小学三好学生主要表现范文(通用6篇)
三好学生是中国的学校给予被评选出来的优秀学生的一种荣誉称号，三好是指品德好，学习好，身体好。“三好学生”的评选自1954年开始，以固定的评选比例、基本相同的衡量标准，在中国的所有大、中、小学校普遍推行。以下是小编整理的小学三好学生主要表现范文(通用6篇)，仅供参考，希望能够帮助到大家。
【篇1】小学三好学生主要表现
第一篇、初中生三好学生事迹材料
初中三好学生主要表现
初中生三好学生事迹材料
---记某某学校八（1）班学生***
***同学，今年１4岁，是某某学校八（1）班团委书记，是一名德、智、体、美、劳全面发展的好少年、好学生。***同学生性乐观、豪爽，勇于奉献，待人诚恳有礼。他在学校团结同学，乐于助人，关心班级，爱护公物；在学习上认真刻苦，各科成绩优异；在班级工作中，能出色地完成老师交给的各项任务，并多次受到学校的表彰。他时刻注意自己的言行，在德、智、体、美、劳等方面都有突出表现。在家，深受家长和邻居们的喜爱，在校，深受同学及老师的欢迎，是同学们学习的好榜样，是老师的得力小助手。
主要事迹 一、尊师守纪、积极进步。
***同学在某某学校上学8年来，能模范地遵《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》和学校的各项规章制度；能认真刻苦地学习科学文化知识，团结同学、尊敬师长。同时能坚持做到上课前预习好，课上认真听讲，课后完成好老师布臵的作业及温习好作业，受到各任科老师的一致好评。同时他还积极要求进步，向团组织靠拢，通过自己的努力，于2020年10月光荣地加进了中国共产主义青年团，圆了自己的团员梦。
二、 品学兼优，班级楷模
***同学在家孝顺父母，在校尊敬老师，团结同学，能按时认真的完成老师布臵的各项任务，是老师的得力助手、同学学习的榜样。在同学眼中，他是一名挺懂事的“小大人”，长期以来曾担任班长、学科代表、体育委员、团委书记等职，作为班干部，他总是勤勤恳恳地为班级为同学服务，对老师交给的任务，总是不折不扣的完成，并且做得有条不紊。他处处以身作则，为同学树立了榜样。成了老师的小助手，同学的“小老师”。随着年龄的增长，学习的任务越来越重，班级工作也越来越麻烦，她能正确处理好工作与学习的关系，配合班主任管理班级工作，开展班级有关活动。他上课专心听课，独立思考，认真完成各科作业。见到有同学违反了学校班级规定，他敢于上前指正。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，他总是主动上前劝阻调解，对于个别捣蛋而又顽固的同学，他还得像个小老师似的跟他们讲些“同学之间要团结”、“班级进步要靠大家”、“大事化小、小事化了”的道理。常常能使犯错的同学静下心、沉
下气来承认错误并表示坚决改正，正是他这种做法影响了所有的同学，才使我们班集体充满了正能量，充满了朝气与活力，班风正，学风浓。
三、团结同学，乐于助人。
他具有很强的集体荣誉感。他说他喜欢“一花独放不会香，百花齐放香满园”这句诗。他觉得，个人的进步是渺小的，只有让全体同学都进步，那才是一件大乐事。因此，当有同学在学习上碰到疑难题目时，他总是会耐心地帮助他们讲解，毫无保存地教给他们解题的方法和学习的技巧，希望看到全班同学都能共同进步。他不仅和学习成绩好的同学在一起谈心得、交流学习经验，争取更大进步，还经常与其他班干部一起主动关心班上学习有困难的同学。为了帮助学困生解答疑难，他总是百问不厌、耐心细致地讲解。有一次，班里的同学都忙着温习，由于再过一天就要考试了。有一位同学碰到一道自己始终弄不明白的数学题，他见状，便二话没说，马上放下手中的书本，往帮助那位同学解答困难，直到那位同学的眉头伸展开来，他才继续温习。固然他牺牲了很多时间，但是他还是挺兴奋地，他说帮助别人的同时也是在提高自己。此外，班级在他的倡导下，组建起一个学习互助小组，专门针对班上的学习“困难户”进行辅导，在他的热忱帮助下，班上的几名学困生在各方面都有了较大的进步。以至于该班在历次考试中各科成绩都名列全年级之首，受到学校各位老师的称赞。七年级下学期，数学马老师因职换培训请假大半个学期，由临时代课老师兼教，代课教师工作繁忙又加之年长，常常时间精力不够用，他跟数学课代表主动提前向多位数学老师请教难题，然后在上课时间讲给同学们听，马老师回来说大家的数学成绩依然好，这分数里也浸着班长和数学课代表的汗水，***开心地笑了，大家都为他鼓起掌来。
另外，在学校开展的“五讲四美”活动中，他带头不买零食，不乱扔纸屑果皮，不随地吐痰；在多次的“献爱心“活动中，他一次又一次地打开自己心爱的储蓄罐，把自己积攒的零花钱全部捐了出来；作为班级“安保组”组长，见到班上有的同学有心理困惑，他乐于沟通开导并且跟踪疏导，即使有时为那些同学耽误了自己的学习，然后晚上回家补到深夜，他也毫不在意，高高兴兴。
四、关心班级、爱护公物。
***同学作为班干部，总是以身作侧，以大局为重，毫不吝惜牺牲个人时间，每当班级布臵劳动任务时，他就带领同学认真完成，有些脏活、累活自己身先士卒，带头干，抢着干，每次劳动后，他总是把班级的劳动工具整理摆放的整整齐齐；每当学校布臵墙报任务时，她就带领同学找资料，出墙报往往要用上一两天的课外时间，但他毫无怨言；有时班上的劳动工
具、讲台、门窗和同学们桌椅坏了，他会积极主动地利用课外时间，把工具、讲台、门窗和桌椅修缮，而从不计较个人得失。他经常说“只要为班集体争得荣誉，牺牲个人利益毫不足惜”。所以他还被同学们誉为“班级活雷锋”。
五、刻苦勤奋、成绩喜人。初中三好学生主要表现
进入两年来，***同学总是以“做最好的自己”作为自己的座佑铭，他深知民族的兴旺要靠每个学子的不懈努力，因为自小学起他就记住了老师讲的“为中华之崛起而读书”的故事。生活中他以此来鞭策自己，学习上以此严格要求自己，且学习态度端正，严肃认真，学习目的明确。每个学期，他都能制定出科学、合理的学习计划，周密地安排时间，从不偏科。在每年每学期的学科考试中总是名列前茅，年年被班级评为“学习标兵”、“三好学生”。从而成为全班学生学习的榜样。然而，虽然取得了如此喜人的成绩，但是他从不骄傲，反而更加刻苦、努力、认真；他上课从不迟到、早退、旷课，也从来没有缺交过一次作业，持之以恒；每次上课的时候总是专心听讲、积极发言，时刻跟着老师的思维，作业总是完成得又好又快，遇到不会的问题就记下来，第二天问老师。有时为了问一个问题，他要找老师几趟，也有时为了一个问题，他会跟老师争得面红耳赤。“课前预习、课后复习”更是他学习成绩名列前茅的法宝。正是因为从小学坚持到现在，所以他的成绩在全班总是名列前茅，小升初考试成绩全镇第一，共8次被评为“三好学生”，3次被评为“优秀班干部”。另外，他还分别获得过全国中学生语文知识竞赛一等奖、数学奥林匹克竞赛二等奖、全校英语知识竞赛一等奖、陕西省科学论文大赛二等奖的佳绩，他文思敏捷，喜欢写作，曾在省市县“作文征文”大赛中获得3个一等奖和2个二等奖。 过去并不代表未来，勤奋才是真实的内涵。在取得各方面成绩的同时，***同学始终紧记“没有最好，只有更好!”。伴随着成长，他在各个方面都获得了巨大的进步，综合素质得到了很大的提高。今后，不管遇到风浪还是荆棘，他都将更加严格的要求自己，以求有更好的表现。“路漫漫兮其修远，吾将上下而求索”。在未来的生活中，他将以百倍的信心和万分的努力去迎接更大的挑战，用辛勤的汗水和默默的耕耘谱写美好的明天!
