党史学习教育民主生活会给领导提意见
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12月9日电中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平12月9日下午在中南海听取河北省委党的群众路线教育实践活动总体情况汇报。他指出，第一批教育实践活动处于收尾阶段，群众期盼和社会评价高度聚焦，要确保整改成效让群众看得见、感受得到、大多数人满意，确保形成的制度行得通、指导力强、能长期管用，确保整个活动善始善终、善作善成，必须继续努力，一鼓作气抓好各项收尾工作。第二批教育实践活动即将开展，要借鉴第一批活动经验，从实际情况和特点出发，搞好舆论引导，制定好活动方案，明确好政策原则，认真扎实做好各项准备工作。
河北省是习近平联系的第一批开展教育实践活动的地方。此前，他分别于7月中旬、9月下旬两次到河北就教育实践活动实地调研指导，并全程参加了省委常委班子专题民主生活会，指导教育实践活动深入开展。进入整改落实、建章立制环节后，习近平多次了解河北教育实践活动进展情况，要求狠抓落实、加强督导，确保善始善终，善作善成，务求实效。河北省委书记周本顺向习近平汇报了河北第一批教育实践活动总体情况特别是集中整改落实、建章立制的情况，以及第二批教育实践活动调研准备情况。周本顺在汇报中说，在总书记亲自指导下，河北省通过教育实践活动，进一步坚定了党员干部的理想信念、转变了发展指导思想，正风肃纪见到成效，群众反映强烈的问题得到有效解决，1.7万辆o牌车全部取消，清理超标办公用房91.2万平方米，查出“吃空饷”1.85万人，清理楼堂馆所项目237个，压缩省直部门简报42%，省直单位减少公务接待费用24%，活动中累计处理违纪干部2750多人。习近平边听边记，不时插话询问，就有关问题同河北同志交流。
听取汇报后，习近平发表重要讲话。他对河北第一批教育实践活动的组织领导工作和取得的成效表示肯定，认为活动抓得紧、抓得实，较好体现了中央精神，也有自己特点，成效比较明显，积累了一些重要经验。他表示，河北省委常委班子专题民主生活会开得很好，好就好在真刀真枪提意见、满腔热情帮同志，起到了重要示范作用。
习近平指出，对我们共产党人来说，讲“认真”不仅是态度问题，而且是关系世界观和方法论的大问题，是关系党的性质和宗旨的大问题，是关系党和人民事业发展全局的大问题。这股“认真”劲应该体现在干事创业的方方面面，也应该体现在党内生活的方方面面。
习近平要求，第一批教育实践活动告一段落后，要认真总结，广泛听取意见特别是听取干部群众意见，作出实事求是的归纳和评价。特别是要把成功做法经验化、零星探索系统化，使总结的过程成为认识再提高、措施再完善、工作再推进的过程。
党史学习教育民主生活会给领导提意见
1、
（1）重业务工作，轻思想政治工作。对区委区政府关注的发改工作考虑的比较多，与普通干部职工谈心交心比较少，与班子成员沟通交流多，与科室同志交流少。
（2）工作方法急躁，批评下属不太注重方式方法，对基层和分管人员的体谅、理解和关心不够,容易伤害同志们的工作积极性。
2、
（1）政治敏锐性不强。放松了政治理论学习，只是把学习当作一种任务去完成，不能主动的、经常的、系统的去认真学习和研读。比如，在贯彻落实上级政策、部署和要求上，存在等待观望现象，工作中就事论事多，没有创造性将学习到的理论用于指导日常工作。
（2）下基层调研不深不细。工作中存在坐办公室多、深入基层一线少，总结提炼经验多、帮助解决问题少的情况。虽然下基层相对频繁，但主动性不强，深入不够。
3、
（1）以会议落实会议、以文件落实文件。习惯照葫芦画瓢式的贯彻会议精神，文件传达了便认为是贯彻落实了。比如上级来了文件政策，根据有关要求，习惯当“二传手”，导致贯彻落实上级要求的质量不高。
（2）有老好人思想。平时在班子内部、同志之间很少有不同意见和批评，会议决策总是不主动发表意见，不主动表态。对同志们的问题和困难，也睁一只眼闭一只眼，不敢承担领导责任。
