关于XX市教育局2021年工作要点6篇
XX市教育局2021年工作要点篇1
XX年是全面落实太原市经济和社会发展“xxx”规划的开局之年，全市教育工作要以邓小平理论和“xxxx”重要思想为指导，以提高全市人民整体受教育水平为目标，全面树立科学的发展观，继续深化改革，提升质量，促进各级各类教育协调发展，努力办好让人民满意的教育。
一、大力推进标准化建设，促进义务教育均衡发展
1、巩固农村“两基”成果。免除全市农村地区义务教育阶段学生基本杂费，继续做好对城乡贫困家庭子女“两免一补”工作，继续做好进城务工就业农民子女接受义务教育工作。继续做好六周岁儿童入学工作，小学和幼儿园都不得举办任何形式的学前班。XX年，小学入学率和巩固率分别达到99.9%和99.9%;初中入学率和巩固率分别达到99.6%和98.7%，残疾儿童入学率达95%，九年义务教育完成率达到98.5%。
2、完善“以县为主”的管理体制。积极争取县(市、区)党委和政府对教育的支持，使之更好地担负起对本地教育发展规划、经费安排使用、教师和校长人事管理等方面统筹管理的责任，真正做到人、财、事的“以县为主”，保证县级政府和教育行政部门对农村中小学的领导和管理职责，确保教育教学工作的正常运转。
3、全面落实新的农村义务教育经费保障机制。进一步明确各级政府的责任，将农村义务教育全面纳入公共财政保障范围，建立起各级财政分项目、按比例分担的农村义务教育经费保障机制。要确保教育经费投入的“三个增长”，逐校足额编制农村中小学经费预算，确保资金安排落实到位;在确保教师工资按时足额发放的同时，安排一定比例的继续教育经费;保证公用经费按照省定标准按时足额拨付到位;建立校舍维修改造资金保障新机制，保证学校必要的建设资金。各级财政转移支付资金等各项用于农村教育的资金要足额到位，专款专用;教育费附加、中小学建设资金要及时足额收取，合理使用。要加大对农村义务教育经费安排和使用情况的监督检查，严格规范学校经费的使用和管理。
4、清徐县等4县区通过“山西省实施义务教育标准化建设县”验收。清徐、晋源、万柏林、小店等4县区要进一步加大工作力度，加强标准化建设，提高办学水平，确保通过省级验收，推进本区域内义务教育均衡发展。尖草坪、阳曲、娄烦等3县区争取XX年通过验收。
二、巩固学前三年教育普及成果，进一步提高办园水平
5、巩固学前教育普及率，规范幼儿园管理。全面落实《太原市学前教育管理条例》，强化各级政府举办学前教育的责任，启动0—3岁婴幼儿早期教育，巩固4—6岁儿童学前教育入园率，推进托幼一体化水平。提高星级幼儿园达标率，一、二星级幼儿园达标率比上一年提高20%。加强示范园和农村中心园建设，充分发挥其示范作用。强化星级幼儿园动态管理机制，积极开展提高教师实践能力的教学观摩与研讨活动。努力解决农村幼儿教师待遇偏低的问题。
三、稳定普高办学规模，大力发展职业教育，促进高中阶段教育协调发展
6、坚持走内涵发展的道路，提高普通高中办学水平。普通高中教育要处理好规模、质量与效益的关系，以内涵发展、提升质量为主，从XX年起的三年内不再扩招，招生规模稳定在XX年的水平。普通高中发展的重点切实转到扩大优质资源、规范办学行为、改善办学条件、提高教育质量上来。完善普通高中教育教学质量评价制度，继续做好普通高中发展性评估工作。
7、贯彻全国职业教育工作会议精神，大力发展中等职业教育。召开全市职业教育工作会议，研究制定加快太原市职业教育改革发展的政策措施。进一步深化中职招生工作体制改革，促进职教普教协调发展。XX年，全市中等职业学校招生在XX的基础上，再增加5%，全市高中阶段教育毛入学率力争达到90%以上。探索普职融通的新路子，进行普通高中学生高二分流到职业学校学习专业技能的试点。
8、以服务为宗旨，以就业为导向，提高职业教育办学水平。做强强势专业，做精传统专业，做优特色专业，做大新兴专业，加强13个省级示范专业建设，形成优势专业群。深化产教结合、校企合作，充分发挥产业校长的作用。大力推行“工学结合”和“订单”培养模式，建立和完善学生顶岗实习制度，试行半工半读制度，加强职业操作技能和实践能力的培养训练，培养急需的高技能实用型专业人才。加强职业教育教学管理，深化教育教学改革，进一步加强学生从业道德教育，不断提高教学质量和办学水平。XX年，全市中等职业学校毕业生合格率达到95%以上，技能等级取证率达80%以上，获取职业资格率达90%以上，就业率达85%以上。
四、加强高校重点专业建设，全面提高教育教学质量
9、加强重点专业建设。从已确定的15个试点专业中确定示范专业，同时申报评选第二批试点专业。通过抓专业建设，建立一套科学的管理制度，培养一批双师型专业教师，编写一批特色教材，加快实训场所建设。加大专业建设投入，继续组织实施好“八个一”工程。市属高校毕业生就业率保持在70%以上。
10、做好城市学院迎评工作。以评促建，以评促改，努力提高办学水平，确保顺利通过教育部对城市学院人才培养工作水平评估。继续大力发展以现代远程高等教育，探索终身化和开放式的继续教育发展新模式，稳步发展成人高等教育。
五、重视发展成人教育和社区教育，提高服务经济建设的水平
11、全面加强农村成人教育。大力实施科教兴乡兴县工程、农村劳动力转移培训工程和农村实用人才培训工程，杏花岭区和小店区通过科教兴县验收，再有10个乡镇通过科教兴乡验收。各县(市、区)建成1个县级成职教中心、2所示范乡镇成人文化技术学校，每个乡镇建成2所示范村成人文化技术学校。继续广泛开展农村实用技术培训和农村劳动力转移培训，完成农村实用技术培训26万人次，使农村劳动力普遍掌握1-2项职业技能;完成劳动力转移培训5万人次，使新增转移劳动力基本掌握一项在城镇创业、就业的技能。