我们深信，这位勤奋好学、心灵美好、胸怀宽广的阳光男孩儿在党的阳光的照耀下，在共青团这块沃土的培育下，一定会像小树苗一样茁壮成长！
第二篇、xx初中学生评选三好学生主要事迹
初中三好学生主要表现
**，出生于2002年8月，是两当县站儿巷九年制学校七年级的一名学生。她在学习上认真刻苦，各科成绩都很好；在实践中能够勤于动手，敢于大胆实践，勇于开拓创新；在班级工作中，能出色地完成老师交给的任务，并多次受到表彰，在德、智、体、美、劳等方面都有突出表现，是同学们的好榜样。 一、刻苦学习，勇攀高峰在学习中，她有着一股钻劲儿，虚心好问是她一直具有好习惯，正是这种好习惯促使她不断发展，语文、数学、英语等各科的成绩都较好。每当遇到在学习上有困难的同学，只要她自己明白，总会耐心地尽其所能，认真讲解。虽然她的学习成绩并不是班中的第一名，但她的这种学习态度是无人能及的。二、团结友爱，乐于助人，具有强烈的集体荣誉感，平时，她不仅和学习成绩好的同学在一起谈心得、交流学习经验，争取更大进步；她还经常主动关心班里学习较差的同学，解答疑难、耐心讲解。 乐于助人也是她的一大特点。类似在班里帮助同学打扫卫生等等，每一件小事都饱含了她对班集体的热爱和对同学们的友情。三、老师助手，同学榜样 无论在家在校，她都能够受到正确思想的教育和熏陶，因此，她像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮地成长。在同学中，别看她是名女生，老师和同学都很信任她。她勤勤恳恳地为班级为同学服务，成了老师的小助手，对老师交给的任务，她总是做得有条不紊。身为英语科代表，除了帮助老师收发作业，还时常帮助老师给其他同学讲解辅导，真正成了老师的小助手。上初中的这一年来，她上学从不迟到或早退，上课专心听课，独立思考，能够认真认真完成各科作业。作为班长见到有同学违反了学校规定，她会毫不犹豫地上前指正。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，她总是主动上前劝阻，并跟他们讲些“同学之间要团结”、“大事化小、小事化了”的道理。常常能使犯错的同学静下心、沉下气来承认错误并表示坚决改正。 她的每一个点滴进步，都是她自己的努力与老师的辛勤培育共同作用的结果。每年班集体给她的评语都是思想进步，成绩优秀，关心集体，热爱劳动，要作同学们学习的好榜样等等。
**同学在二零一三年被评为两当县县级三好学生，虽然当时她也很激动，但是当她面对这些荣誉时，她说这只代表过去，将来还是靠奋斗、靠进取、靠拼搏。人生的道路曲折而漫长，但我们相信她会走得更好，因为她更加自信、沉着、努力、勤奋
第三篇、中学三好学生主要事迹
初中三好学生主要表现
勤奋进取的好学生
许婷古交中学初二214班的学生。自入学以来一直品学兼优、多才多艺、能力突出，一直担任班长。在学校、老师的关心、教育和帮助下，在父母支持和自身的努力下，许婷同学一直都很优秀。她德智体美劳等各方面全面发展，能严格地要求自己，激励自己，一直以来都在不断地进步，并在许多方面都取得显著的成绩。
一、学习勤奋，成绩优秀
许婷同学在老师的教育和父母的关心下，养成了良好的学习习惯，学习专心，勤学善思，不懂就问，常主动与老师同学交流学习心得，从中获得了很多的进步。在老师的鼓励和熏陶下，对源远流长的中华文化十分热爱，她养成了爱好阅读的好习惯，较早便广泛阅读了历史类、传记类、名著类和其他多种题材的作品，有效拓展了知识面，并注重学有所用和学习创新，勇于实践，不断进行写作锻炼。
经过辛勤的努力，许婷同学的学习成绩始终名列班级前列。
二、待人热情，尊敬师长
许婷从小就立志读好书，做好人，回报社会，回报父母，她也一直在行动中不断实践着自己的理想，得到了老师和同学的好评。许婷发自内心地尊重与敬爱老师，是她们给予了
她知识，帮助她成长，没有老师的辛勤付出，就没有她的健康成长和进步。
许婷能真诚的对待每一位同学，对学习和生活上遇到困难的同学，她总是能及时地伸出援助之手，尽自己所能地帮助他们。她以一颗真诚的赤子之心，换来了同学们的信任和支持，每一学年她都被同学推选为班级的中队长。
三、爱好广泛，素质全面
许婷不仅学习成绩优秀，各方面素质都很突出。在每一年的校田径运动会上，都能看到她矫健的身影，在跳跃、在奔跑、在拼博，为班级争取荣誉。经过勤学苦练，她写得一手端正秀气的好字，每次出班级的黑板报时，她都积极画报花、写字。
许婷同学开朗自信，乐于助人，成绩优异，工作出色，综合素质高，不愧为一名优秀的全面发展的好学生、好学生干部，不愧为一名优秀的21世纪的好少年。
第四篇、初中生三好学生事迹材料
初中三好学生主要表现
县三好学生事迹材料
桂洋同学，今年１5岁，是东至县龙泉镇初级中学九（2）班的学生。她在学校团结同学，乐于助人，关心班级，爱护公物；在学习上认真刻苦，各科成绩优异；在班级工作中，能出色地完成老师交给的各项任务，并多次受到学校的表彰。她时刻注意自己言行，在德、智、体、美、劳等方面都是老师的得力小助手。 主要事迹如下
一、品学兼优，同学的榜样初中三好学生主要表现
桂洋同学在家孝顺父母，在校尊敬老师，团结同学，能按时认真的完成老师布置的各项任务，是老师的得力助手、同学学习的榜样。在同学眼中，她是一名挺懂事的“小大人”，长期以来，她作为班干部，总是勤勤恳恳地为班级为同学服务，对老师交给的任务，总是不折不扣的完成，并且做得有条不紊。她处处以身作则，为同学树立了榜样。上课专心听课，独立思考，认真完成各科作业。见到有同学违反了学校班级规定，她敢于上前指正。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，她总是主动上前劝阻调解，并像个小老师似的跟他们讲些“同学之间要团结”、“大事化小、小事化了”的道理。常常能使犯错的同学静下心、沉下气来承认错误并表示坚决改正，正是她这种做法影响了所有的同学，才使我们这个班集体充满了朝气，充满了活力，班风正，学风浓。
二、团结同学，乐于助人
她具有很强的集体荣誉感。她觉得，个人的进步是渺小的，只有让全体同学都进步，那才是一件大乐事。她不仅和学习成绩好的同学在一起谈心得、交流学习经验，争取更大进步，还经常与其他班干部一起主动关心班上学习有困难的同学。为了帮助学困生解答疑难，她总是百问不厌、耐心细致地讲解。在她的热忱帮助下，班上的几名学困生在各方面都有较大的进步。
三、关心班级、爱护公物
桂洋同学作为班干部，总是以身作侧，以大局为重，毫不吝惜牺牲个人时间，每当班级布置劳动任务时，她就带领同学认真完成，有些脏活、累活自己身先士卒，带头干，抢着干，并且毫无怨言，每次劳动后，她总是把班级的劳动工具整理摆放的整整齐齐。她经常说“只要为班集体争得荣誉，牺牲个人利益毫不足惜”。所以被同学们誉为“班级的小雷锋”。
四、刻苦勤奋、成绩喜人
两年来，桂洋同学总以“做最好的自己”作为自己的座佑铭。生活中她以此来鞭策自己，学习上以此严格要求自己，且学习态度端正，严肃认真，学习目的明确。每个学期，她都能制定出科学、合理的学习计划，周密地安排时间，从不偏科。在每年每学期的学科考试中总是名列前茅，年年被班级评为“学习标兵”“三好学生”。从而成为全班学生学习的榜样。然而，虽然取得了如此喜人的成绩，但是她从不骄傲，反而更加刻苦、努力、认真；上课她从不迟到、早退、旷课，也从来没有缺交过一次作业，持之以恒。
这就是她一个乐观向上、成绩优异、全面发展的优秀共青团员。她一丝不苟地做着老师交给她的各项事情，出色的完成老师交给她的各项任务，品学兼优，无愧于“三好学生”的光荣称号，不愧是一个品学兼优的三好学生.。
第五篇、优秀的中学生的具体表现
初中三好学生主要表现
优秀中学生的具体表现
新疆生产建设兵团第六师102团学校仇丰
1、第一遍铃声响时情不自禁跑步进教室。
2、在上课前已经把上节课的所需书本及用品撤掉，本节课的书本及用品
放好。
3、始终保持自己的座位下的良好卫生。
4、见到师长问好，背地里不直呼其名。
5、学习用品备齐备足。他们可以将七年级至九年级的所有教科书、大本初中三好学生主要表现
作业及试卷一直保存到中学毕业。或者更长时间。
6、卫生打扫完后，离开教室前认真查看门、窗、电灯、电扇是否关好，
桌椅是否摆正。
7、在做作业、背书时总是走在前面，从不拖延并及时改正错误。