4、
（1)深入基层调查研究不够。习惯于常规式地工作，深入基层、深入企业少；听汇报的多，直接倾听群众意见的少；看先进典型的多，了解落后情况的少；了解面上情况多，发现深层次问题少。
（2）开拓精神欠缺。平时工作习惯于老做法、老思路，缺乏与时俱进的精神，缺乏开拓意识和开创性。
5、
（1）缺乏开拓创新的勇气。对待多数工作热情高，但是对任务重、难度大的工作畏难发愁，面对工作的矛盾和问题，有畏难情绪。
（2）有求稳怕乱的思想。实际工作中小心谨慎，有求稳怕乱、等待观望的思想，满足于老经验、老办法，习惯于凭经验、惯例、老套路办事，深入一线调查研究、抓落实不够。
6、
1、深入基层调查研究不够。习惯于在办公室想事做事，习惯于常规式、本本式地工作，深入基层、深入企业少；听汇报的多，直接倾听群众意见的少；看先进典型的多，了解落后情况的少；了解面上情况多，发现深层次问题少。比如：选简单的调研课题，点少面窄，不深入不透彻，到基层、到企业、到项目注重听汇报，组织座谈少，联系实际少，很难拿出有针对性的调研报告。2、开拓精神欠缺。平时工作习
惯于老做法、老经验，对新生事物不感兴趣，不能与时俱进，工作没有主动性，缺乏开拓意识和开创性。比如认为自己是发改系统老同志，工作相对熟悉、把控能力强，存在按老思路办事的想法，不能及时把握新形势及新政策，工作上不能很好地开创新局面。
7、
（1）以会议落实会议、以文件落实文件。上面开一个什么会，接着就照葫芦画瓢，开一个同样的会，贯彻会议精神就画了句号。比如上级来了文件政策，草草的看看文件的有关要求，就编制通知向乡镇园区下通知，对文件要求理解不深，指导不到位，导致贯彻落实上级要求的质量不高。（2）老好人思想严重。平时在同志之间很少有不同意见和批评，会议决策总是“尊重”一把手的意见，发言时瞻前顾后，不主动表态，搞一团和气，批评与自我批评成了一句空话。明知个别同志有问题，也睁一只眼闭一只眼，自己不做“恶人”。比如在民主生活会上，“和风细雨”，是非面前不开口，遇到矛盾绕道走，民主集中制原则不能很好地坚持。
8、
1、有时心思和精力不在工作上，不钻研业务、不学习知识、存在“混日子、熬年头”、“当一天和尚撞一天钟”的问题。2、缺乏攻坚克难的勇气。对于能出彩的工作热情高、有兴趣，对任务重、难度大的工作畏难发愁，面对工作的矛盾和问题，有畏难情绪。
9、
1、抓工作平推平拥，重部署、轻实效。存在用会议贯彻会议、用安排部署代替工作落实的问题；汇报工作不够主动，对领导交办的事项跟踪落实不力，存在“拖”、“慢”的问题。2、抓工作浮在表面，没有一抓到底的毅力。说起来好像头头是道，实际上却是一知半解，存在“半瓶子醋”的问题，没有真正潜心研究问题、用心解决问题。
10、
1、全局一盘棋”观念不够，党的意识和党员意识不强，把自己等同于一名普通党员、基层干部，大局观念和全局意识淡薄，对局党组作出的一些关系全局的工作安排理解不透，胸怀全局、主动融入发展改革大局的意识不强。2、对党内政治生活认识不深刻。在民主生活会上，不善于运用批评与自我批评这个有利武器，基本上是以总结工作、表扬肯定为主，自我剖析、互相批评少。
党史学习教育民主生活会给领导提意见
按照本次民主生活会议要求，会前，我紧紧围绕中央巡视组反馈指出的问题和提出的意见建议，聚焦“四个意识”、“两个坚决维护”,深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神、领会习近平总书记调研指导河南时的重要讲话精神，学习了党章条例等内容，进一步提升政治站位，明确方向。在学习中自我查摆反思剖析了存在的问题和根源，落实巡视“后半篇文章”的政治担当，认真制定了整改措施，提高自己综合能力，更好的履行好自己的职责。
一、自我党性剖析和对照检查:
