发声亮剑的意思：维护社会稳定和民族团结，是爱党爱国的典范。 发声亮剑只有进行时，没有完成时。 以下是小编收集整理的“学国语、讲国语、用国语”发声亮剑精编版范文六篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

“学国语、讲国语、用国语”发声亮剑精编版1

　　学习、掌握、使用国家通用语言文字是作为公民的基本义务，是爱国爱党的具体表现，是做好民族团结，促进社会稳定的迫切需要，是促进各族群众广泛就业、解决民生问题、推动经济发展和社会进步的形势需要。中华文化博大精深，始于发明创造，始于文明进步，始于和平安康，始于幸福生活。维吾尔族干部群众和学生学好国家通用语言文字是维吾尔民族自强的根本所在。我们拥有共同的中华文化，只有掌握好国家通用语言文字，才能更好地适应时代发展潮流，更好地展现本民族的特点，学习各兄弟民族的长处，互相取长补短，更好地促进民族大团结。

　　近些年新疆断断续续的发生的这样那样的暴恐事件，让我们那么多无辜的同胞家破人亡，同时也给其他民族心理上造成极大的创伤。现在有极少数人排斥国家通用语言文字的学习教育，特别是别有用心的“两面人”更是当面一套、背后一套，毒害了很多群众和青少年，我们要对这种行为开展斗争!打到“三股势力”的七寸，决不让他们破坏民族团结社会和谐。狭隘民族主义是一种自我封闭、愚昧落后的思想认识，使少数民族的发展之路越走越窄，作为一名中国公民，不论哪个民族，不掌握、不学习、不使用国家通用语言文字是说不过去的，要活用好、掌握好汉语，不但能提高各族干部群众汉语水平、文化素质、就业技能和生活能力，而且能更好地服务于各族人民群众，它是促进民族团结和社会稳定的基石。

　　为什么学习汉语如此重要，因为汉语是国语，如果我们生活在中国却连国语都没有掌握，不但说不过去，也对不起党和国家对我们的培养。语言是沟通的桥梁，是通往心灵的必经之路，是增进各民族之间感情的良药。其实很多少数民族和汉族之间的矛盾都是很小的一些误会，有些时候这些误会就来源于语言的不通，对彼此文化的不了解。如果汉语言学好了，语言相通，互相之间就会多一份尊重，多一份理解，多一份包容，那么可恶的“三股势力”和民族分裂分子就不会有机可乘。而了解中华民族的灿烂文化，应该从国家通用语言入手，就我们新疆的少数民族来说，掌握汉语对我们来说不仅仅是掌握了一门语言，更是打开了如何与其他兄弟民族相亲相爱的新世界。

　　随着教育改革的推进，进入新世纪以来，全世界热爱和平的人们学习汉语的热情空前高涨。少数民族学生学习汉语的意愿越来越强烈，他们深深体会到学习国家通用语言和文字是为了促进中国各民族之间广泛的交流与沟通。少数民族学习汉语不仅仅是掌握了语言，而是打开了一个通向广阔世界的通道，打开了一扇通向不同知识领域的大门。

　　民族团结的基础是各民族间的相互理解，相互理解的基础是交流沟通，交流沟通的工具是语言。各民族只有学好用好汉语，才能够交往交流交融、加深友谊，互相帮助，才能促进民族团结和社会稳定。对于上小学、中学和大学的学生来说学习汉语就是认识新世界、文化知识的桥梁。我们要以在维护祖国统

　　一、反对“三股势力”、彻底消灭“两面人”和“两面派”、反对民族分裂、促进民族团结上立标树旗、以身垂范，团结带领各族师生员工听党话、跟党走，始终把汉语言学习与“五个认同”教育结合起来。引导学生学好国家通用语。学习和掌握国家通用语言文字有利于增强各族青少年的祖国意识和中华民族共同体意识，有利于促进各民族学生的沟通交流，有利于促进各民族学生的全面发展和终身发展。是维护国家统一和民族团结，促进各民族共同发展、繁荣和进步，实现新疆社会稳定和长治久安的迫切需要。必须从战略和全局的高度，充分认识推进国家通用语言学习的特殊重要性，要从中小学抓起，增强做好推广国家通用语言工作的责任感、使命感和紧迫感。

