扬信加分，由班主任提供材料。

2、教室文化氛围好。主题班会活动内容充实、效果明显、形式活泼。

广泛开展丰富多彩的文体活动。按时出好校黑板报，每次加1分，，少一次扣2分；主题班会每月一次，不开扣2分；查看班主任工作手册并由教导处核实。

3、遵守校纪，节约水、电，无损坏公物现象。损坏公物价值10元及以下扣分，10元以上扣1分，连续两月无损坏公物现象加2分。

4、积极参加学校各项活动及会议，学生有很强的集体荣誉感，在升旗、集会中展现了良好的集体风貌。（由值周平分员打分10分）

5、任课教师对班级建设评价好，大多数学生热爱班集体。任课教师每月给班级打分（20分）。

6、在学校组织的活动中获团体一等奖加3分，获二等奖加2分，获三等奖加1分，每递增一级加1倍分。

7、学习方面（30分）

班级群体勤奋好学，有明确的学习目的和正确的学习态度，学习风气浓厚，学习热情高，学业成绩增量在年级名列前茅。无考试作弊现象。

(1)．考试成绩合格率（10分）。统计考试各科及格人数，按平均及格人数除以全班人数再乘以10计算。如：某班50人，平均及格人数为45，则（45/50）*10，得9分。

(2)．考试成绩优秀率（10分）。统计各班考试各科总平均分在85分以上的人数，按百分比折算，再乘以30计算。如：某班50人，平均各科总平均分在85分以上有10人，则（10/50）*30，得6分。（四舍五入）

(3)．考试成绩平均分（5分）。计算方法：以各班平均分按年级排列名次。

(4)．各类竞赛成绩（5分）。校级一等奖得2分，二等奖得分，三等奖得1分，每递增一级加1倍分。 8学生礼仪常规考核 （1）       学生无留长发、染发，穿着符合要求（由教导处每月组织抽查  10分） （2）       班级开展提倡文明礼貌用语活动有成效（由全体教师分别打分  10分）

（3）       校牌佩戴符合要求（在校时间全程佩戴   无卡通、明星等照片  由教导处每月组织值周评分员抽查打分  10分）

三、附则 如果班级中发现下列情形之一则取消文明班级称号

1、  学生中有打架、文身、使用小灵通。

2、  辱骂老师、与值周人员发生冲突不报告有关老师。

3、  住校生晚上自行外出。

4、  学生离校出走。

文明班级材料题目 文明班级材料小学