12、继续推进社区教育。完善市、县、乡镇(街办)、村(社区)四级社区教育行政管理和教育培训机构，建设大社区教育网络。继续推进学习型组织五个创建活动，创建2个学习型城区、20个学习型街办、100个学习型社区、200个学习型单位、10000个学习型家庭。继续开展社区教育活动，满足广大居民不断增长的多样化学习需求，提高社区教育全员培训率。
13、扎实提高职工教育水平。实施国家技能型紧缺人才培养培训工程、成人继续教育和再就业培训工程，积极开展创建学习型企业、争做学习型职工活动，新创建10个学习型企业先进单位，营造“学习工作化、工作学习化”的氛围。全面提高职工素质和职业能力，积极组织实施岗位技能型人才培训和再就业培训，完成培训岗位技能培训30万人次，再就业培训2万人次。
六、贯彻实施《民办教育促进法》，推进民办教育健康发展
14、坚持发展与规范并重，努力为民办教育发展创造条件，重视解决民办教育在发展中遇到的困难和问题。以非义务教育和扩充优质教育资源为重点，积极发展学前教育、高中阶段教育，重点发展中等职业教育。加强对民办学校的管理，规范办学行为。继续严格民办中小学的审批，对公办学校参与举办的民办学校，要按照“六独立”的原则进一步规范，对办学中存在的问题要及时进行整改。
七、加大基础设施建设力度，不断增强教育综合实力
15、加强义务教育薄弱学校建设。在基本完成国家二期危改工程的基础上，XX年完成剩余危房的扫尾改造工作。加快改善农村和城镇薄弱学校面貌的步伐，在教育经费、办学条件、师资队伍等方面采取措施向薄弱学校倾斜，努力办好义务教育阶段每一所学校，促进初中和小学办学水平均衡发展。
16、进一步推进中小学布局调整。农村地区再撤并一批单师校、10生以下校和复式教学点，逐步取消双轨制以下初级中学，加大农村九年一贯制学校和寄宿制小学的建设力度。按照上级的统一部署，做好第二批中央企业学校和第三批省属企业学校分离工作。结合企业学校分离，加快教育资源的整合，使城区义务教育学校布局更趋合理。
17、全面推进中小学义务教育标准化建设。以农村为重点，按照“分类规划、分步推进”的原则，进一步加大投入，努力扩大生均占地面积和生均建筑面积，使一些学校规模过小、学生过多、班容量过大的状况得到改善。要按照素质教育和基础教育课程改革的要求，按照国家和省的标准配置教学设施设备。各县(市、区)要按照“xxx”规划，搞好20所中小学校的规划和启动工作。全市有100所城镇中小学活动场地达到国家标准。继续抓好示范学校建设，拓展优质教育资源，全市创建优质小学66所，优质初中18所。
18、加快普通高中学校建设。太原五中新校区开工建设，太原十八中新校区基本建成。完成太原五中音体美教学楼、太原十五中教学楼、太原十九中综合楼、太原三十五中教学综合楼、太原四十八中教学综合楼基本建设。开工兴建太原外国语学校教学楼、太原长风商务区中学。从政策上支持县(市、区)高中发展，提高农村地区高中阶段教育的入学率。推进示范高中创建工作，突出建设过程，让每一所普通高中学校都能参与其中，逐步取消两轨制以下高中，普遍提高全市普通高中办学水平。XX年，再创建5—7所省、市级示范高中。
19、加快职业教育基础设施建设。通过加大投入、配套建设以及布局调整使商贸经济学校等8所职业学校在校生达1500人以上。太原卫生学校新校区开工建设。启动太原市职业教育实训基地建设，重点建设汽车运用与维修等4个国家技能型紧缺人才实训基地，力争再建设一所国家技能型紧缺人才实训基地，形成一批专业技能人才培养基地。加快县级职教中心建设，阳曲县改建、娄烦县新建县职业教育中心，其他办有职业教育的县(市、区)要继续认真办好并不断壮大县级职业教育中心，为实施职业教育和成人教育的“四大工程”提供充分保障。实施国家高水平示范性职业院校建设计划，力争有1—2所中等职业学校成为能够在深化改革和创新机制方面起导向作用的国家首批建设院校。
20、加快高校新校区建设。太原大学、太原旅游职业学院新校区在XX年内全面开工建设，太原大学基本建设要力争在年内初具规模。城市学院、外语师范学院要规划整体校园建设，分阶段进行改造，扩大办学规模，不断壮大办学实力。
21、加快推进教育信息化步伐。加紧组织实施太原市农村中小学现代远程教育工程，明确建设计划，落实建设资金。管好用好已建成的计算机教室、卫星教学收视点、教学光盘播放设备等信息技术设施设备，完善太原OK范文网域网和教育资源库建设，提高运行质量和管理水平，构建全市教育信息化公共服务体系和应用平台，力争使全市10%的中小学实现接入太原OK范文网域网，实现信息共享。加大对农村信息技术教育的投入，加强对农村教师电子办公、网络操作和应用能力的培训，推进信息技术与学科课程的整合。全市初中、小学信息技术开课率分别达到95%和75%。全市教育信息化标准校达50个。建设1500个标准化电子监考教室，启动多功能平安校园技防工程。
八、深化教育改革，大力推进素质教育
22、深化基础教育新课程改革。建立校本教研实施工作评价制度和课程改革研训专项基金制度。 落实校长是校本研训的组织者和第一责任人制度，加强对学校管理人员的新课程培训，加强新课程教师培训工作。坚持“科研兴教”，提高科研创新能力。进一步落实课程计划，继续推动课堂教学改革。加强课改学科基地校建设，推动以校为本教学研究工作的深入开展，使全市80%以上的教师在实施新课标和使用教材方面达到合格水平。加强对农村中小学教育教学质量的管理、指导和监测，规范农村学校的教育教学行为。推进普通高中课程改革，建立相应的教学管理制度和发展性评价体系，全面提高普通高中教育质量。