　　同时强化教师队伍建设，努力建设一支数量和质量满足需求的师资队伍。坚持立德树人为根本任务。坚持德育为先，将社会主义核心价值观教育融入教育全过程，加强民族团结教育，持之以恒地开展“四个意识”、“五个认同”教育，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观，牢固树立国家意识、公民意识、中华民族共同体意识。我们要为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，引导形成各民族共同维护新疆安定团结、和谐稳定的良好局面贡献力量。

　　汉语是我国的国语，是世界上使用最多的语言之一，对于一个中国国民、在新疆的少数民族教师，如果不懂国语就不能很好地了解和理解政策，更执行不好政策，工作能力的发挥就会受到限制，就不能给学生很好的教育，甚至是误人子弟，必然使党的教育方针政策在学校的教育教学中不能得到正确的贯彻，这是非常严重的。如果不懂国语，接受新事物、掌握新知识的范围就会缩小，就不能顺应时代潮流掌握科学技术和市场信息的途径就比较窄，比较慢，就不能更好地教书育人。

　　学好国语，首先要认识到学习国语的重要意义。语言是一种交流的工具，又是一个沟通的桥梁，新疆是一个多民族的地区，学习各民族之间的文化，对于发展经济，维护社会稳定和祖国统一具有十分重要的意义，作为少数民族教师，不但要掌握本民族的语言，更应该熟练地了解和掌握国语知识。这样才能更好的开展各项工作，为当地的发展，稳定、和谐，民族之间的交流搭建一个良好，健康的平台。

　　学好国语，是实现社会稳定和长治久安总目标的重要举措。民族团结是各族人民的生命线，是新疆发展进步的根本基石。学好国家通用语言能增强“五个认同”，增强“三个离不开”思想，把自己的命运同整个中华民族的命运紧紧连接在一起，感受党的恩情，感受伟大祖国带来的荣光，享受祖国强盛带来的尊严。要形成民族团结的生动局面，形成彼此相互包容、相互依靠，在生活上、感情上、联系上互相融合、互相影响、紧密联结的利益共同体和情感共同体，通用语言的黏合作用是不可替代的。为了更好的开展我校教育教学工作，提高民族教师的国语水平，发挥好他们的教育教学能力。必须更好的学习国语，坚持做到：

　　1.保证每天一定量的国语文章阅读。 2.每天学习一定数量新的词语，句子 。

　　3.在学校的学习生活中，使用国语与教师同学交流。与周围环境相结合，形成一个良好的国语学习环境。

　　4.课堂上用国语来讲课；每位任课教师在进入课堂后，跟学生说一遍今天所学习的国语口语强化训练，然后再进入本学科的课堂教学，对国语口语强化训练有很大的巩固作用，可以大幅度提高学生对今天所学习国语口语强化训练的熟练掌握度。

　　5.生活中用国语来交流；要与周围环境相结合，形成一个良好的国语学习环境。

　　国语学习对我们来说极为重要。只有我们每个人对待学习国语在态度上端正，思想上重视、行动上落实，才能汇聚各民族共同团结奋斗的强大力量，在为实现“中国梦”奋斗的过程中实现自己的人生价值。

“学国语、讲国语、用国语”发声亮剑精编版2

　　我出生于军人家庭，从小在部队大院长大，父亲经常教导我，军人存在的目的就是维护祖国统一，就是要深深的热爱我们的祖国，认同祖国的文化，拥护中国共产党的领导，这样才有资格做一名合格的军人。父亲是这样说的，也是这样做的，这也成为我今后生活、工作的遵循。

　　我人生中认识的第一个字是汉字，结交的第一个朋友是汉族朋友，从小我就知道，汉族和其他少数民族是一样的。在中华民族5000年历史长河中，各民族不断交往交流交融，在生活中互相扶持，工作中互相帮助，早已不分彼此。但近些年来，各民族之间产生了隔阂，饮食文化出现了明显差异，甚至一部分维吾尔族群众认为自己的祖先来源于阿拉伯、土耳其等穆斯林国家，信仰穆斯林文化，抵制和排斥中华文化。当看到一些维吾尔族同胞把农活和家务都扔给妻子和孩子，自己天天做礼拜，好吃懒做;虽家有良田，但依然一贫如洗的现象时，我感到非常痛心疾首:同样作为中华民族的一员，其他少数民族都在中国共产党的带领下脱贫致富，过上了现代、文明、富足的小康生活，难道我们维吾尔族的未来永远是贫穷、落后、愚昧吗?!固然，宗教极端思想是阻碍维吾尔族进步的绊脚石，但这里面难道不包含我们维吾尔族自身的问题吗?这个问题一直困扰我多年。