8、在公路上靠左边走，在人行道上走。
9、在安全、团结、纪律上永保清醒头脑。
10、有记日记和备忘录的好习惯。初中三好学生主要表现
11、在学习、劳动、卫生、体育、公益活动等方面上永不放弃，永不服输。
12、桌子里始终放一块擦桌布。
13、不会因为老师的性别、年龄及健康状况而影响学习兴趣、学习信心。
更不会因为换了学校、换了班级或换了班主任及任课老师而影响身心健康及学业水平。
14、不会因为早读课，自习课由于老师不在场而失去自控力。
15、不会因为家庭的变故及某些不良因素而影响自己的健康成长。
16、不会因为生活于权势家庭或富裕家庭而更显优越感最终沦为纨绔子弟。
17、不沉湎于烟酒、网吧及早恋。
18、召之即来，来之能战，战之能胜。令行禁止。
第六篇、初中三好学生先进事迹
初中三好学生主要表现
初中三好学生先进事迹
一、尊师守纪、积极进步。
李芯蕊同学在锦山第三中学就读的这一年中，能模范地遵《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校的各项规章制度；能认真刻苦地学习科学文化知识，团结同学、尊敬师长。同时能坚持做到上课前预习好，课上认真听讲，课后完成好老师布置的作业及温习好作业，受到各任科老师的一致好评。同时她还在思想熟悉上积极要求进步，向团组织靠拢，通过自己的努力，取得了优异的成绩。
二、刻苦勤奋、成绩喜人。
初中一年来，李芯蕊同学就以“勤奋务实、永争第一”作为自己的座佑铭。现实生活中她也以此来鞭策自己，学习态度严厉认真，学习目的明确。每个学期，她都能制定出科学、公道的学习计划，周密地安排时间，从不偏科。这样，在上中学以来的每考试中都能取得令人满足的成绩。固然取得的了如此喜人的成绩，但是她从不骄傲，反而更加刻苦、认真；二年来，她从不迟到、早退、缺课，从来没有缺交过一次作业，持之以恒。
三、带领全班、共同进步。
李芯蕊同学不仅自己学习认真刻苦，而且还热心帮助同学。她为“一花独放不会香，百花齐放香满园”。因此，当有同学在学习上碰到疑难题目时，她总是会耐心地帮助他们讲解，毫无保存地教给他们解题的方法和学习的技巧，希看全班同学都能共同进步。有一次，班里的同学都忙着温习，由于再过一天就要考试了。有一位同学碰到一
道自己始终弄不明白的数学题，她见状，便二话没说，马上放下手中的书本，往帮助那位同学解答困难，直到那位同学的眉头伸展开来，她才继续温习。固然他牺牲了很多时间，但是她还是挺兴奋地，尽不介意。此外，班级在她的倡导下，组建起一个学习互助小组，专门针对班上的学习“困难户”进行辅导，以至于该班在多次考试中各科成绩都名列全年级之首，受到学校各位老师的称赞。
四、做好助手、展现能力。
固然李芯蕊同学学习刻苦、勤奋，但是她不会忘记自己是班里的一员，她能够努力扮演好班主任的助手角色。因此，在每年重阳节来临之际，她就会向班主任建议，带领学生到社区敬老院看看老人，以示节日的祝贺，培养同学们养成良好的尊老爱幼的思想品德。她还把班级的各项劳动任务安排的井井有条，出色地扮演好一个助手角色，充分地展现了自己的工作能力。
五、关心班级、爱护公物。
李芯蕊同学作为语文课代表，知道以身作侧，以大局为重，尽不吝惜牺牲个人时间，每当学校布置墙报任务时，她就带领同学找资料，出墙报往往要用上一两天的课外时间，但他毫无怨言，她经常说“只要为班集体争得荣誉，牺牲个人利益尽不足惜矣！”有时，班上的劳动工具、讲台、门窗和同学们桌椅坏了，她会积极主动地利用课外时间，把工具、讲台、门窗和桌椅修睦，而从不计较个人得失，被同学们誉为“身边的活雷锋”。
李芯蕊同学就是这样一个尊师守纪、积极进取、刻苦勤奋、不骄
不躁、关心集体、爱护公物、班主任的好助手、同学的好榜样。 上课积极发言，认真思考。帮助老师组织班级活动，乐于助人帮助同学。
锦山第三中学
第七篇、中小学三好学生、优秀学生干部推荐表
初中三好学生主要表现
附件3
罗湖区中小学三好学生推荐表
（2020－2020学年度）
注申报表只需上交电子版，请认真核实学生材料并填写意见。
附件3
罗湖区中小学优秀学生干部推荐表
（2020－2020学年度）
注申报表只需上交电子版，请认真核实学生材料并填写意见。
第八篇、初中三好学生先进事迹
初中三好学生主要表现
一、尊师守纪、积极进步。
马xx同学在xx就读的这两年中，能模范地遵《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校的各项规章制度；能认真刻苦地学习科学文化知识，团结同学、尊敬师长。同时能坚持做到上课前预习好，课上认真听讲，课后完成好老师布置的作业及温习好作业，受到各任科老师的一致好评。同时她还在思想熟悉上积极要求进步，向团组织靠拢，通过自己的努力，于2010年6月光荣地加进了中国共产主义青年团，圆了自己的团员梦。
二、刻苦勤奋、成绩喜人。
初中两年来，马xx同学就以“勤奋务实、永争第一”作为自己的座佑铭。现实生活中她也以此来鞭策自己，学习态度严厉认真，学习目的明确。每个学期，她都能制定出科学、公道的学习计划，周密地安排时间，从不偏科。这样，在上中学以来的每考试中都能取得令人满足的成绩。固然取得的了如此喜人的成绩，但是他从不骄傲，反而更加刻苦、认真；二年来，他从不迟到、早退、缺课，从来没有缺交过一次作业，持之以恒。
三、带领全班、共同进步。
马xx同学不仅自己学习认真刻苦，而且还热心帮助同学。他为“一花独放不会香，百花齐放香满园”。因此，当有同学在学习上碰到疑难题目时，他总是会耐心地帮助他们讲解，毫无保存地教给他们解题的方法和学习的技巧，希看全班同学都能共同进步。有一次，班里的同学都忙着温习，由于再过一天就要考试了。有一位同学碰到一道自己始终弄不明白的数学题，他见状，便二话没说，马上放下手中的书本，往帮助那位同学解答困难，直到那位同学的眉头伸展开来，他才继续温习。固然他牺牲了很多时间，但是他还是挺兴奋地，尽不介意。此外，班级在她的倡导下，组建起一个学习互助小组，专门针对班上的学习“困难户”进行辅导，以至于该班在多次考试中各科成绩都名列全年级之首，受到学校各位老师的称赞。
四、做好助手、展现能力。
固然马xx同学学习刻苦、勤奋，但是他不会忘记自己是班里的副班长，她能够努力扮演好班主任的助手角色。因此，在每年重阳节来临之际，她就会向班主任建议，带领学生到社区敬老院看看老人，以示节日的祝贺，培养同学们养成良好的尊老爱幼的思想品德。她还把班级的各项劳动任务安排的井井有条，出色地扮演好一个助手角色，充分地展现了自己的工作能力。
五、关心班级、爱护公物。
马xx同学作为副班长，知道以身作侧，以大局为重，尽不吝惜牺牲个人时间，每当学校布置墙报任务时，她就带领同学找资料，出墙报往往要用上一两天的课外时间，但他毫无怨言，他经常说“只要为班集体争得荣誉，牺牲个人利益尽不足惜矣！”有时，班上的劳动工具、讲台、门窗和同学们桌椅坏了，他会积极主动地利用课外时间，把工具、讲台、门窗和桌椅修睦，而从不计较个人得失，被同学们誉为“身边的活雷锋”。
马xx同学就是这样一个尊师守纪、积极进取、刻苦勤奋、不骄不躁、关心集体、爱护公物、班主任的好助手、同学的好榜样。
姓名 马xx 性别 女 年龄 16 民族 汉 职务 学委 政治面貌 团 所在校年班 xx中学八年三班 何年何月受何奖励 2010年荣获朝阳县八年级基础知识竞赛一等奖 主要事迹 上课积极发言，认真思考。帮助老师组织班级活动，乐于助人帮助同学。
在第四届全国中国学生语文能力竞赛中荣获初中组省级一等奖，先后在2010、2011年初中八年级综合知识竞赛中荣获二等奖、一等奖。
在2010年期末考试中总成绩年部第一，被评为学习标兵。
【篇2】小学三好学生主要表现
