做好高校“四史”教育工作心得体会三篇
做好高校“四史”教育工作心得体会篇一
通过回顾革命斗争历史，使我的心灵接受洗礼，情感受到震撼，党性得到锻炼，主要有以下几点心得体会：
一、坚定理想信念
理想信念是人们对美好愿景的向往和对事业的执著追求，支配着人的一切行为活动，信念决定追求，追求体现信念。理想的动摇，是最危险的动摇，信念的滑波，是最致命的滑波。一个共产党人，在人生的道路上，如果理想动摇，信念崩溃，就会目光短浅，意志消沉，浑浑噩噩。在革命斗争的伟大进程中，无数革命先烈冲锋陷阵，赴汤蹈火，许多共产党人为党和人民的事业鞠躬尽瘁，死而后已，就是因为他们有着崇高的理想信念，并自觉为之不懈奋斗。坚定的理想信念，是党员的精神动力，是党员的一种理性自觉，也是加强党的先进性建设的时代要求。“死后不开追悼会，不举行遗体告别仪式……遗体送医院解剖，有用的留下，没用的火化;不写生平，把骨灰埋在__一棵树下当肥料”。这是老红军战士、无产阶级革命家曾志在生命临别时刻的嘱托。她的事迹以及她对理想信念一生的追求，带给我__之行最深层的感动和最深刻的思考。作为一名共产党员，我决心向革命前辈那样，要牢固树立为实现共产主义事业而奋斗终身的理想信念，勤奋工作，无私奉献，努力做一名合格的共产党员。
二、坚持实事求是
大革命失败以后，以毛泽东同志为代表的中国共产党人在曲折和逆境面前，不灰心、不气馁，坚持从中国的国情出发，实事求是地分析国内外形势，坚持把马克思主义普遍真理同中国国情结合起来，在__建立了第一个农村革命根据地，开辟了一条农村包围城市、武装夺取政权的创新之路。这条道路是毛泽东等老一辈革命家坚持实事求是，一切从实际出发，勇于开拓进取的成功范例，充分体现了中国共产党彻底的唯物主义世界观和实事求是、敢于创新的精神。做前人没做过的事，走前人未走过的路，实事求是、敢闯新路，这是经过实践检验颠扑不破的真理。反映到现实工作中，就是要求我们无论从事什么样的工作，都要时刻保持共产党人实事求是的工作作风，坚持理论结合实际，积极开拓思路，勤奋努力工作，不畏艰难险阻。工作尽职尽责，在各自的工作岗位上做出最大的贡献。
三、坚持艰苦奋斗
共产党是靠艰苦奋斗起家的，也是靠艰苦奋斗发展壮大的。选择了正确的革命道路，历尽千难万险，毛泽东同志带领红军战士在__把中国革命的“星星之火”，燃成了“燎原”之势，不断发展壮大，最后走到了北京，解放了全中国。今天，我们已经走进中国特色社会主义新时代，为了实现中华民族伟大复兴的中国梦，我们每位共产党员一定要大力发扬艰苦奋斗的革命精神，中华民族向来以特别能吃苦耐劳和勤俭持家、讲究节俭著称于世。艰苦奋斗更是我们党的一大优良传统，提倡艰苦奋斗，就是提倡心无旁骛、甘于寂寞，就是提倡对事业的执著追求，提倡爱岗敬业的职业操守，提倡持之以恒的辛勤耕耘和默默奉献。
在整个体验、聆听的学习过程中，我常常自省：我都做了些什么、我应该做些什么、我应该怎样去做?对比这些优秀的共产党人，我是多么微不足道，作为一名共产党员，就应该不断汲取政治营养，我将把此次学习收获作为自己的宝贵精神财富，从此铭记“坚定信念、艰苦奋斗，实事求是、敢闯新路，依靠群众、勇于胜利”的精神，坚定理想信念，加强党性修养，把责任感和使命感转化为工作的动力，投身到工作实践中，更加努力工作，为实现中华民族伟大复兴做出应有的贡献。
做好高校“四史”教育工作心得体会篇二
思想政治工作是中国共产党的生命线。我国独特的历史、文化、国情决定了我国必须走自己的高等教育发展道路，办好中国特色社会主义高校。因此，必须坚持马克思主义为指导，进行马克思主义理论教育。习近平总书记讲话有高度、有深度、有力度，为今后的高校思想政治工作指明了方向。作为一名高校思想政治工作者与思政课教师，在当前和今后一个时期要肩负历史使命，勇于担当时代责任，在思政课课堂上讲好中国的历史、文化和国情，积极探讨马克思主义理论教育及思想政治工作的方式方法，为学生成长点灯照亮，做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者。要了解大学生思想状况，不断提高工作能力和水平，时刻牢记习近平总书记的嘱托，提高教学质量，探索马克思主义理论的话语体系在课堂上的转换，使思想政治课在大学生中变得更响亮更受欢迎，为办好中国特色社会主义高校贡献力量。
习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的重要讲话，深刻阐述了新形势下高等教育的重要地位和发展方向，鲜明提出了高校思想政治工作的新要求，对当前和今后一个时期的高校思想政治工作作出了全面部署。深入学习讲话精神，是做好高校思想政治工作的基本前提。思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育、落实立德树人根本任务的主渠道，是促进大学生培育与践行社会主义核心价值观的骨干课程，是开展思想政治工作的重要平台。