23、深化考试评价制度改革。从XX年起，全市小学毕业考试增加以听、说能力为主的英语考试科目。进一步完善科学评价学校的制度，不下达升学指标，不单纯以升学率和考试成绩对学校排队和评价教师。初中学业考试要全面推行初中学生综合素质评价制度，改变以升学考试科目分数简单相加作为唯一录取标准的做法，建立起有利于促进学生全面发展和教师专业成长的教育教学质量评价体系。
24、加强未成年人思想道德建设。召开全市中小学德育工作会议，引深行为规范教育，促进学生道德素质提高。开展纪念红军长征胜利70周年等主题教育活动，开展弘扬民族精神教育，培养爱国主义情操。加强诚信教育和心理健康教育，提高学生诚信意识，培养学生健全的心理品质和人格修养。加强法制教育，全市在校生违法犯罪率控制在万分之一以下。在大中小学全面开展廉洁教育，推进廉政文化进校园活动，创建“平安、快乐、诚信、和谐校园”。继续办好家长学校，帮助家长掌握正确有效的教育方法。加快实施二期德育工程，新创建省、市德育示范校各2-3所，希望星标兵校30所，选树3万名“希望星”优秀学生。加快县级校外活动场所建设，清徐县、娄烦县青少年校外活动中心基本建成。各县(市、区)都要建成一所综合社会实践基地;农村小学有自己的校林、校田，城市学校有固定的校外劳动实践基地。
25、加强和改进大学生思想政治教育。充分发挥课堂教学在大学生思想政治教育中的主导作用，全面实施高校思想政治理论课新课程方案，继续提升“两课”“三进”工作水平，拓展思想政治教育的途径。加强形势与政策教育，深入开展社会实践活动，营造健康的校园文化氛围。开展深入细致的日常思想政治教育与心理健康教育，帮助大学生解决实际问题。充分发挥高校党团组织的政治优势及学生社团的桥梁纽带作用，团结带领广大学生搞好自我教育和管理。
26、重视做好学校和师生安全工作。认真落实安全工作责任制，建立健全工作制度，严格落实各项安全措施。牢固树立“安全第一”和“责任重于泰山”的思想，引深“平安校园”创建活动，全面构建学校安全工作体系。深入开展学校食品卫生、防汛、抗震减灾和消防工作检查，加强校园周边环境综合治理。广泛开展以交通安全、饮食卫生安全和外出活动安全为主要内容的安全知识教育，增强学生的自我防范意识和能力。
27、进一步加强学校体育、健康、艺术和国防教育工作。实施新的《学生体质健康标准》，全市学生体质健康合格率保持在96%以上。加大经费投入，改善学校体育、卫生、艺术教育各类器材短缺的现状。推行“大课间”体育运动制度，落实学生每天一小时的活动时间。抓好体育传统项目学校和重点项目训练点校建设。举办太原市教育系统第二届田径运动会。学校健康教育课开课率乡、县、市分别达81%、91%、96%，学生健康知识知晓率达85%以上，健康行为形成率达80%以上。确保学校食品卫生安全。继续实施中小学食堂等级量化评定工作，推广学生营养餐。健全学校卫生防疫体系，做好“六病”防治和预防传染病工作。继续深化艺术教育教学改革，乡、县、市艺术教育开课率分别达到90%、95%和100%。举办第xx届学校艺术教育活动月，继续开展高中阶段学生军训和义务教育阶段学生国防教育活动。
九、深化人事制度改革，加强师资队伍建设
28、全面完成中小学人事制度改革工作。各中小学教职工实行全员聘用制，在XX年秋季新学期前完成以聘用制为核心的中小学人事制度改革。合理配置人才资源，优化教师队伍结构，建立能进能出、能上能下、能高能低的新型用人机制。重新核定市直中专和中小学校教职工编制，促进学校提高管理水平，促进全市教育事业的长远发展。
29、全面提高师资队伍整体素质。认真抓好新一轮教师继续教育培训，深入开展教师读书活动。实施职业院校教师素质提高计划，抓好职业教育“双师型”教师的培养，强化实践技能。设立名教师、名校长培养工程专项资金，选拔20名市级名师和中青年英语骨干教师出国培训;继续组织100名市级学科带头人到高校接受高级研训。整合县(市、区)各类师训资源，加强教师培训基地建设，为教师全员培训工作提供保障。探索通过网络开展教师教育的新途径，为教师特别是农村教师接受培训提供资源共享平台。全市普通高中、职业中学、初中、小学、幼儿教师学历合格率分别达92%、80%、98.2%、99.5%和95%，学历提高率初中达到55%、小学达到75%、幼儿园达到58%。研究制定新形势下加强师德建设的工作意见和考核办法，创新教师职业道德监督考评机制，逐步把师德评价纳入教师工作考核和学校办学质量水平评估的重要指标。建立教师师德档案，推进师德建设工作制度化。对市直教育事业单位教职员工进行综合素质培训和考核，提高业务知识能力和水平。强化教师岗位管理和聘任考核，在教师职称评审改革方面取得新突破。
30、严格执行资格准入、凡进必考、公开招聘的政策。筹备建立太原市教育人才市场，建立太原市教育人才网，有条件的县(市、区)要成立教育人才交流服务中心。有计划地组织城区骨干教师和学科带头人定期、轮流到农村学校任教，开展教师交流制度的试点工作。加快毕业生就业市场建设，使之与人才市场、劳动力市场有机结合，相互沟通。
十、强化教育行风建设，推进依法治教进程