小学三好学生主要表现范文小学三好学生主要表现范文_______x男十一岁石家庄市_______小学六年级八班学生。该同学学习刻苦成绩优异尊敬师长乐于助人积极参加课外活动具备良好的综合素质在各种知识和体育竞赛中获得过多个奖项。20__年被评为校级三好学生20____年被评为区级三好学生。_______x同学在学习上勤奋刻苦努力钻研从一年级到现在各科成绩一直在班级名列前茅。同时该同学还广泛阅读课外书籍增长课外知识积极参加各种知识竞赛并获得多个奖项。如在20__年第六届“盖伦杯”全国英语大赛石家庄赛区荣获优秀奖;在20__年第三届”;晨阳杯”全国青少年作文大奖赛中荣获优秀奖;在20__年第四届全国青少年艺术教育精品展演系列活动中获河北赛区二等奖;在20____年全国小学生英语知识能力竞赛中荣获三等奖;在20__年中国青少年作家杯大赛中荣获金奖其作品入选《中国青少年优秀作品选》。_______x同学尊敬师长团结同学遵守校规校纪自觉遵守小学生行为规范和社会公德深受老师和同学们的好评。该同学始终严格要求自己不断努力上进除认真学习课本知识外还追求第1页共5页全面发展积极参加课外活动参加过许多国家、省、市级体育舞蹈比赛并取得优秀成绩。如在20____年第五届《德艺双馨》中国文艺展示活动中荣获河北赛区金奖;在石家庄市第十八届、十九届、二十届体育舞蹈锦标赛中连续三年获得金奖;在20____年、20__年河北省体育舞蹈锦标赛中连续两年获得组别金奖;在20__年河北省体育舞蹈锦标赛中获得六项全能金奖。小学三好学生主要表现范文王__,女生于20__年6月现__县__小学五年级班长、中队长。该生自转入我校以来自理能力强。在学习生活中她勤奋好学积极进取团结向上是父母眼中的乖孩子、长辈面前的孝顺女老师心目中品学兼优的好学生也是同学们学习的好榜样。她时刻记住自己是一名少年先锋队队员并努力成为一名优秀的少先队员。一、勤奋刻苦孜孜不倦。在学习中她有着一股钻研劲儿不向任何一道难题低头。她求知欲强课堂上她敢于提问善于质疑对所学的知识能理解地掌握;课外她不满足于课堂上所学到的知识大量阅读一些有益的书报以开阔自己的视野、增长知识碰到难题就向老师请教或自己查阅资料解决正是这种好习惯促使她不断发展并获得了丰硕的成果-她从四年级转入我校至今学习成绩均稳居该班之首。王__同学多次获得表彰多次荣获过学校“优秀班干部”“三好第2页共5页学生”、“优秀少先队员”、“读书标兵”等光荣称号。此外她还多次在校级的体育、艺术2+1+1+1活动比赛、演讲比赛中获得好成绩;六一文艺节目排练时能积极主动组织同学参加文艺演出。二、兴趣广泛全面发展。除了掌握丰富的文化知识以外她在体育、艺术等方面也取得很好的成绩。面对成绩她从不骄傲她说这算不了什么俗话说：山外有山楼外有楼我还必须不断努力追求更高的标准。三、尊敬师长团结同学乐于助人心地善良深受同学们的信任。对待老师和长辈彬彬有礼平时主动问好就连身边同学家长们都夸奖她懂事很有礼貌。因为一直都担任班级和大队干部。所以为班级和学校作了大量工作成为老师的好帮手。班干部如果不能带头在同学中就不会有威信。王__作为班干部对于学校和老师布置的任务从来都主动做并保质、保量按时完成。在班级中她能善待差生乐于助人。经常与其他班干部一起主动关心班上学习较差的同学。为了帮助后进生解答疑难她总是十分耐心地讲解有些问题王__同学已经讲了三五遍了可个别差生还是傻乎乎的。对这王__同学并不灰心她反复推敲改变讲法直到他们听懂为止。各方面严格要求自己以身作则同学有什么学习方面的问题向他请教都能耐心帮助别人。和同学关系非常融洽就连那些班第3页共5页级公认的调皮鬼都很尊敬她。心地特别善良非常富有爱心在学校组织的各类捐款中她表现积极能把自己平时积攒的零花钱捐给有困难、身患重病的同学。总之王__同学是一位德、智、体、美、劳各方面都比较优秀的少先队员愿她这种美德能继续发扬光大影响身边所有同学。小学三好学生主要表现范文___女___中学__班学生共青团团员品行端正积极上进成绩优秀勤奋刻苦身体素质良好各方面表现优秀。思想上该生高度自觉作为一名共青团员时刻以团的标准要求自己遵纪守法尊敬师长团结同学诚实守信该生性格阳光开朗外向随和乐于助人人缘良好是一个品学兼优的好学生。学习上该生学习态度端正具有强烈的求知欲望课堂上注意力集中积极主动课后认真完成作业对于学习中遇到的困难会尽最大努力克服采取了科学高效的学习方法形成了良好的学习习惯也获得了喜人的成绩该生各科成绩在年级里都是名列前茅。同时该生在班级中能起到良好的带头示范作用带动了__班学风的不断进步。体育健康上该生曾经身体素质不够良好但该生很快意识到自身的不足开始积极参加体育锻炼认真上好每一节体育课课后还主动参与学校组织的体育活动与同学一同开展户外运动增强第4页共5页自身身体素质。一段时间后该生身体素质得到了很大提高现已达到《学生体质健康标准》优秀水平。曾经参加校运会100米栏项目并获得好成绩。___同学在其他方面表现也十分突出。该生作文水平较高多次参加学校、区、市组织的征文比赛并获得成绩;工作能力强在校学生会担任____一职尽职尽责为学生会、校团委做出突出贡献同时在本班担任__工作认真负责有责任心受到老师、同学的一致认同和肯定;热衷于义务劳动工作积极报名参加学校义工活动工作认真乐于奉献。第5页共5页
【篇3】小学三好学生主要表现
xxx，男，十一岁，石家庄市xx小学六年级八班学生。该同学学习刻苦，成绩优异，尊敬师长，乐于助人，积极参加课外活动，具备良好的综合素质，在各种知识和体育竞赛中获得过多个奖项。2007年被评为校级三好学生，2009年被评为区级三好学生。
xxx同学在学习上勤奋刻苦，努力钻研，从一年级到现在，各科成绩一直在班级名列前茅。同时，该同学还广泛阅读课外书籍，增长课外知识，积极参加各种知识竞赛，并获得多个奖项。如在2008年第六届“盖伦杯”全国英语大赛石家庄赛区荣获优秀奖;在2008年第三届“晨阳杯”全国青少年作文大奖赛中荣获优秀奖;在2008年第四届全国青少年艺术教育精品展演系列活动中获河北赛区二等奖;在2009年全国小学生英语知识能力竞赛中荣获三等奖;在2010年中国青少年作家杯大赛中荣获金奖，其作品入选《中国青少年优秀作品选》。
xxx同学尊敬师长，团结同学，遵守校规校纪，自觉遵守小学生行为规范和社会公德，深受老师和同学们的好评。该同学始终严格要求自己，不断努力上进，除认真学习课本知识外，还追求全面发展，积极参加课外活动，参加过许多国家、省、市级体育舞蹈比赛，并取得优秀成绩。如在2009年第五届《德艺双馨》中国文艺展示活动中荣获河北赛区金奖;在石家庄市第十八届、十九届、二十届体育舞蹈锦标赛中连续三年获得金奖;在2009年、2010年河北省体育舞蹈锦标赛中连续两年获得组别金奖;在2010年河北省体育舞蹈锦标赛中获得六项全能金奖。
王XX,女，生于 2003年 6月，现XX县XX小学五年级班长、中队长。该生自转入我校以来，自理能力强。在学习生活中，她勤奋好学，积极进取，团结向上，是父母眼中的乖孩子、长辈面前的孝顺女，老师心目中品学兼优的好学生，也是同学们学习的好榜样。她时刻记住自己是一名少年先锋队队员，并努力成为一名优秀的少先队员。
一、勤奋刻苦，孜孜不倦。
在学习中，她有着一股钻研劲儿，不向任何一道难题低头。她求知欲强，课堂上，她敢于提问，善于质疑，对所学的知识能理解地掌握;课外，她不满足于课堂上所学到的知识，大量阅读一些有益的书报，以开阔自己的视野、增长知识，碰到难题就向老师请教或自己查阅资料解决，正是这种好习惯促使她不断发展，并获得了丰硕的成果—她从四年级转入我校至今学习成绩均稳居该班之首。王XX同学多次获得表彰，多次荣获过学校"优秀班干部""三好学生"、"优秀少先队员"、"读书标兵"等光荣称号。此外，她还多次在校级的体育、艺术2+1+1+1活动比赛、演讲比赛中获得好成绩;六一文艺节目排练时，能积极主动组织同学参加文艺演出。
二、兴趣广泛，全面发展。
除了掌握丰富的文化知识以外，她在体育、艺术等方面也取得很好的成绩。面对成绩，她从不骄傲，她说，这算不了什么，俗话说：山外有山，楼外有楼，我还必须不断努力，追求更高的标准。
三、尊敬师长，团结同学，乐于助人，心地善良，深受同学们的信任。对待老师和长辈，彬彬有礼，平时主动问好，就连身边同学家长们都夸奖她懂事，很有礼貌。因为一直都担任班级和大队干部。所以，为班级和学校作了大量工作，成为老师的好帮手。班干部如果不能带头，在同学中就不会有威信。王XX作为班干部，对于学校和老师布置的任务，从来都主动做，并保质、保量按时完成。在班级中，她能善待差生，乐于助人。经常与其他班干部一起主动关心班上学习较差的同学。为了帮助后进生解答疑难，她总是十分耐心地讲解，有些问题，王XX同学已经讲了三五遍了，可个别差生还是傻乎乎的。对这，王XX同学并不灰心，她反复推敲，改变讲法，直到他们听懂为止。