　　党培养我成为一名国家干部，并没有区分我是汉族还是少数民族，汉族干部被赋予的权力和义务以及承担的责任和我没有差别。因为我会用双语交流，在开展群众工作时，不管是汉族还是少数民族群众，我都能从容应对，群众都很满意，领导对我赞赏有加，我第一次尝到了学用国语的甜头。在乌什县亚克瑞科乡工作时，这里绝大多数都是维吾尔族群众，我在工作中、生活中都是用维吾尔语交流，忽视了国语的学习。一段时间后，发现自己在理解文件精神、政策法规、科学技术等方面存在一定的困难，尤其是和年轻干部群众交流时，一些最新的事物不理解，甚至于领导安排工作时，因为理解不透，造成较大失误。在那之后，我决心要持之以恒的学用国语，在工作中，我尽量用国语交流，遇到不懂的地方虚心向同事请教，坚持每天阅读国语版报纸，即使别人对我冷嘲热讽，我也毫不在意。女儿上学后，我与她一起学习语文课本，同时，教育她只有学习好国语，才能在将来为祖国作出更大的贡献。现在我的两个女儿，国语水平与汉族同胞不相上下，我感到非常自豪。

　　在长期的基层工作经历中，日渐充裕的头脑和不断开阔的眼界，让我终于明白了：不接受现代文化，维吾尔族人民将永远愚昧、无知;不学习国家通用语言文字，维吾尔族将永无未来可言!

　　今天，我在此呼吁：我们广大的维吾尔族同胞们啊!你们是中华民族的一员，祖国的繁荣昌盛与你们密不可分，维护边疆的安定团结与你们责无旁贷。祖国需要你们，新时代需要你们，中国梦更需要你们。你们切不可闭目自封，沉沦在愚昧无知的黑暗之中;你们切不可盲目崇拜，让宗教极端思想迫害你们至家破人亡;你们切不可目光短浅，跟不上时代的步伐。你们一定要认识到学习国语的重要性，它对维吾尔族的未来至关重要;你们一定要提升学习国语的主动性，这样才能尽快打破愚昧无知的枷锁;你们一定要培养用好国语的自觉性，自强不息才能保障小康生活源远流长。你们一定要加强国语的学习，我们国家正在一步步强大，让我们用学习国语这个最有效的途径，筑牢民族团结和社会稳定的钢铁长城。

“学国语、讲国语、用国语”发声亮剑精编版3

　　国语是我国的通用语言，是我们所有炎黄子孙赖以交流、沟通思想感情的工具。它是以北京语言为标准音、以北方话为基础方言、以现代白话文为语法规范的一种语言。一口字正腔圆的标准的国语能给人一种美感，给人一种无穷的享受。

　　学好国语，说难不难，说不难还真有点儿难呢!记得在小学一年级时，天天读a、o、e，想不到这对我们后来学好国语竟有相当重要的意义呀。可以想象，拼音不过关，想读好说好国语是何其之难，简直就是无本之木、无源之水!

　　学好国语极为重要，不然的话，就不能把你正确的意思通过语言表达出来，有这么一个故事，叫乡村面馆。说的是在一个偏僻的农村，一个游人路过，因为肚子很饿了就走进一家面馆，说“有什么好吃的，快烧一点，我吃了要赶路。”可这家小面馆由于有特殊原因今天不营业，所以回答说:“咪——”意思是“没有”而这个游客听成了是面，他想“面也行”，就点点头坐在那儿等了。过了好一会儿，不见有动静，就火了，说:“面条，快，怕我不付钱吗?”店里人说“洞国咪——”意思为“和你讲，没有”，一个说:“冬瓜面也可以，为什么不给我去烧?!”一个说:“咪就咪，吵啊咪——”意思是:没有就是没有，争吵也没有。一个说:“还有炒面，为什么不早说?”。说这样，本来是一个很简单的意思，现在是越扯越远了。

