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校长现实表现材料

抄范文2年前 (2023-11-18)党团之家60
  校长,指国家教育行政部门或其他办学机构管理部门任命的学校行政负责人。下面是我的公文网为大家整理的校长现实表现材料,供大家参考选择。

  校长现实表现材料


  ***,女、中共党员,现任安**营脚村党支部书记。

  该同志坚持党的路线、方针、政策,坚持四项基本原则、拥护中国共产党的领导,政治历史清楚,认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,认真学习党的路线、方针、政策和党的十七大会议有关精神,自觉学习科学发展观等,用理论武装头脑,并以之指导实践工作,真正做到全心全意为人民服务。除加强政治理论的学习外,还加强业务知识的学习,提高自己的业务能力。工作中,爱岗敬业,对自己所抓的工作能全面认识理解,爱岗敬业精神强,抱有“敢为人先,不落人后”的工作心态,工作勤勤恳恳、兢兢业业、踏实认真,按时完成工作目标任务,并能主动思考深层次的工作,起到了参谋和助手的作用。

  一年来,***同志以学习贯彻实行党的十七大会议精

  神,党的基层建设年等为主题,以远程教育学习为载体,组织集中学习了30余次。在基层组织年建设活动中,深入学习中央“四个长效”机制和省委“1+9”文件精神,学习《贵州省农村党的组织先进性工程实施办法》,紧紧围绕“生产发展,生活富裕,乡风文明,村容整洁,管理民主”的社会主义新农村建设任务,坚持与时俱进,不断创新,丰富活动内涵,增强工作活力,坚持务实实效,

  从实际出发,克服形势注意,扎实有效推进农村党的组织建设。积极配合乡做好安全生产巡查、计划生育、茅房改造、烟水配套工程等工作。

  ***同志对本职工作尽心尽力、脚踏实地、全力以赴,对党委和领导交办的工作从不推诿、拖拉,该同志能够严格按照共产党员的标准要求自己,发挥党员带头的模范作用,顾大局、识大体,有较强的服务意识。

  在廉洁自律方面,始终保持艰苦奋斗、吃苦耐劳的精神,作风踏实,无拖拉现象。遵守工作纪律,严格执行制度,对自己工作中出现的问题,能大胆地进行自我批评和深刻剖析,并随之加以改正。没有发现不廉洁的现象,没有参与非法小煤窑的盗采、非法矿产品的运输等活动,无违法违纪行为。

  校长现实表现材料

  **,男,汉族,1975年10月出生,本科学历,1997年参加工作,1999年调入市政府办公室至今,现任政府办公室副主任。该同志政治、工作表现如下:一、思想进步,政治可靠。多年来,认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,用党新时期的理论武装头脑,具有较高的政治理论基础;立场坚定,旗帜鲜明的拥护党的领导和党的各项重大决定,政治上始终同党中央保持一致,自觉抵制不良倾向,具有较强的政治敏感性;积极参加“三个代表”学教活动,注意用党员的标准严格要求自己,自觉维护党的形象,思想进步,具有牢固的为人民服务的宗旨意识。

  二、工作扎实,业务过硬。多年来,爱岗敬业,扎实工作,积极进取,创造性的开展工作。一是在工作中注重学习,虚心向新老同志请教,熟练掌握有关法律、法规知识,不断加强对环保、卫生、金融等多项分管工作政策及业务知识的学习,促进了工作方式向依法行政转变,达到了业务熟练,胜任本职工作。二是主动克服主管科室人员少、工作量大等困难,在工作中勤勤恳恳,任劳任怨,经常性加班加点毫无怨言,仅今年上半年就带领科室人员起草各类讲话、文件、总结、报告等公文近100余件,约5万字,起到了领导参谋助手作用,并多次受到领导的好评和表彰。尤其是在去年的抗击非典的斗争中,作为主管卫生工作的副主任,加班加点,配合市防治办及时起草疫情通报、阶段总结、防治动态等各类文稿近100件,下达各类通知50余次,有力推动了市防治办的各项工作的落实,为全市抗击典工作的胜利做出了应有的贡献。三是积极承担领导交办的其他工作,具有一定的协调和组织能力。

  三、廉洁奉公,群众基础扎实。多年来,在工作、学习、生活中,认真遵守组织纪律和干部廉政条例,自觉抵制社会不正之风的影响,不吃、不拿、不贪、不占,做到了防微杜渐和自重、自省。

  校长现实表现材料

  **,男,汉族,1967年12月出生,湖北**人,1993年07月加入中国共产党,1990年07月参加工作,荆州师范专科学校历史专业毕业,在职大学学历。曾任**市农机学校副校长、汉江中学副校长、沔州小学校长、党支部书记,2005年03月至今任第二实验小学校长、总支书记职务。其主要表现是:

  廉洁从政,注重队伍建设。该同志为人正直,原则性强,有较高的思想觉悟,狠抓党风廉政建设,强化组织领导,落实廉政建设责任制,抓好党风党纪教育,提高党员干部素质,积极开展腐败风险自查,大力推进党务政务公开,加强财务管理,深化民主管理和监督机制。

  作风扎实,工作思路清晰。该同志工作责任感强,作风硬朗,有较强的组织协调能力,工作思路清晰,事事率先垂范争先进。一是创新管理模式,实验二小“两园一区”管理上实施“管线为主蹲点为辅”的模式,厘清各蹲点校长和分管校长的职责,全校实行一套政策考核,一套方案运行,民主管理,充分调动学校各方面积极性,促进学校良性发展;二是强化教师培训,全面落实“国培”“省培”“市培”计划,加大自主培训经费的投入,让每位教师均能享受培训的福利,提高学校教师队伍专业素养;三是加强校文化建设,构建了以“勤、诚、礼、爱”为主题的校园环境文化,积极开展“诵读经典”、“学生社团”的建设与实施,全面提高学生综合素质。四是加大基础设施建设,抓机遇、争取支持,统筹项目资金、城市奖补资金等各类建设资金670余万元,装修办公楼,改造塑胶运动场,改善食堂就餐环境,翻修附属幼儿园,新建实验部学生运动场、综合楼,优化办公环境,购置屏风办公桌,教师人手一部办公电脑,建成钢琴室、乒乓球室、教工健身室并投入使用,学校建设全面展开,办学实力持续增强。

  锐意进取,工作成效显著。在该同志的带领下实验二小成为了市直小学的一面旗帜,被国家语委授予“国家语言文字示范校”;被省教育厅、教科院授予“湖北省重点课题研究先进单位”、“湖北省中小学微课推广实验基地”、“湖北省优秀网络研究工作室”、“健康课堂研究先进单位”“湖北省学校文化建设百强校”;被市教育局授予“年度综合考核先进单位”、“高素质人才培养学校”、“教学质量优胜单位”、“落实党风廉政建设责任制先进单位”、“先进基层党组织”、“学校安全管理先进集体”、“计划生育先进单位”;个人被省教科院授予“课题实验先进个人”,被市教育局授予“社会治安综合治理先进工作者”、“教学管理先进个人”。

  主要不足:难以从繁琐的工作事务中解脱出来进行深入学习



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