各方面严格要求自己，以身作则，同学有什么学习方面的问题，向他请教，都能耐心帮助别人。和同学关系非常融洽，就连那些班级公认的调皮鬼，都很尊敬她。心地特别善良，非常富有爱心，在学校组织的各类捐款中，她表现积极，能把自己平时积攒的零花钱捐给有困难、身患重病的同学。
总之，王XX同学是一位德、智、体、美、劳各方面都比较优秀的少先队员，愿她这种美德能继续发扬光大，影响身边所有同学。
***，女，***中学**班学生，共青团团员，品行端正，积极上进，成绩优秀，勤奋刻苦，身体素质良好，各方面表现优秀。
思想上，该生高度自觉，作为一名共青团员，时刻以团的标准要求自己，遵纪守法，尊敬师长，团结同学，诚实守信，该生性格阳光开朗，外向随和，乐于助人，人缘良好，是一个品学兼优的好学生。
学习上，该生学习态度端正，具有强烈的求知欲望，课堂上注意力集中，积极主动，课后认真完成作业，对于学习中遇到的困难会尽最大努力克服，采取了科学高效的学习方法，形成了良好的学习习惯，也获得了喜人的成绩，该生各科成绩在年级里都是名列前茅。同时，该生在班级中能起到良好的带头示范作用，带动了**班学风的不断进步。
体育健康上，该生曾经身体素质不够良好，但该生很快意识到自身的不足，开始积极参加体育锻炼，认真上好每一节体育课，课后还主动参与学校组织的体育活动，与同学一同开展户外运动，增强自身身体素质。一段时间后，该生身体素质得到了很大提高，现已达到《学生体质健康标准》优秀水平。曾经参加校运会100米栏项目并获得好成绩。
***同学在其他方面表现也十分突出。该生作文水平较高，多次参加学校、区、市组织的征文比赛并获得成绩;工作能力强，在校学生会担任****一职，尽职尽责，为学生会、校团委做出突出贡献，同时在本班担任**，工作认真负责，有责任心，受到老师、同学的一致认同和肯定;热衷于义务劳动工作，积极报名参加学校义工活动，工作认真，乐于奉献。
【篇4】小学三好学生主要表现
小学生三好学生主要表现
小学生三好学生主要表现
张雨欣同学尊师守纪、热爱集体、热爱劳动、,团结同学、乐于助人，是一个德、智、体、美、劳全面发展的学生，是同学们学习的好榜样，是老师工作的好帮手。
他积极向上，面对困难，从不皱眉头，是个乐天派。他极富幽默感，他的言行感染了很多人，许多同学在它的影响下变的阳光，有自信。他是个很合群的人，也很乐于助人。他热爱学习，遇到问题总是刨根究底，也善于钻研，学习中总是知之为知之，不知为不知，实事求是。而且知其然，还要知其所以然，他的这种端正的学习态度，也一直被其他同学效仿。
他的兴趣广泛，爱好下棋，听音乐、锻炼身体。他非常爱惜书本，每次看书前都会收拾好桌子，生怕把书弄脏了，自己的书看完了，他会去问别人借书看。在认真看书的同时，他还会认真作读书笔记和摘抄，并养成了每天写日记的好习惯，能把从书中看到的知识用于自己的写作中，真正做到了学以致用，举一反三。当别人向他借书看时，哪怕是再心爱的书，他也会大方的借给别人。
他很乐意为集体做事，每次出黑板报，美工总少不了他，他设计的版面新颖、美观，总会招来许多老师的啧啧称赞。
他以自己出色的表现，赢得了老师和同学的称赞。
张雨欣同学品学兼优、乐于助人、热爱集体、积极肯干，是个活泼外向的学生，她热爱学习，尤其爱好文学，有空她就一头钻进书房，阅读健康的课外书籍，同学们都称她是书痴。她应变能力强，和同学答辩时应变能力强，她的见解总是独树一帜，时常让人叹服。
她是个上进心很强的孩子，学习上总是不甘落后，上课专心听讲，积极思考老师提出的问题，大胆举手发言。遇到难题时，她从不轻言放弃，而是千方百计地攻破它，去解决它。因而她的成绩也总是名列前茅。当同学有不懂的地方，她会热心帮助同学。当学校有活动时，她会积极参加，争取为班级获得荣誉。老师和同学都以她骄傲。
她嫉恶如仇，看到有欺侮弱小的行为，总是路见不平一声吼，定然出口相助，驳的对方只有承认自己的不是的份了。她还是个拾金不昧的孩子，在一次环保活动中，她捡到钱，赶紧就交给老师，让老师找到失主。她还是个富有同情心的孩子，在班级送温暖活动中，她总是倾其所有，竭尽所能帮助别人。她就是这么一个热心肠的人，她的美好的心灵赢得了老师和同学的好评。
她开朗自信，乐于助人，成绩优异，工作出色，综合素质高，不愧为一名优秀的全面发展的好学生，不愧为一名优秀的好少年。
张雨欣同学善于学习，她上学从不迟到或早退，上课专心听课，独立思考，认真完成各科作业。她求知欲强，课堂上，她敢于提问，善于质疑，对所学的知识能理解地掌握；她一直坚信，每天都比别人多跨出一小步，最后就会把别人远远地甩在后头，她的努力也让她有了丰厚的回报，她的学习成绩遥遥领先。课外，她不满足于课堂上所学到的知识，大量阅读一些有益的书报，以开阔自己的视野、增长知识，碰到难题就向老师请教或自己查阅资料解决。
她不仅学习成绩优秀，各方面素质都很突出。她立志成才，把理想付之于实际行动。从入学以来，她总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。她从小就懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐；她热爱劳动，积极带领同学开展各项有益活动，加强体育锻炼，身体素质好，在每一年的县田径运动会上，都能看到她矫健的身影，在跳跃、在奔跑、在拼博，为班级争取荣誉。
她连续几年一直担任学习委员的工作，勤勤恳恳地为班级为同学服务，成了老师的小助手，如：每天当劝导员，帮助老师检查同学佩戴红领巾、纪律、卫生等情况，见到有同学违反了学校规定，她勇于上前指正。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，她总是主动上前劝阻，并像个小老师似的跟他们讲些的道理。动之以情，晓之以理，她的劝导常常能使犯错的同学沉下气来认错并表示坚决改正。她手脚勤快，做事干净利落，处处以身作则，为同学们树立了良好的榜样。
小学生三好学生主要表现
祝涵同学，男，今年11岁，是实验小学六（2）班的学生。在学习上认真刻苦，是同学们学习的好榜样；在班级工作中，能出色地完成老师交给的各项任务，是老师的得力小助手。
一、品学兼优，同学的榜样
祝涵同学在家孝顺父母，在校尊敬老师，团结同学，能按时认真的完成老师布置的各项任务，是老师的得力助手、同学学习的榜样。在同学眼中，他是一名挺懂事的“小大人”，长期以来，他作为班干部，总是勤勤恳恳地为班级为同学服务，对老师交给的任务，总是不折不扣的完成，并且做得有条不紊。他处处以身作则，为同学树立了榜样。上课专心听课，独立思考，认真完成各科作业。
二、团结同学，乐于助人
他具有很强的集体荣誉感。他觉得，个人的进步是渺小的，只有让全体同学都进步，那才是一件大乐事。他不仅和学习成绩好的同学在一起谈心得、交流学习经验，争取更大进步，还经常与其他班干部一起主动关心班上学习有困难的同学。为了帮助学困生解答疑难，他总是百问不厌、耐心细致地讲解。在他的热忱帮助下，班上的几名学困生在各方面都有较大的进步。
三、刻苦勤奋、成绩喜人
几年来，祝涵同学总以“做最好的自己”作为自己的座佑铭。生活中他以此来鞭策自己，学习上以此严格要求自己，且学习态度端正，严肃认真，学习目的明确。每个学期，他都能制定出科学、合理的学习计划，周密地安排时间，从不偏科。在每年每学期的学科考试中总是名列前茅。从而成为全班学生学习的榜样。小学三好学生主要表现范文
在学习上，她刻苦好学，勤于动脑。从一年级到现在，各科成绩一直在年级名列前茅，。读书是她课余的一大乐事，从童话故事到历史读本，从自然科学到天文知识，她都读的津津有味。广泛的阅读开阔了她的眼界，同时也提高了她的写作水平。
她有一颗善良真诚的心灵。在家里，对待亲人，关注亲人的冷暖，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，打扫卫生，让亲情其乐融融。对待邻里，她文明礼貌、与人为善，深得邻里喜爱。在学校，他能按时认真的完成老师布置的各项任务，是老师的得力助手，对于生活有困难同学，她总是乐于伸出援助的之手，助人为乐，真诚奉献。对于学习上的后进生，她也是及时给予力所能及的帮助，从不计较个人的得失。她有一颗天真的童心，小小心灵装满了追求真、善、美的理念。“向上”是孩子健康成长的力量源泉，祝涵同学的身上有着一股强烈“向上”的追求。她一直在追求着思想的向上：“做个好孩子，做个好学生”。她尊敬长辈，团结同学，遵守校规校纪，对人讲礼貌，自觉遵守小学生行为规范和社会公德，深得邻居、家长、老师和同学们的好评。对待学习，她一丝不苟，并有一股可贵的钻劲儿和韧劲儿，除认真学习课本知识外，她还特别喜欢看书、绘画和音乐。三好学生的标准是德、智、体、美、劳全面发展，一直以来这都是她努力的方向和目标。小学的几年里,她一步步地朝这个目标在前进，在努力，全面认识自己，提高自己，不断在学习中增长知识。
