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　　测控技术与仪器毕业生简历模板

　　基本资料

　　姓名：赵先生

　　性别：男

　　年龄：24

　　出生年月：1990.2

　　毕业院校：徐州工程学院

　　专业：测控技术与仪器

　　目前所在地：徐州

　　工作年限：3年

　　联系电话：——

　　邮箱：——

　　求职意向

　　求职岗位：售后服务工程师;售前/售后技术支持

　　求职类型：全职 到岗时间：一周以内

　　工作地点：徐州 理想薪资：面议

　　个人能力

　　具有设备安装、使用、调试、检测、维修、管理知识和技能;较熟练掌握一些常用电器元件运用与维修,如气缸. 近接开关.电磁阀.感应器.油缸.变频器.PLC .伺服系统,节流阀. 减压阀等。对控制电路，电气元件及机电控制电路熟悉，能够看懂各种电路图及设计一些常规电路; 熟悉常用的PLC，能对三菱公司的FX系列PLC进行的编程操作;熟悉变频器与PLC的通信，伺服电机、步进电机、触摸屏的应用。

　　工作经验

　　所在公司：XX印刷设备有限公司

　　时间范围：2010年9月 - 2014年2月

　　公司性质： 私营企业

　　所属行业：自动化设备 担任职位： 客户服务/技术支持类-售后服务

　　工作描述：1.负责设备售后的电气与机械安装、验收及培训客户相关设备操作与维修保养技能;2.负责产品售前销售项目的技术支持;

　　离职原因：个人原因

　　自我评价

　　从毕业至今，本人一直从事设备维修保险与管理工作，并参与新设备的安装调试，对国内外先进设备的维修保养和管理工作有着丰富的实际操作经验。我有着良好的韧性和坚持到底的精神;头脑灵活、，沟通能力姣好;有着很强的团队合作精神，能认真的配合同事，完成各项工作。

　　测控技术与仪器专业个人简历

　　基本信息

　　姓名：xx

　　性别：女

　　民族：汉族

　　学历：本科

　　专业：测控技术与仪器

　　毕业学校：

　　住址：

　　电子信箱：

　　求职意向

　　寻求自动化/仪表/过程控制/测试控制/仪表开发等相关工程或者管理方面的工作

　　主修课程

　　MCS51系列单片机、计算机硬件、传感器原理、可编程控制(PLC)、虚拟仪器LABVIEW8.6、C语言程序设计、智能化测量控制原理与设计、信号分析与处理、控制工程系统、电子测量、无损检测、光电检测、过程检测、电路基础、模拟电子技术及数字电子技术等。课程设计主要做过红绿灯设计(数字电子)、数字式温度计设计(单片机编程实现)等。

　　项目经验

　　项目名称：大连化物所变电监控系统

　　操作平台：程序　labview8.6版本 、 数据库 office access 2007版本

　　项目介绍：

　　通过虚拟仪器软件变成实现化物所各栋楼用电情况，实现实时监控和且保存数据，如出现问题可直接通过界面找到问题发生源，同时产生报警信号且同时反馈处报警原因，以便即使解决。也可随时查取一段时间之前的情况，便于找到问题的根源以及时解决。

　　责任描述：

　　在化物所原来旧程序的基础上重新修改，实现更多的功能且使其更接近人性化，方便操作。团队主要有，专业课老师、本专业两外两名同学及一个研究生。本人和专业的另两个同学主要负责程序内部的数据库部分，从各个串口读取的数据存储在数据库，调用数据里的数据显示在主显示界面。报警装置程序设计(即目前正在做的这一部分)。

　　实习实践

　　2007年6月 在大连交通大学南区工厂 工厂实行精工实习

　　2007年9月 在大连交通大学测控教研室实验室进行AM收音机的组装实习

　　2008年3月 在大连交通大学图书馆机房使用protel99进行收音机PCB电路板的设计

　　2008年12月 在大连交通大学电子电路实验室做电机车设计实践，主要是通过一些运用一些基本的芯片设计交通实红绿灯。

　　2009年3月 使用AutoCAD软件做精密机械课程设计，主要做齿轮和轴。

　　2009年8月 分别在大连中欧表业有限公司，中国北车集团大连机车车辆有限公司、鞍山钢铁集团公司计量厂、鞍山钢铁集团有限公司第三轧钢厂、鞍山钢铁集团炼铁总厂进行参观实习，熟悉了解新式的静谧仪器检测及使用。

　　技能证书

　　大学英语四级 CET-4

　　国家计算机二级C

　　获得奖励

　　2007-12国家励志奖学金

　　2008-12大连交通大学机械工程2007-2008三好学生

　　2008-12大连交通大学二等奖学金

　　2008-1大连交通大学2006-2007学年优秀三好学生

　　2009-4大连交通大学一等奖学金

　　自我评价

　　本人正直，诚实和有责任感，接受新事物能力强，富创意，精力充沛，学习能力强，且具有强烈的团队意识，对待事情充满热情，凡事追求高质量及尽善尽美，对待理想坚定执着。认真学习好本专业知识的同时注重动手实践能力的锻炼，在各个课程实验、课程设计、专业实践训练中都有优秀的表现。面对挑战，愿一展所学，拼搏。

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