　　要学好国语，我觉得有这么几条要领:第一，学好拼音字母，掌握发音部位。第二，多读些拼音报上的文章等，锻炼说国语的感觉。第三，不懂就查。第四，纯属我个人的经验，也是最傻而最有效的方法，就是读辞典，翻开现代汉语辞典，一字一字、一词一词、一句一句、一页一页地朗读，极为有效。从这里，我受益不浅。第五，坚持用国语进行日常会话。有人说:语言取决于环境。在一个大家都说国语的环境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音浓重，逐渐逐渐你也会受感染的。只要我们大家一齐努力，同心携手，就一定能把国语说好，使她真正成为我国各族人民交流的普通语言、通用语言。

“学国语、讲国语、用国语”发声亮剑精编版4

　　在我还没上大学之前，总以为普通话是很容易讲的，也一直以为自己的普通话讲得不错，学习普通话的体会。可是来了我们学校之后，才发现讲普通话并不如想象中的容易。一直以来，都听说，我们广东人讲普通话是最难听的，可我一直都不这么认为，我觉得普通话不都是这样的口音吗?可是上了普通话训练课之后，听到老师们标准的口音，我才知道错了，我们以前说的普通话太蹩脚了。

　　我知道，讲好普通话对一个师范生来说是最基本也是最重要的。所以我从大一开始就有意识的练习普通话。不过要练好真的不容易，特别是对我们广东人来说。但我相信，没有什么是不可能的，只要我坚持，肯花功夫，就一定可以讲好。

　　为了练好普通话，我为自己制定了一个计划。除了上训练课以外，每天早上七点钟我就在校园的草地上练习发音，从最简单的发音练起，遇到不懂的或者不确定的就向老师或者同学请教。幸好我的乡音不是特别浓，纠正的时候就不会太难。但是，有时候为了发准一个音真的很费劲。不断的练习，经常练到嘴巴疼，舌头发硬，甚至抽筋。

　　上教师口语课的时候，老师教过我们口腔操，于是我几乎每天都坚持练。后来习惯了，发音咬字真的准确了很多。练完发音，接着读单字、词语还有短文。在普通话测试中，最重要最难得是说话部分。我们的普通话书提供了三十个题目给我们，为了在测试中不至于没话讲或者讲走音，我要求自己把每个话题都写一下。不过由于时间安排的不好，这三十个话题我在一个月之前才开始写提纲。原本我以为这么短的文章应该很快就可以写完的，谁知道，我几乎挣扎了一个月才把它们弄完。弄得我筋疲力尽啊。

　　经过一段时间的练习，有了一点进步，但是一个假期下来就又打回原形了。为什么呢?因为我在学校的时候都是用普通话跟同学、老师们交流的，但一放假不可能再讲普通话了，在家乡肯定是讲家乡话了，所以假期结束的时候我又得重新适应普通话的环境了。就这样通过反反复复的学习、强化，和不断的努力后，我的普通话水平终于有了提高。

“学国语、讲国语、用国语”发声亮剑精编版5

　　前些日子遵朋友之嘱，写一篇关于学习普通话体会和方法的短文，苦于抽调在省纪委工作，一直没有时间，拖至昨夜方完成。随记如左。普通话，又称国语，它是以北京话为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的大陆汉语标准。普通话作为汉语的官方发音在全国范围进行推广。作为师范学校的学生，学习普通话是一项十分重要的任务。因为学校是推广普通话的前沿阵地，甚至可以说是主战场，而老师则是这个阵地或战场的指挥官，所以作为老师，学习好普通话是十分重要的。可是，对于方言口音较重的人来说，由于舌头已经习惯了方言的发音，前鼻音和后鼻音不分，舌前音和舌后音不分，俗读音和普通话读音不一致等，学习普通话并不是一件很轻松的事情。这方面，我有很深的体会和一些经验。

　　说起普通话似乎谁都会说，但要把它说好那可真难啊!