祝涵就是这样一个乐观向上、成绩优异、全面发展的的优秀学生。
小学生三好学生主要表现
一、品学兼优，先锋榜样
xx同学在家孝顺父母，在校尊敬老师，团结同学，能按时认真的完成老师布置的各项任务，是老师的得力助手，同学学习的榜样。在同学眼中，她是一名挺懂事的“小大人”，在老师眼中，她是一名得力的老师小助手。长期以来，她作为班干部，总是勤勤恳恳地为班级为同学服务，对老师交给的任务，总是不折不扣的完成，并且做得有条不紊。她处处以身作则，为同学树立了榜样。
二、团结同学，乐于助人
xx同学具有很强的集体荣誉感。她觉得，个人的进步是渺小的，只有让全体同学都进步，那才是一件大乐事。她不仅和学习成绩好的同学在一起谈心得、交流学习经验，争取更大进步，还经常与其他班干部一起主动关心班上学习有困难的同学。为了帮助学困生解答疑难，她总是百问不厌、耐心细致地讲解。
三、关心班级、爱护公物
xx同学作为班干，总是以身作侧，以大局为重，毫不吝惜牺牲个人时间，每当班级布置劳动任务时，她就带领同学认真完成，有些脏活、累活自己身先士卒，带头干，抢着干，并且毫无怨言，每次劳动后，她总是把班级的劳动工具整理摆放的整整齐齐。她经常说：“只要为班集体争得荣誉，牺牲个人利益毫不足惜。”所以被同学们誉为“班级的小雷锋”。
四、刻苦勤奋、成绩喜人
xx同学总以“做最好的自己”作为自己的座佑铭。生活中她以此来鞭策自己，学习上以此严格要求自己，且学习态度端正，严肃认真，学习目的明确。每个学期，她都能制定出科学、合理的学习计划，周密地安排时间，从不偏科。在每年每学期的考试中总是名列前茅，年年被班级评为“优秀少先队员”“三好学生”。
【篇5】小学三好学生主要表现
小学三好学生主要表现范文
小学3好学生主要表现范文xxx，男，101岁，石家庄市xx小学6年级8班学生。该同学学习刻苦，成绩优良，尊重师长，乐于助人，积极参加课外活动，具有良好的综合素质，在各种知识和体育比赛中取得过量个奖项。2007年被评为校级3好学生，2009年被评为区级3好学生。
xxx同学在学习上勤奋刻苦，努力研究，从1年级到现在，各科成绩1直在班级名列前茅。同时，该同学还广泛浏览课外书籍，增长课外知识，积极参加各种知识比赛，并取得多个奖项。如在2008年第6届“盖伦杯”全国英语大赛石家庄赛区荣获优秀奖;在2008年第3届“晨阳杯”全国青少年作文大奖赛中荣获优秀奖;在2008年第4届全国青少年艺术教育精品展演系列活动中获河北赛区2等奖;在2009年全国小学生英语知识能力比赛中荣获3等奖;在2010年中国青少年作家杯大赛中荣获金奖，其作品入选《中国青少年优秀作品选》。
xxx同学尊重师长，团结同学，遵照校规校纪，自觉遵照小学生行动规范和社会公德，深受老师和同学们的好评。该同学始终严格要求自己，不断努力上进，除认真学习课本知识外，还寻求全面发展，积极参加课外活动，参加过许多国家、省、市级体育舞蹈比赛，并获得优秀成绩。如在2009年第5届《德艺双馨》中国文艺展现活动中荣获河北赛区金奖;在石家庄市第108届、109届、210届体育舞蹈锦标赛中连续3年取得金奖;在2009年、2010年河北省体育舞蹈锦标赛中连续两年取得组别金奖;在2010年河北省体育舞蹈锦标赛中取得6项全能金奖。
小学3好学生主要表现范文王XX,女，生于 2003年 6月，现XX县XX小学5年级班长、中队长。该生自转入我校以来，自理能力强。在学习生活中，她勤奋好学，积极进取，团结向上，是父母眼中的乖孩子、尊长眼前的孝顺女，老师心目中得才兼备的好学生，也是同学们学习的好榜样。她时刻记住自己是1名少年先锋队队员，并努力成为1名优秀的少先队员。
1、勤奋刻苦，孳孳不倦。
在学习中，她有着1股研究劲儿，不向任何1道困难低头。她求知欲强，课堂上，她勇于发问，善于质疑，对所学的知识能理解地掌握;课外，她不满足于课堂上所学到的知识，大量浏览1些有益的书报，以开阔自己的视野、增长知识，碰到困难就向老师请教或自己查阅资料解决，正是这类好习惯促使她不断发展，并取得了丰富的成果—她从4年级转入我校至今学习成绩均稳居该班之首。王XX同学屡次取得表彰，屡次荣获过学校”优秀班干部”“3好学生”、”优秀少先队员”、”读书标兵”等光荣称号。另外，她还屡次在校级的体育、艺术2+1+1+1活动比赛、演讲比赛中取得好成绩;61文艺节目排练时，能积极主动组织同学参加文艺演出。
2、兴趣广泛，全面发展。
除掌握丰富的文化知识之外，她在体育、艺术等方面也获得很好的成绩。面对成绩，她从不自豪，她说，这算不了甚么，俗语说：山外有山，楼外有楼，我还必须不断努力，寻求更高的标准。
3、尊重师长，团结同学，乐于助人，心肠仁慈，深受同学们的信任。对待老师和尊长，彬彬有礼，平时主动问好，就连身旁同学家长们都夸奖她懂事，很有礼貌。由于1直都担负班级和大队干部。所以，为班级和学校作了大量工作，成为老师的好帮手。班干部如果不能带头，在同学中就不会有威望。王XX作为班干部，对学校和老师布置的任务，历来都主动做，并保质、保量按时完成。在班级中，她能善待差生，乐于助人。常常与其他班干部1起主动关心班上学习较差的同学。为了帮助落后生解答疑问，她总是10分耐心肠讲授，有些问题，王XX同学已讲了35遍了，可个别差生还是傻乎乎的。对这，王XX同学其实不灰心，她反复斟酌，改变讲法，直到他们听懂为止。
各方面严格要求自己，以身作则，同学有甚么学习方面的问题，向他请教，都本事心帮助他人。和同学关系非常和谐，就连那些班级公认的调皮鬼，都很尊重她。心肠特别仁慈，非常富有爱心，在学校组织的各类捐款中，她表现积极，能把自己平时积攒的零花钱捐给有困难、身患重病的同学。
总之，王XX同学是1位德、智、体、美、劳各方面都比较优秀的少先队员，愿她这类美德能继续发扬光大，影响身旁所有同学。
小学3好学生主要表现范文***，女，***中学**班学生，共青团团员，品行端正，积极上进，成绩优秀，勤奋刻苦，身体素质良好，各方面表现优秀。
思想上，该生高度自觉，作为1名共青团员，时刻以团的标准要求自己，遵纪遵法，尊重师长，团结同学，诚实取信，该生性情阳光开朗，外向随和，乐于助人，人缘良好，是1个得才兼备的好学生。
学习上，该生学习态度端正，具有强烈的求知愿望，课堂上注意力集中，积极主动，课后认真完成作业，对学习中遇到的困难会尽最大努力克服，采取了科学高效的学习方法，构成了良好的学习习惯，也取得了喜人的成绩，该生各科成绩在年级里都是名列前茅。同时，该生在班级中能起到良好的带头示范作用，带动了**班学风的不断进步。
体育健康上，该生曾身体素质不够良好，但该生很快意想到本身的不足，开始积极参加体育锻炼，认真上好每节体育课，课后还主动参与学校组织的体育活动，与同学1同展开户外运动，增强本身身体素质。1段时间后，该生身体素质得到了很大提高，现已到达《学生体质健康标准》优秀水平。曾参加校运会100米栏项目并取得好成绩。
***同学在其他方面表现也10分突出。该生作文水平较高，屡次参加学校、区、市组织的征文比赛并取得成绩;工作能力强，在校学生会担负****1职，尽职尽责，为学生会、校团委做出突出贡献，同时在本班担负**，工作认真负责，有责任心，遭到老师、同学的1致认同和肯定;热中于义务劳开工作，积极报名参加学校义工活动，工作认真，乐于奉献。
【篇6】小学三好学生主要表现
第一篇、初中生三好学生事迹材料
三好学生主要表现初中
县三好学生事迹材料
桂洋同学，今年１5岁，是东至县龙泉镇初级中学九（2）班的学生。她在学校团结同学，乐于助人，关心班级，爱护公物；在学习上认真刻苦，各科成绩优异；在班级工作中，能出色地完成老师交给的各项任务，并多次受到学校的表彰。她时刻注意自己言行，在德、智、体、美、劳等方面都是老师的得力小助手。 主要事迹如下
一、品学兼优，同学的榜样