31、规范教育收费和各类招生行为。严格执行“一费制”收费办法和收费标准。坚持收费公示制度，规范收费行为。公办高中招收扩招生要继续严格执行“三限”政策，杜绝以举办实验班、提高班、特长班等名义向学生收取额外费用。严格用书管理，制止乱编、滥印、乱订学生用书、学具及其它用品的行为。加大对乱收费案件的惩治力度，建立健全治理教育乱收费的长效机制。严格落实“收支两条线”，加强对教育经费的监督和管理，严格控制学校规模轨制和班容量。招生考试工作要加强考场监控设施建设，推行网上阅卷办法，确保各类国家教育考试的安全和公平公正。继续实施中小学招生“阳光工程”，主动接受群众和社会监督。进一步引深校务、考务公开。
32、继续推进依法治教。继续开展“依法治校示范校”创建活动。市级依法治校示范校总数达100所。建立并完善依法治教的相关制度，全市95%以上的公办学校完善学校章程及其配套的管理制度。全市各级各类学校法制课开课率达到95%。充分发挥法制教育基地的作用。启动“五五”普法工作，深入开展普法活动。
33、加大教育督导工作的力度。继续做好对县级党政主要领导干部教育工作责任目标考核，进一步强化县(市、区)党政领导统筹发展本地区教育工作的责任。围绕教育中心工作，开展专项督导。对中小学的督导评估，实行办学水平评估和目标考核相结合，过程性考核和结果考核相结合，平时考核和年终考核相结合，综合考核和分项考核相结合，引导学校全面实施素质教育，促进学校教育教学质量提高。进一步加强督导队伍建设。
十一、加强教育系统党的建设，建立保持共产党员先进性的长效机制
34、切实加强教育系统党的建设。结合教育工作实际，建立起保持共产党员先进性的长效机制，巩固和扩大活动成果。进一步健全学习制度，重点加强各级党组织中心组学习，努力提高各级领导班子和干部的理论修养，增强用科学发展观指导教育工作的自觉性和推进教育改革发展的能力。完善教职工代表大会制度，落实好“四项职权”，促进教育决策向科学化、民主化和规范化发展。严格执行《干部条例》和省委的“三个规定”，从培养、选拔、任用、监督、追究等方面切实加强对领导干部的管理。引深党员先锋工程，树立100个党员先锋岗。加强学生业余党校建设，调动和发挥教育系统民主党派的积极性，支持和引导各党派人员积极投身教育教学改革。继续深入开展精神文明创建活动，直属学校(单位)新创建市级以上精神文明单位4所。继续加强教育党风廉政建设和行风建设，深入开展行风“双评”活动，全面落实党风廉政建设责任制，加快建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防～体系，抓好领导干部廉洁自律工作。
XX市教育局2021年工作要点篇2
以党的xx大和xx届四中全会、市委九届七次全会、区委九届八次全会精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照区委、区政府确定的目标任务和市教委年度工作要点要求，以创建教育现代化强区为总目标，以更新教育思想理念为先导，以全面提高育人质量为核心，以深入实施素质教育为主题，以加强教师队伍建设为关键，以促进教育公平为基石，以规范教育科学管理为保障，凝心聚力、攻坚克难、突出重点、争先创优，在更高水平上办人民满意的教育。
一、继续深入学习实践科学发展观，促进教育科学发展
1.继续深入学习实践科学发展观。组织深入学习实践科学发展观活动“回头看”工作，认真检查“整改方案”的落实情况。巩固科学发展观学习成果，不断推动学习实践活动向深度和广度扩展，不断更新教育思想、教育理念，用先进的思想理念指导实践。建立完善贯彻落实科学发展观的长效机制，归纳提炼学习实践活动中创造的好经验、好做法，切实形成有利于贯彻落实科学发展观的制度体系和体制机制，提高运用科学理论分析和解决实际问题的能力。以实践科学发展观推动基层党组织建设和党员队伍建设。
2.科学规划东丽教育事业发展。结合教育发展的形势要求，全面调研，认真总结“xx”期间东丽教育改革和发展的成绩与经验。聚焦人民群众关心以及未来发展的重大问题，积极听取社会各界的见解和建议，以高水平实现区域教育基本现代化为总体目标，组织编制《东丽区“xx”教育事业发展规划》，明确“xx”时期东丽教育事业发展的指导方针、目标任务、重大战略和政策措施。各学校(单位)要认真总结“三年发展规划”的落实情况，高水平谋划下一个三年发展规划。
二、努力改善办学条件，推进教育均衡发展
3.采取有效措施加快重点项目建设进度。加快职业教育中心学校建设，年内完成全部主体施工，为承办全国中职学生技能大赛做好准备。完成新中村小学建设，确保学校6月1日投入使用。完成育才学校种植园、滨海实验学校初中部、无瑕幼儿园建设;开工建设电大实训楼，加快东丽中学扩建项目的前期工作;配合相关部门继续做好文体中心(少年宫、老年大学)、军粮城新市镇学校(历史名校)、金钟新市镇学校规划审批及建设工作。进一步整合区内教育资源，提高办学效益，基本构建适合我区地域特点和人口分布的校点布局。建立全区中小学校舍信息管理系统，完善中小学校舍安全监测机制。建立完整的校舍信息库，提高校舍安全预警能力。开设“学校环境设施建设管理”，制定东丽区学校环境设施现代化标准。
4.扎实开展义务教育学校现代化标准达标工作。全面巩固首批“达标”工作成果，并在此基础上进一步提升办学品质。完成二批义务教育学校现代化标准达标工作，进行功能教室建设、旱厕操场改造及校舍整体环境提升改造，实现全区义务教育阶段保留学校100%达到天津市义务教育学校现代化建设标准，并通过市级验收。同时，加大学校教学仪器及图书等设施设备投入，改善更新教学仪器设备及图书，强化管理，提升设备和图书使用效益。