　　我和我爱人都是教师，平时在家都用普通话交流。所以我认为自己的普通话说得还行。可是进行普通话培训后，才知道自己的普通话根本就不标准。什么儿话啦，轻声啦，我一点都不会，翘舌和平舌不分，前鼻韵母和后鼻韵母不分。一天培训下来，累得我口干舌燥。晚上，师范的同学聚在一起，平时很爱说话的我却一改常态，三言不搭两语的。同学都很奇怪，我解释到，练了一天的普通话，我都不敢开口说话了。

　　可不管普通话有多难练，多难学，总得把它学好啊!作为一个中国人，怎能不会说普通话呢，更何况自己是个小学教师，肩负的是培育下一代的重任呀，自己说不好还没什么，但决不能误了下一代。回到家中，我和爱人一起，你读给我听，我读给你听，白天也读，晚上也读。有时，我女儿也会来帮忙，她的语音比我们标准多了。有时，一个儿话音，怎么读也读不好，发出的音实在难听，惹得三个人都在哈哈大笑。当然，笑过之后，还是继续练。

　　我是南方人，学普通话自然不如北方人，要学好它是要下一番苦功夫不可的。现在的学生，一进校园就开始学习普通话，有的从更小些就练习普通话。我们那时读小学中学，除语文课上更有机会外，其它时候是难得学习和使用普通话的。具体地说，我是进入师范后，才较系统地学习教师的基本功——普通话。也只有在那时，才真正知道普通话的用处、妙处和难处。当与北方籍的同学在一起讨论交流时，那种尴尬、拘束、不安、可笑、给我留下了不灭的记忆，那可谓是我学习普通话最亲切的体验。在大学里，我与本地人交往多于外地人，我觉得老乡在一起用方言交流自然很亲切，很有一种温暖感，安全感，但它限制了我的思维发展，束缚着我的灵感发挥，影响语言间的比较和优化。我今天能有此程度，除了自己的不懈学习外，还得感谢我的交友对象。

“学国语、讲国语、用国语”发声亮剑精编版6

　　普通话一种就是现代汉民族共同语，是全国各民族通用的语言。普通话以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。

　　其实我们都喜欢用自己的母语，用自己的方言。可是我们有没有想过,自己的方言仅仅适用与自己的家乡。如果你走出了家乡会面对什么呢?陌生的语言，不一样的话语……所以我们要学好普通话。

　　学习普通话有很多好处：在校园里我们如果能常常说普通话会构建一个和谐校园;在大街上我们如果见到熟人一句普通话能加强人与人之间的友谊。在世界各地只要拥有一口流利的普通话，看见异国人，他就知道我是东方龙的传人…….

　　社会主义市场经济的迅速发展和语言文字信息处理技术的不断革新，使推广普通话的紧迫性日益突出。我们身为一个公民,推广普通话是每个公民应尽的责任和义务。无论在什么地方在什么时间看到有人有不文明用语应当马上制止。使这种恶习不会发展下去。

　　随着我国经济实力的不断增强，国际地位不断提高，再加上党中央提倡构建和谐社会。推广普通话越来越成为时代发展的必需。试想想：说着各种不同方言的人们在一起商务洽谈.工作会议.听讲.听课他们能彼此沟通吗?人们越来越深刻地感觉到，方言所造成的严重隔阂已经成为阻碍社会发展的不利因素。现在说一口流利的普通话已经成为时代的一种时尚。推广普通话已被政府纳入精神文明建设的总体规划，纳入文明城市、文明村镇、文明行业`文明学校等群众性精神文明创建活动之中。

　　“天不怕，地不怕，就怕四川人说普通话”大家千万不要被这句话误导，它是旧时代四川人的一种自大.封闭的意识。真正该怕的是我们四川人敢不敢开口说普通话。别怕别人的取笑，任何事情都是从零开始的。

　　在学校推广普通话的活动中，作为十三小的学生。在校长和老师带动下。利用学校的广播，老师的教学，同学的朗读等诸多方面，都要说普通话。真正做到从我做起，从现在做起。在同学之间交流用普通话会让我们感到家庭般温馨;老师与学生之间交流用普通话会让我们感到慈母般关怀;老师与老师之间交流用普通话会感到挚友般的真诚。我们十三小是一个和睦的大家庭我们要抓住机遇，因势利导，开拓进取，争取人人都说一口流利的普通话。

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