思政课教师要履行职责，就必须坚定理想信念，不断学习思考，提高自身教学科研的能力与水平。首先，要吃透教材，做好由教材体系向教学体系的转化，由教材语言向教学语言的转化，不断增强理论的说服力;其次，要科学把握当代大学生成长的规律和阶段性特点，了解学生的所思所想、所疑所惑，切实提高思政课教学的针对性和实效性;再次，要创新教学方式方法，在既发挥教师的引导作用又坚持以学生为主体的原则下，不断改进问题导入、案例教学、实践教学等多种方式与方法，提升思政课的亲和力，满足学生成长发展需求和期待。
大力加强学校基层党组织建设，不断强化基层党组织的战斗堡垒作用。作为高校基层党务工作者，要把深入学习领会习近平总书记的讲话精神作为当前的首要政治任务，把贯彻落实讲话精神作为今后工作的指导方针和根本遵循。要牢记习近平总书记的嘱托，明确责任，守好阵地，旗帜鲜明地弘扬正气，抵制歪风邪气。大力加强基层党组织建设，把支部建在教学科研团队，选好配强支部书记，不断强化党组织的战斗堡垒作用。切实做好在师生中发展党员工作，把德才兼备的优秀人才吸纳到党组织中来，充分发挥党员的先锋模范作用，使党员师生成为推动学校事业发展的中坚力量。要按照习近平总书记提出的加强师德师风建设“四个统一”原则，引导教师自觉践行“以德立身、以德立学、以德施教”，使教师成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者、学生健康成长指导者和引路人。
做好高校“四史”教育工作心得体会篇三
习近平总书记3月18日上午在京主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话。习近平总书记强调，思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。思政课教师，要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。
青少年是祖国的未来，民族的希望。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。青少年思想道德素质的好坏、政治觉悟的高低，不仅关系到他们一生的为人之本、做事之道，而且还关系到民族的兴衰成败。理直气壮开好、办好思政课，事关中国特色社会事业后继有人，是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障，所以，“思想营养”健康关乎“拔节孕穗期”。
“思想营养”是理想信念教育的“生命线”。思政课是落实立德树人的关键课。思想政治工作是我们党的传家宝，是我们党各项工作的生命线，青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，如果思想得不到足够的营养，思想就会缺“钙”，所以，思政课教师要理直气壮地上好思政课，要在坚定理想信念做实功，在厚植爱国情怀上用真功，在品德修养上强引领，在增长知识上见实招，在培养奋斗精神上树样子，用“四个自信”明心立志，引导青少年把爱国情、强国志、报国行融入新时代的追梦征程之中。
“思想营养”是涵养精神力量的“动力源”。思政课要重德，更要不断完善正确的世界观、人生观、价值观，教踏实“为人”、认真“为事”，培育健康的人格，朝着既定方向为之奋斗，如果方向偏失，就会失去前行的“动力源”。青少年是祖国末来，伟大复兴的中国梦要靠青少年一代来实现，只有激励青少年向既定目标前进，树大志，把祖国与人民联在一起作为志向的底盘，把中国特色社会主义事业奋斗终身作为有用人才基石，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，让党和国家事业兴旺发达、后继有人，推进伟大事业向前奋进。
“思想营养”是塑造人格魅力的“主渠道”。亲其师，才能信其道。办好思想政治理论课关键在教师，如何在课堂上塑造人格魅力，做到政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正。必须用开阔的视野去思考，用渊博的学识、扎实的理论功底、强大的人格魅力感染人、吸引人，用“接地气”的理论塑造人，做到灌输与启发相统一，为学生的思想和心灵“补水”，课堂上既要讲得“有知有味”，当好演员和配角，又要换位思考，用创新的方法将学生敬而远之的大理论转化为学生的求知欲。思政课教师要善于汲取养分，涵养深厚学识，用高尚师德影响人，紧跟时代形势提升课堂引领力，让学生在明思辩事理中健康成长，用人格魅力为思政课培根铸魂，让出彩的思政课培养更多合格的建设者和可靠的接班人。