5.继续提高学校教育信息化工作水平。组织实施“东丽区创新教师全员培训工程”，利用3年的时间，组织全区具有一年以上教龄的中小学教师参加并通过不少于50学时的中级培训。继续做好英特尔未来教育600名教师的培训任务。举办“东丽区第三届教育技术应用推广大赛”。加强资源库建设，丰富资源库内容。开展中小学生信息技术创新与实践(noc)活动，提高学生信息技术应用能力。
三、完善教育体系，促进教育协调发展
6.巩固义务教育普及水平。小学入学率100%、巩固率100%、毕业合格率100%，流动人口子女入学率100%，三类残疾儿童少年入学率98%;初中入学率100%、巩固率98%以上，毕业合格率100%;小学毕业考试合格率、优秀率比前一年有明显提高，初中学业考试在新四区名列前茅。落实义务教育“免试就近入学”，加大电子化学籍管理力度，完善学籍管理体制。实施中学教学质量提升工程，重点扶持相对薄弱初中校。
7.深化高中教育改革。改革招生制度，继续实行优质高中招生指标定向分配制度改革，加大推荐比例，完善推荐办法。加强学生继续读书学习的引导，切实提高高中阶段入学率，高中阶段普及率达到95%。高考成绩有新的进步。加强对高中校的指导，鼓励和支持高中学校发展学校特色，打造特色品牌，提升特色品质。
8.促进职成教育发展。进一步扩大我区中等职业教育招生规模。以承办全国中职汽车类专业学生技能大赛为契机，扩大我区职业教育影响。积极推进中职课程改革，提升办学质量，组织学生参加市级和全国技能大赛，提高中职学生实践技能。加强“双师型”教师队伍建设。全力推进街乡成人文化技术学校升级达标工作，完善成人教育体系。提升电大办学水平，完成中央电大水平验收工作。办好终身学习活动周和社区教育成果展示周。
9.扩大学前教育规模。至少新建两所幼儿园，努力使学前教育3至6岁幼儿入园率达到94%。继续推进示范幼儿园和一级幼儿园建设，充分利用优质教育资源，积极发挥示范性幼儿园的示范、辐射作用，采取多种形式搭建各类幼儿园相互交流的平台。重新修订小学附设幼儿园的评估标准，加强小学附设幼儿园的规范化管理。积极开展学前教育的专题研究，开展以“养成教育和品德教育”为重点的全面发展教育，研究各年龄段教育重点和发展评价指南，提高学前教育质量。
XX市教育局2021年工作要点篇3
《国家中长期教育改革与发展规划纲要（XX——2020年）》指出：“把提高质量作为教育改革发展的核心任务。树立科学的质量观，把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准。树立以提高质量为核心的教育发展观，注重教育内涵发展，鼓励学校办出特色、办出水平，出名师，育英才”。xx总理在《一定要把农村教育办得更好》一文中强调：“农村教育是农村的希望……农村教育直接关系全面建设小康社会和现代化目标的实现”。由此可见，既抓均衡发展，又抓提高质量，是今后一个时期教育工作的重要任务。有基于此，提出2012年工作要点。
一、指导思想
以邓小平理论和“xxxx”重要思想为指引，深入实践科学发展观，围绕合肥市区域性特大城市建设和我县提升为合肥市中心城区重要组成部分的战略部署，紧跟城市化、城镇化和社会主义新农村建设步伐，面向未来，面向现代化，以均衡发展和提高质量为抓手，以促进学生终身发展为主线，以师德师能建设为根本，深化改革，加快发展，创造特色，不断丰富教育强县成果，促进我县教育工作再上新的台阶。
二、重点工作
（一）加快教育均衡发展进程
1．大力发展学前教育
学前教育是基础教育的重要组成部分。遵照上级主管部门和县委、县政府的工作部署，按照《学前教育三年行动计划》要求，坚持“政府主导，社会参与，公办民办并举”的方针，大力推进乡镇（学区）公办中心幼儿园建设，积极完善村级小学附设幼儿园，主动扶持普惠制幼儿园。今年计划新建10所中心幼儿园，改扩建4所中心幼儿园，保进度、保质量、保安全、保环境，全面完成年度建设任务。加大学前教育宣传力度，动员适龄幼儿入园学习，学前教育普及率达90%。
2．加快推进义务教育均衡发展
均衡发展、特色发展，是当前义务教育的重要任务。要按照县委、县政府颁发的《义务教育阶段学校标准化建设实施方案》的要求，科学编制学校标准化建设年度实施计划。今年计划改扩建43所学校，为48所学校配置办学内涵，坚持硬件建设和软件配套同步进行，按计划、有步骤、保质量完成任务。积极开展义务教育阶段均衡发展状况监测。在均衡配置资源的基础上，鼓励各校挖掘和整理办学内涵，加强校园文化建设，积极发展特色学校。
3．加快推进校企一体化，促进职业教育跨越式发展
职业教育的生命力，在于时刻把握市场的脉搏。金桥、花岗职高，合肥机电学校和合肥文达信息学校，要加大职教宣传力度，加强市场调查，注意做好前瞻性专业的研究和开发，逐步建设一批特色专业，实现做大做强目标。xx师范学校要抓住国家大力发展学前教育、职业教育和特殊教育的机遇，不断发展和壮大自身力量。
4．促进特殊教育、民族教育全面进步
高起点、高配置推进县特教中心（县聋校）改扩建工程，办出特色，办出水平。积极发展官亭镇回民社区小学、幼儿园，高店乡长镇回民社区初中、小学和幼儿园，小庙镇北分路回民社区小学、幼儿园教育，以民族团结教育为纽带，努力办出民族教育的新特色。
5．做好校安工程决算、审计和资料归档工作
按照县校安工程规划，继续做好铭传学区中心学校等三个重建项目建设。在校安工程加固（重建）任务基本完成后，工作重点转向校安工程决算、审计和资料归档上来，完善中小学校舍信息管理系统和档案建设，确保我县校安工程圆满收官。
6．加强对民办学校的过程监管