1、不搞宗教信仰，拒绝封建迷信。习近平总书记也明确指出：共产党员要做坚定的马克思主义无神论者，严守党章规定，坚定理想信念，牢记党的宗旨，绝不能在宗教中寻找自己的价值和信念。公民有信仰宗教的自由，但是共产党员不能信仰宗教，不能参加宗教活动，这是由党的性质和共产党员的世界观决定的。共产党员信仰宗教，参加宗教活动，违背党的性质，削弱党组织的战斗力，降低党在群众中的威信，也不利于正确贯彻执行党的各项路线方针政策。我作为一个共产党员，必须树立唯物主义的世界观，用马克思主义的世界观认识世界，解释社会现象和自然现象，做一个彻底的无神论者。
2、提高认识，坚决摒弃圈子文化。通过学习和查摆，我认为“圈子文化”直接挑战中央和各级党组织的权威，是山头主义、宗派主义，严重弱化、分解、分化、消解中央的权威;我作为一名共产党员不是普通群众，必须以党章党规党纪为戒律，服从组织程序，遵守纪律规矩，不允许有任何干扰侵犯，决不能随意化、庸俗化、娱乐化。整治圈子文化是一项艰巨的政治任务，必须提高政治站位，增强忧患意识，抵制圈子文化从自我做起——不组织、不参与同学聚会、球友圈、酒局圈、校友圈等,以坚定的政治定力和政治立场，自觉抵制歪风邪气。
3、强化工作作风纪律，踏实地做好每一项工作。孟子曰：“不以规矩，不能成方圆；不以六律，不能正五音。”党员干部的一举一动、一言一行都起着重要的示范引导作用，必须增强意识规矩意识，遵守政治纪律，强化工作作风，切实做到懂规矩、讲规矩。我恪守党规党纪，对党老实忠诚，服从组织决定，讲实话、讲真话、做实事;坚决反对“四风”，做事坚持原则，秉公办事，公私分明。
4、不存在违反规定热衷题词题字现象。领导题词并不是大笔一挥那么简单，它往往会给下面的人带来铺张浪费；领导为商企或工程题词，往往会被利用来宣传和做广告，成为一种竞争优势，影响到公平竞争。我恪守党中央的“八项规定”从未出版著作、讲话单行本，不发贺信、贺电，不题词、题字等违规行为。
二、存在的问题及原因剖析：
1、学习不够深入、存在表面化系统化。主要表现在：理论学习系统性不够，上级要求学的就多学一点，不要求学的就少学一点，缺乏钻研精神，针对性不强，缺乏“挤”劲和“钻”劲，对学用结合不够紧密。工作中没有完全克服传统思维方式与方法带来的影响，评优意识、进取意识不强。在脱贫攻坚工作上站位不够高，思路不够宽阔，有待加强学习。对得心应手的问题抓的细、快、狠，对不太熟或是不熟的工作抓的不够细致，知识面较窄，影响了工作的进一步开展。
2、能做到廉洁自律，工作纪律上仍需加强。由于日常事务繁琐等客观原因的制约，工作中还有很多不足：如对干部分工，只求过得去、不求过得硬；我作为管理者对下属工作人员考核不够严、抓的不够紧；有时基层反应带有针对性问题，没有很好的针对性的沉下去；有时存在认识上上不去现象，认为自己在工作中比较辛苦,如每周下乡督查“食品安全”后，没有特殊原因就不愿意下乡，总认为一般不会出现安全问题，防松警惕，导致工作不够严格，纪律涣散，没有做到严管严查。
三、努力方向及整改措施：
1、加强学习、提高政治站位。挤出时间认真学习党的理论知识、业务知识、法律知识、牢固树立“四个意识”、坚定“四个自信”等精神，不断用新知识、新理念武装自己，逐步提高驾驭问题的能力，处理好工作与学习的关系，增强学习的压迫感和紧迫感，解放思想转变观念、与时俱进，扩宽工作思路、提高工作标准，自觉加强党性锻炼，把知识转化为锋利的武器，斩除工作中一切荆棘。
2、认真落实全面从严治党责任，再加强工作作风纪律。时刻以《党章》从严要求自己，进一步规范自身行为，加强员工考核。在感情上把握住分寸，在生活上把握住小节，在行动上把握住分寸，牢记全心全意为人民服务的宗旨，在工作中发挥好先锋模范作用，加强纪律管理，增强责任心，有针对性的工作要沉下去，严格要求自己，扑下身子，深入现场，实实在在的为教育事业做出自己的贡献。从本学期开学至今，我每周都会带领工作人员下乡督导工作，及时发现工作中可能出现的问题并及时解决。
以上如有不全面、不透彻之处恳请各位领导和同志们批评指正。