桂洋同学在家孝顺父母，在校尊敬老师，团结同学，能按时认真的完成老师布置的各项任务，是老师的得力助手、同学学习的榜样。在同学眼中，她是一名挺懂事的“小大人”，长期以来，她作为班干部，总是勤勤恳恳地为班级为同学服务，对老师交给的任务，总是不折不扣的完成，并且做得有条不紊。她处处以身作则，为同学树立了榜样。上课专心听课，独立思考，认真完成各科作业。见到有同学违反了学校班级规定，她敢于上前指正。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，她总是主动上前劝阻调解，并像个小老师似的跟他们讲些“同学之间要团结”、“大事化小、小事化了”的道理。常常能使犯错的同学静下心、沉下气来承认错误并表示坚决改正，正是她这种做法影响了所有的同学，才使我们这个班集体充满了朝气，充满了活力，班风正，学风浓。
二、团结同学，乐于助人
她具有很强的集体荣誉感。她觉得，个人的进步是渺小的，只有让全体同学都进步，那才是一件大乐事。她不仅和学习成绩好的同学在一起谈心得、交流学习经验，争取更大进步，还经常与其他班干部一起主动关心班上学习有困难的同学。为了帮助学困生解答疑难，她总是百问不厌、耐心细致地讲解。在她的热忱帮助下，班上的几名学困生在各方面都有较大的进步。
三、关心班级、爱护公物
桂洋同学作为班干部，总是以身作侧，以大局为重，毫不吝惜牺牲个人时间，每当班级布置劳动任务时，她就带领同学认真完成，有些脏活、累活自己身先士卒，带头干，抢着干，并且毫无怨言，每次劳动后，她总是把班级的劳动工具整理摆放的整整齐齐。她经常说“只要为班集体争得荣誉，牺牲个人利益毫不足惜”。所以被同学们誉为“班级的小雷锋”。
四、刻苦勤奋、成绩喜人
两年来，桂洋同学总以“做最好的自己”作为自己的座佑铭。生活中她以此来鞭策自己，学习上以此严格要求自己，且学习态度端正，严肃认真，学习目的明确。每个学期，她都能制定出科学、合理的学习计划，周密地安排时间，从不偏科。在每年每学期的学科考试中总是名列前茅，年年被班级评为“学习标兵”“三好学生”。从而成为全班学生学习的榜样。然而，虽然取得了如此喜人的成绩，但是她从不骄傲，反而更加刻苦、努力、认真；上课她从不迟到、早退、旷课，也从来没有缺交过一次作业，持之以恒。
这就是她一个乐观向上、成绩优异、全面发展的优秀共青团员。她一丝不苟地做着老师交给她的各项事情，出色的完成老师交给她的各项任务，品学兼优，无愧于“三好学生”的光荣称号，不愧是一个品学兼优的三好学生.。
第二篇、初中三好学生先进事迹
三好学生主要表现初中
初中三好学生先进事迹
一、尊师守纪、积极进步。三好学生主要表现初中
李芯蕊同学在锦山第三中学就读的这一年中，能模范地遵《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校的各项规章制度；能认真刻苦地学习科学文化知识，团结同学、尊敬师长。同时能坚持做到上课前预习好，课上认真听讲，课后完成好老师布置的作业及温习好作业，受到各任科老师的一致好评。同时她还在思想熟悉上积极要求进步，向团组织靠拢，通过自己的努力，取得了优异的成绩。
二、刻苦勤奋、成绩喜人。
初中一年来，李芯蕊同学就以“勤奋务实、永争第一”作为自己的座佑铭。现实生活中她也以此来鞭策自己，学习态度严厉认真，学习目的明确。每个学期，她都能制定出科学、公道的学习计划，周密地安排时间，从不偏科。这样，在上中学以来的每考试中都能取得令人满足的成绩。固然取得的了如此喜人的成绩，但是她从不骄傲，反而更加刻苦、认真；二年来，她从不迟到、早退、缺课，从来没有缺交过一次作业，持之以恒。
三、带领全班、共同进步。
李芯蕊同学不仅自己学习认真刻苦，而且还热心帮助同学。她为“一花独放不会香，百花齐放香满园”。因此，当有同学在学习上碰到疑难题目时，她总是会耐心地帮助他们讲解，毫无保存地教给他们解题的方法和学习的技巧，希看全班同学都能共同进步。有一次，班里的同学都忙着温习，由于再过一天就要考试了。有一位同学碰到一
道自己始终弄不明白的数学题，她见状，便二话没说，马上放下手中的书本，往帮助那位同学解答困难，直到那位同学的眉头伸展开来，她才继续温习。固然他牺牲了很多时间，但是她还是挺兴奋地，尽不介意。此外，班级在她的倡导下，组建起一个学习互助小组，专门针对班上的学习“困难户”进行辅导，以至于该班在多次考试中各科成绩都名列全年级之首，受到学校各位老师的称赞。
四、做好助手、展现能力。
固然李芯蕊同学学习刻苦、勤奋，但是她不会忘记自己是班里的一员，她能够努力扮演好班主任的助手角色。因此，在每年重阳节来临之际，她就会向班主任建议，带领学生到社区敬老院看看老人，以示节日的祝贺，培养同学们养成良好的尊老爱幼的思想品德。她还把班级的各项劳动任务安排的井井有条，出色地扮演好一个助手角色，充分地展现了自己的工作能力。
五、关心班级、爱护公物。
李芯蕊同学作为语文课代表，知道以身作侧，以大局为重，尽不吝惜牺牲个人时间，每当学校布置墙报任务时，她就带领同学找资料，出墙报往往要用上一两天的课外时间，但他毫无怨言，她经常说“只要为班集体争得荣誉，牺牲个人利益尽不足惜矣！”有时，班上的劳动工具、讲台、门窗和同学们桌椅坏了，她会积极主动地利用课外时间，把工具、讲台、门窗和桌椅修睦，而从不计较个人得失，被同学们誉为“身边的活雷锋”。
李芯蕊同学就是这样一个尊师守纪、积极进取、刻苦勤奋、不骄
不躁、关心集体、爱护公物、班主任的好助手、同学的好榜样。 上课积极发言，认真思考。帮助老师组织班级活动，乐于助人帮助同学。
锦山第三中学
第三篇、中学生三好学生个人事迹材料
三好学生主要表现初中
个人事迹材料
尊敬的旗领导
我是巴雅尔图胡硕学校初三二班的学生。在学校里我本着全面发展的这个目标前进、努力，全面认识自己，提高自己，在学习中不断增长知识，现将我的事迹总结如下
一 品学兼优，屡获佳绩。三好学生主要表现初中
从入学以来，我就在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。进入中学校园不久，通过学习共青团的章程后就发现，团组织就是我向往的新境界。通过一年的努力，我在初二成为光荣的共青团员。在这期间我的各科成绩一直在班级和学校名列前茅。我追求全面发展我兴趣广泛，除认真学习课本知识外，我还特别喜欢看书和音乐。我曾经多次获得表彰，如2010年5月巴雅尔图胡硕学校、格日朝鲁学校、阿日昆都楞学校、乌兰哈达学校等四个协作学校联合举办的六年级首次《三课》比赛中荣获第三名;2010--2011学年度期末考试荣获全年级第二名；2010-2011学年度下学期举办的《我爱母语》作文比赛中荣获第三名；2020—2020学年度期末考试中获得优秀成绩。三好学生主要表现初中
二、老师的助手，同学的榜样。
在班级工作中我积极做好老师的助手，初一时英语老师开展小组学习，作为课代表的我，按照老师的要求将班级分为6个组，遵从大家的性格特点，使大家能充分融合，我们班的英语那个学期开始有了很大的提高。
我在担任学习委员期间，在处理班级事务中，我能做到及时传达老师的要求，积极动员全班同学，按时完成学校和老师交给的各项任务。
三、团结互助，奉献真情
初二上学期，每次值日生工作我总是主动留下来帮同学， 同时还带动班级的同学在生活上、学习上对借读生给予无微不至的关心和帮助。班里成立了互助小组，目的是使班级同学共同进步。我选择班里学习最差的学生作为帮助对象。为了帮助后进生解答疑难，我总是十分耐心地讲解，反复推敲，改变讲法，直到同学听懂为止。
蜜蜂只有辛勤采蜜，才能酿出甜美的蜜糖，我相信我会像雄鹰一样以顽强的精神磨练羽翼，在碧海蓝天里翱翔，总有一天会搏击长空，飞得更高更远。
2020-3-21
第四篇、普通初中三好学生先进事迹
三好学生主要表现初中
普通初中三好学生先进事迹
七年级6班 李博
李元博同学品学兼优，成绩优秀，进取心强，在校期间能遵 守纪律，团结同学，有强烈的集体荣誉感和上进心，严于律己，宽于待人，能时时处处起带头作用，担任学习委员期间，能积极组织并协助组织班级的各种活动，能结合各科教师组织学生进行课外学习，帮助同学解决学习问题，在补差方面成绩突出，对听课不认真的同学能结合班主任进行课下谈心指导，结合科任教师研究学科重点、疑点、难点，力争学科成绩优秀。认真组织学生进行课外阅读，广泛涉猎课外知识，努力尝试积极进取，不断积累生活经验，注重培养自己的社会实践能力。