积极推进民办学校票据规范管理，制订我县普惠性幼儿园收费标准，加大对普惠性幼儿园奖补力度，逐步规范县城、乡镇（园区）、新农村安置点和商业住宅小区配套幼儿园固定资产管理，实施民办学校校舍安全、校车安全和食品卫生安全管理常态化。
（二）努力提高质量
1．坚持保教与保育并重
学前教育是基础教育的重要组成部分。各学区中心学校和九年一贯制学校，要全面落实学前教育规划，要主动争取乡镇（园区）领导的重视，为学前教育发展留足建设用地。要在努力提高学前教育三年入园（班）率的同时，着力提升幼儿园保教保育水平。积极开展市级一类园、农村示范园和优秀示范园创建工作，积极发展一批具有个性特色的乡镇（学区）中心幼儿园和村级小学附设幼儿园。
2．深入推进学区一体化改革
各学区中心学校和九年一贯制学校，要充分认识小学教育在整个基础教育中的奠基作用，切实转变教育观念，以绩效工资分配和年度考核、评优评先、教师跑课、课题实验等为抓手，认真统筹好校长、师资、学生、设备和教学及活动等方面的资源，全面、深入、有效的推进学区一体化，全面提升村小教学质量，实现学区内教学质量的优质均衡。要主动整合村级小学资源，加快推进小学的布局调整。在边远地区保留初小和附设幼儿园，实施合班教学。学区中心学校要积极创造条件，有计划、有步骤发展寄宿制小学。充分利用闲置小学资产，或用于发展村级学前教育，或改造为教师公转房。
3．进一步提升初中（九年一贯制）学校办学质量
初中是基础教育的关键阶段。一方面要积极推进初中向原区级镇（乡镇）集中的步伐，发展一批寄宿制初中；另一方面，在加速初中资源整合的同时，要下大力气夯实管理基础，全面推进小班教学，实施个性化辅导，大面积提升初中教学质量。要逐校挖掘办学传统，发展特色学校，丰富学生校园文化生活，着力打造书香校园、魅力校园。
4．普通加特色，努力提高高中教学质量
工业化、城市化进程的加快，对普通高中教育提出了新的要求，学生和家长期望学校实施封闭式办学。如何因应变化了的形势，采取切实可行的措施，最大限度的满足学生和家长的要求，是高中各校的重要任务。各校要在切实加强教学管理的同时，下决心改善学校的后勤管理，提高服务质量。以封闭式办学，以良好的饭菜质量和人性化的寝室管理为特色，以丰富的校园文化生活，赢得广大学生和家长的信赖。xx中学、xx实验中学、农兴中学和xx三中等校，要努力提高高考本科达线率和达线人数；山南中学、小庙中学和xx二中等校，要努力办好特色高中，培养更多更好的音乐、美术、体育人才；三河、高刘、官亭、丰乐四所改制完中，要切实转变办学方向，积极推进初中小班化教学，全面提高初中教学质量，通过封闭式管理、个性化教学与辅导等措施，逐步办出特色。
（三）加强教师队伍建设
1．开展常态化的师德师风教育。各校要实现师德师风期期有安排，月月有主题，坚持诚信为师，严谨治学，自觉规范办学行为和教学行为，自觉远离“三乱”（乱收费、乱办班、乱补课），树立人民教师的良好形象。要通过主题实践活动和校本研修活动，鼓励广大教师敬业崇教，着力建设一支师德高尚、素质优良的教师队伍。
2．加强岗位管理，深化绩效考核。进一步完善岗位管理、绩效考核工作方案，不断激发广大教师奋发向上的内生动力。进一步推进机制创新和制度创新，不断焕发广大教师的工作热情，形成你追我赶，力争上游的态势。
3．持续开展新教师选聘，加快教师队伍新老交替进程。积极创造条件，推进农村边远地区教师公转房建设，着力解决广大教师的后顾之忧。
4．以课题研究为抓手，锐意推进教改，力求大面积提高教学质量。小学以“同一起跑线”和“自育自学”、初中以“洋思经验”为抓手，着力改变传统的课堂教学模式，着力改革被动、低效的课堂教学，实现有效教学、有效学习，达到大面积提高教学质量的目的。
5．努力培养和造就一支科研型、智慧型教师队伍。要通过常态化的校本研修，帮助广大教师加强在岗研修，不断提升其师德修养和专业素质。鼓励广大教师在岗位上研究，在研究中提升。通过评价、激励等措施，鼓励广大教师积极投身教科研工作，“静下心来教书，潜下心来育人”。
（四）做好学校常规工作
1．各校要加强党组织建设，发挥党组织的领导核心和战斗堡垒作用。要加强工会、共青团、少先队、妇女工作，充分发挥其桥梁和纽带作用。加强退教协、老龄委和关工委等工作。
2．要充分集中民智，科学、合理、有效的落实绩效工资（校园工资）考核分配办法，最大限度的调动广大教职工的工作积极性。
3．要严格执行经费预算，量入为出，严禁因超预算、超计划支出而发生新的债务。要形成公开、透明、规范的管理制度，严格控制公务用车，严格控制公务招待，严格禁止超预算私自采购。各校的经费开支与预算执行情况，要定期向领导组会议和教职工大会公布，把校务公开落到实处。
4．要以创建特色学校、平安校园和政风行风评议等为切入点，切实规范办学行为，加强普法教育和养成教育，加强校园安全和周边环境综合治理，净化校园环境，挖掘办学内涵，积极创造条件，争创省、市特色学校、平安校园和依法治校示范学校。
5．要创设学生活动的平台，为学生的健康成长创造良好的环境。县青少年校外活动中心要制订切实可行的工作计划，面向全县中小学生开放；各校少年宫和留守儿童之家要面向广大学生开展活动；要因校制宜组织学生开展丰富多彩的团队（社团）活动，把素质教育活动常态化。
6．要密切学校与家庭、社区（村居）的联系。家长学校要实施常态化办学，要有计划、有主题、有互动，切实帮助广大家长提高教育子女的水平；要定期邀请党代表、人大代表和政协委员到学校开展视察、调研活动；要密切学校与社区（村居）的联系，通过座谈、走访等活动，了解老百姓所思所想，把老百姓关心的事办好。