由于李元博同学能认真聆听教师的谆谆教诲，时时以一名共青团员的标准从严要求自己，树立正确的世界观和人生观，价值观和社会主义荣辱观，能在学习和生活中起模范带头作用，被评为校“优秀团员”“优秀班干部”。
第五篇、县普通初中三好学生主要事迹
三好学生主要表现初中
县普通初中三好学生主要事迹
县一高七四班
在学校里我本着全面发展的这个目标前进、努力，全面认识自己，提高自己，在学习中不断增长知识，现将我的事迹总结如下
一 、品学兼优，屡获佳绩。
从入学以来，我就在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。进入中学校园不久，我成为光荣的共青团员。
二、老师的助手，同学的榜样。
作为班长，在处理班级事务中，我能做到及时传达老师的要求，积极动员全班同学，按时完成学校和老师交给的各项任务。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，我总是主动上前劝阻，娓娓动听的解说常常能使犯错的同学沉下气来认错并表示坚决改正。
三、团结互助，奉献真情
每次值日生工作我总是主动留下来帮同学， 同时还带动班上的同学在生活上、学习上对借读生给予无微不至的关心和帮助。班里成立了互助小组，目的是使班级同学共同进步。我选择班上学习最差的学生作为帮助对象。为了帮助后进生解答疑难，我总是十分耐心地讲解，反复推敲，改变讲法，直到同学听懂为止。
蜜蜂只有辛勤采蜜，才能酿出甜美的蜜糖，我相信我会像雄鹰一样以顽强的精神磨练羽翼，在碧海蓝天里翱翔，总有一天会搏击长空，飞得更高更远。
第六篇、初中三好学生事迹材料范文
三好学生主要表现初中
初中生三好学生事迹材料
黄垚垚同学，今年１4岁，是长子县碾张中学（119）班的学生。她在学校团结同学，乐于助人，关心班级，爱护公物；在学习上认真刻苦，各科成绩优异；同时担任班干部工作，在班级工作中，对班工作积极主动，认真负责，有较强的组织能力。能够在老师、班主任的指导下独立完成学校、班级布置的各项工作，在学生中有较大的影响力。她时刻注意自己的言行，在德、智、体、美、劳等方面都有突出表现，是同学们学习的好榜样，是老师的得力小助手。三好学生主要表现初中
主要事迹
一、品学兼优，同学的榜样
黄垚垚同学在家孝顺父母，在校尊敬老师，团结同学，能按时认真的完成老师布置的各项任务，是老师的得力助手、同学学习的榜样。在同学眼中，她是一名挺懂事的“小大人”，长期以来，她作为班干部，总是勤勤恳恳地为班级为同学服务，对老师交给的任务，总是不折不扣的完成，并且做得有条不紊。她处处以身作则，为同学树立了榜样。上课专心听课，独立思考，认真完成各科作业。见到有同学违反了学校班级规定，她敢于上前指正。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，她总是主动上前劝阻调解，并像个小老师似的跟他们讲些“同学之间要团结”、“大事化小、小事化了”的道理。常常能使犯错的同学静下心、沉下气来承认错误并表示坚决改正，正是她这种做法影响了所有的同学，才使我们这个班集体充满了朝气，充满了活力，班风正，学风浓。
二、团结同学，乐于助人
她具有很强的集体荣誉感，她觉得，个人的进步是渺小的，只有让全体同学都进步，那才是一件大乐事。她不仅和学习成绩好的同学在一起谈心得、交流学习经验，争取更大进步，还经常与其他班干部一起主动关心班上学习有困难的同学。为了帮助学困生解答疑难，她总是百问不厌、耐心细致地讲解。在她的热忱帮助下，班上的几名学困生在各方面都有较大的进步。
三、关心班级、爱护公物
黄垚垚同学作为班干部，总是以身作侧，以大局为重，毫不吝惜牺牲个人时间，每当班级布置劳动任务时，她就带领同学认真完成，有些脏活、累活自己身先士卒，带头干，抢着干，并且毫无怨言，每次劳动后，她总是把班级的劳动工具整理摆放的整整齐齐。她经常说“只要为班集体争得荣誉，牺牲个人利益毫不足惜”，所以被同学们誉为“班级的小雷锋”。
四、刻苦勤奋、成绩喜人
学习中，黄垚垚同学总以“做最好的自己”作为自己的座佑铭。生活中她以此来鞭策自己，学习上以此严格要求自己，且学习态度端正，严肃认真，学习目的明确。每个学期，她都能制定出科学、合理的学习计划，周密地安排时间，从不偏科。在每年每学期的学科考试中总是名列前茅，从而成为全班学生学习的榜样。然而，虽然取得了如此喜人的成绩，但是她从
不骄傲，反而更加刻苦、努力、认真；上课她从不迟到、早退、旷课，也从来没有缺交过一次作业，持之以恒。
黄垚垚同学就是这样一个尊师守纪、积极进取、刻苦勤奋、不骄不躁、关心集体、爱护公物、班主任的好助手、同学的好榜样。
第七篇、中小学三好学生、优秀学生干部推荐表
三好学生主要表现初中
附件3
罗湖区中小学三好学生推荐表
（2020－2020学年度）
注申报表只需上交电子版，请认真核实学生材料并填写意见。
附件3
罗湖区中小学优秀学生干部推荐表
（2020－2020学年度）
注申报表只需上交电子版，请认真核实学生材料并填写意见。
第八篇、初中生三好学生事迹材料
三好学生主要表现初中
初中生三好学生事迹材料
邹胜菊同学，今年１5岁，是铜仁市石阡县五德中学九（5）班的学生。他在学校团结同学，乐于助人，关心班级，爱护公物；在学习上认真刻苦，各科成绩优异；在班级工作中，能出色地完成老师交给的各项任务，并多次受到学校的表彰。他时刻注意自己的言行，在德、智、体、美、劳等方面都是老师的得力小助手。 主要事迹
一、品学兼优，同学的榜样
邹胜菊同学在家孝顺父母，在校尊敬老师，团结同学，能按时认真的完成老师布置的各项任务，是老师的得力助手、同学学习的榜样。在同学眼中，他是一名挺懂事的“小大人”，长期以来，他作为班干部，总是勤勤恳恳地为班级为同学服务，对老师交给的任务，总是不折不扣的完成，并且做得有条不紊。她处处以身作则，为同学树立了榜样。上课专心听课，独立思考，认真完成各科作业。见到有同学违反了学校班级规定，他敢于上前指正。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，他总是主动上前劝阻调解，并像个小老师似的跟他们讲些“同学之间要团结”、“大事化小、小事化了”的道理。常常能使犯错的同学静下心、沉下气来承认错误并表示坚决改正，正是他这种做法影响了所有的同学，才使我们这个班集体充满了朝气，充满了活力，班风正，学风浓。
二、团结同学，乐于助人
她具有很强的集体荣誉感。她觉得，个人的进步是渺小的，只有让全体同学都进步，那才是一件大乐事。他不仅和学习成绩好的同学在一起谈心得、交流学习经验，争取更大进步，还经常与其他班干部一起主动关心班上学习有困难的同学。为了帮助学困生解答疑难，他总是百问不厌、耐心细致地讲解。在他的热忱帮助下，班上的几名学困生在各方面都有较大的进步。
三、关心班级、爱护公物
邹胜菊同学作为班干部，总是以身作侧，以大局为重，毫不吝惜牺牲个人时间，每当班级布置劳动任务时，他就带领同学认真完成，有些脏活、累活自己身先士卒，带头干，抢着干，并且毫无怨言，每次劳动后，他总是把班级的劳动工具整理摆放的整整齐齐。他经常说“只要为班集体争得荣誉，牺牲个人利益毫不足惜”。所以被同学们誉为“班级的小雷锋”。
四、刻苦勤奋、成绩喜人
两年来，邹胜菊同学总以“做最好的自己”作为自己的座佑铭。生活中他以此来鞭策自己，学习上以此严格要求自己，且学习态度端正，严肃认真，学习目的明确。每个学期，他都能制定出科学、合理的学习计划，周密地安排时间，从不偏科。在每年每学期的学科考试中总是名列前茅，年年被班级评为“学习标兵”“三好学生”。从而成为全班学生学习的榜样。然而，虽然取得了如此喜人的成绩，但是他从不骄傲，反而更加刻苦、努力、认真；上课他从不迟到、早退、旷课，也从来没有缺交过一次作业，持之
以恒。
这就是他一个乐观向上、成绩优异、全面发展的优秀共青团员。他一丝不苟地做着老师交给他的各项事情，出色的完成老师交给他的各项任务，品学兼优，无愧于“三好学生”的光荣称号，不愧是一个品学兼优的三好学生
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