2012年，既是落实国家、省、市、县教育工作会议精神和教育规划纲要的重要一年，又是实施教育“十二五规划”的关键性一年。全年教育工作头绪多，任务重，责任大。让我们在县委、县政府的坚强领导下，在县人大、县政协和上级主管部门的关怀指导下，团结和带领全系统同仁，按照已经绘就的蓝图，埋头苦干，加快发展，提高质量，创造特色，为全面提升我县教育的整体水平，服务县域经济发展，作出新的贡献。
XX市教育局2021年工作要点篇4
2021年是继全面建成小康社会之后乘胜而上开启第二个百年奋斗目标,建设社会主义现代化国家新征程的第一年，是“十四五”规划的开官之年，2021年全市教育工作的总体要求是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大和十九届二中、三中和四中、五中全会精神，深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国、全省、全市教育大会精神，树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，全面贯彻党的教育方针，坚持稳中求进工作总基调，坚持高质量发展，按照补短板、扬长项、提质量、优均衡、抓改革、促发展的工作思路，推进教育治理体系和治理能力现代化，全面提升各级各类教育发展水平，全面加强教师队伍建设，推进实施教育民生工程，保持教育系统和谐安全稳定，不断提升人民群众获得感、幸福感、安全感。加快推进教育现代化,建设教育名城、打造宜学城市，办好人民满意的教育，为实现“两个一百年”奋斗目标作出应有贡献。
一、坚持党的领导，不断提升教育系统党建工作质量
1.深入学习宣传贯彻党的十九届四中全会精神
目标任务：坚持把学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九届四中全会精神作为全市教育系统首要政 治任务，做好全市教育系统学习宣传贯彻全会精神各项工作。
工作措施:将习近平新时代中国特色社会主义思想和全会精 神列入全市教育系统干部教育培训的必修课程，作为学校思想政 治教育和课堂教学的重要内容，把制度自信教育贯穿国民教育全 过程，开展多种形式宣讲活动。落实“万名书记进党校”工作。认真做好学习宣传贯彻党的十九届五中全会精神各项工作。
责任科室：组干科、教科所、办公室。
2.全面加强教育系统党的政治建设
目标任务：把党的政治建设摆在首位，坚持和加强党的全面 领导。牢牢把握意识形态工作领导权，加强教育系统政治建设的 方向引领，持续抓好教育系统基层党建工作。
工作措施：持续巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，持续推进“两学一做”学习教育常态化制度化。以提升组织力为重点，突出政治功能，继续实施学校系统基层党组织建设质量提升三大工程。根据上级党委统一部署，推动建立中小学党组织领导下的校长负责制，推进中小学党组织建设规范化。深入推进中小学教师“双培养”工程，推动党建与教育教学和人才培养深入融合。加强民办学校党的建设，争创“双比双争”党组织。推进基层党组织标准化规范化建设，对新成立的学校党组织进行标准化规范化验收。支持配合市委教育工作领导小组秘书组履行职能。落实意识形态工作责任制，加强意识形态阵地建设和管理，强化督查考核。
责任科室：组干科、办公室、德育科、职成科(民管办)、机关党总支。
3.纵深推进教育系统全面从严治党
目标任务：认真落实中央、省委、市委全面从严治党决策部署，持之以恒正风肃纪，推动教育系统风清气正。
工作举措：推进警示教育常态化制度化，深化运用监督执纪“四种形态”，强化监督执纪问责，锲而不舍落实中央八项规定 精神，严防“四风”反弹回潮，力戒形式主义、官僚主义，巩固为基层减负成果。紧盯重要时间节点、关键环节开展监督检查，对违规违纪问题通报曝光。深入推进教育扶贫领域作风和腐败问题专项治理，严肃查处群众身边的“微腐败”行为。
责任科室：驻局纪检监察组、办公室、组干科、人事科。
4.着力打造教育系统高素质教育干部队伍
目标任务：把加强思想和能力建设作为重要政治责任，切实 增强干部执政本领，激发干部干事创业热情。
工作举措：大力推进中小学教师“双培养”工程，加强中小学校干部队伍建设，配齐、配强局属学校领导班子。完善干部选用机制，推进加强局属学校中层干部队伍建设工作。坚持正确选人用人导向，强化日常教育管理监督，不断提升机关和事业单位干部队伍建设水平。贯彻落实全国、全省、全市干部教育培训规划。指导中小学校抓好各级干部和教师的学习培训，建立常态化干部教育学习长效机制。抓好统战工作。
责任科室：组干科、人事科。
5.创建模范机关
目标任务：创建政治、学习、组织、作风、纪律、能力过硬的“模范机关”。
工作举措：持续巩固“不忘初心、牢记使命”成果，推进局机关“两学一做”学习教育常态化制度化，总结运用“三个以案”警示教育经验，持续整治形式主义官僚主义。继续做好十届市委第七轮巡察反馈意见整改工作，推动巡察反馈意见全面整改到位。落细落实党委理论学习中心组学习实施计划, 制定年度学习方案，充分发挥支部学习主体作用，提高学习质量。严肃认真开展局机关党内政治生活。创建市教育局机关党建品牌。加强机关干部队伍建设。推进机关效能建设，深化“亲切服务”专项行动。加强党群组织建设，加大对干部职工关心关爱力度。抓好统战工作和离退休干部工作，统筹做好人才工作。
责任科室：机关党总支、组干科、办公室、驻局纪检监察组。
二、坚持立德树人，着力构建素质教育全面发展新格局
6.增强思想政治教育的针对性实效性
目标任务：贯彻落实《新时代公民道德建设实施纲要》《新时代爱国主义教育实施纲要》，教育引导广大干部师生树牢爱国 主义根基，激发爱党爱国爱社会主义的热情。深化“三全育人” 工作机制，办好思政理论课，一体化构建思想政治工作体系。加 快推进中小学阶段的中华优秀传统文化教育。
工作举措：把制度自信教育贯穿国民教育全过程。推动学校“一校一案”落实《中小学德育工作指南》。把爱国主义教育有机融入教育教学各环节，充分发挥爱国主义基地重要育人作用。持续推进“三全育人”工作机制。加强学校思想政治理论课建设，提升思政课育人效果。加强思政队伍建设，提升思政工作队伍整体素质和能力水平。研究制定贯彻落实教育部等五部门《关于加强新时代中小学思想政治理论课教师队伍建设的意见》的实施意见，推进全市中小学思政教师队伍建设。开展社会主义核心价值观、“我的中国梦”、少年传承中华传统美德、向国旗敬礼、校园读书创作、中小学生“经典诵读”等主题教育活动。加强德育干部和班主任队伍建设，开展第三批名班主任工作室主持人评选工作。贯彻落实习近平总书记致中国少先队70周年贺信精神，加强少先队辅导员队伍建设。积极推进学校研学旅行。做好国家通用语言文字教育和推广普及工作。做好关心下一代工作。
责任科室：德育科、团委、人事科、教科所、关工委。
7.完善促进学生身心健康发展的体制机制
目标任务：落实“五育并举”，着力培养担当民族复兴大任 的时代新人。
工作措施：推动中华优秀传统文化进课程、进教材、进课堂、进头脑。开展中小学图书馆图书审查清理专项行动，推进书香校园建设。实施学校体育固本行动，推进中小学健康促进行动，确保学生每天锻炼一小时，进一步做好我市学生体质健康监测工作，举办多层次多形式的学生体育比赛。发挥青少年校园足球改革试验区、校园足球“满天星”训练营等示范效应，扎实推进全市校园足球特色化发展。帮助青少年掌握科学用眼知识和方法，降低青少年近视率。实施学校美育提升行动，加强美育综合改革，整合各类美育资源，开齐开足美育课程，初步形成具有特色的现代化美育体系。继续推进戏曲进校园工作。构建与课程标准要求相统一的实验教学体系，开齐开足开好国家课程标准规定实验。推动落实《中小学综合实践活动课程指导纲要》，加强中小学综合实践活动课程资源建设，不断提升综合实践活动的实施水平。贯彻落实《XX市教育局关于加强全市中小学心理健康教育的意见》,建立健全中小学校、幼儿园心理健康教育工作机制，开展XX市心理健康教育特色学校创建工作。加强宣传引导家长树立科学育人观念，形成“家校共育”合力，营造良好社会氛围。
责任科室(单位)：德育科、基教科、教科所、少年宫、装备中心。
8.深化教育评价体系改革
目标任务：推进教育评价改革，坚决克服“五唯”顽瘴痼疾。
工作措施：围绕政府、学校、教师、学生、社会不同主体,根据各学段实际情况，分层分类推出教育评价改革具体举措。将 教育评价改革落实情况纳入教育督导的重要内容，确保改革任务 落地见效。实施基础教育质量监测，科学开展学生综合素质评价工作。
责任科室(单位)：基教科、督导室、教科所。
三、坚持强基固本，全面提高基础教育育人质量
9.扩大普惠性学前教育资源供给
目标任务：多渠道扩大普惠性学前教育资源，健全学前教育 保障体系，提高保教质量，全面完成全市学前三年毛入园率95%、普惠性幼儿园覆盖率达到80%、公办园在园幼儿占比原则上达到 50%目标。
工作措施：贯彻落实《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》。继续实施学前教育促进工程，新建、改扩建公办幼儿园25所，完成21所城镇小区配套园治理工作。出台《XX市2021年新增公办幼儿园学位以奖代补实施办法》，修订《XX市推进学前教育发展专项资金使用管理办法》，落实好普惠性民办幼儿园补助标准与扶持政策。健全学前教育保障机制，完善幼儿园成本分担机制，建立幼儿园成本核算制度，落实公办园生均财政拨款标准或生均公用经费标准，动态提高拨款水平。加强教师队伍建设，完善教师配备与待遇保障制度。加强学前教育教科研和幼儿教师基本功培训，遴选第三批名园长工作室主持人和研修成员，注重研修实效。坚持以游戏为基本活动，宣传、推广应用我市的优秀游戏案例。贯彻落实教育部幼小衔接行动计划，实现幼儿园和小学双向衔接。继续推进幼儿园“小学化”专项治理。探索“基于一日活动”的幼儿园课程建构，全面提升幼儿教师专业素养。
责任科室(单位)：基教科、基建办、人事科、计财科。
10.推动城乡义务教育一体化发展
目标任务：坚持城乡并重、科学规划、合理布局，推进义务 教育城乡一体化发展、县域义务教育优质均衡发展和学校标准化 建设。基本消除56人以上大班额，乡村“两类学校”达到省定标准，农村学校教育信息化应用水平得到有效提升。
工作措施：贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》，推进义务教育优质均衡发展。实施义务教育薄弱环节改善与能力提升项目。深化基础教育集团化办学，出台XX市《关于市中心城区跨区域集团化办学实施方案(试行)》及配套文件，探索完善“市级统筹、以区为主”跨区域、跨层级的集团化办学模式，优化基础教育资源配置。对标省基本建设标准，全面补齐全市乡镇寄宿制学校和乡村小规模学校短板。推动“互联网+教育”发展，加快推进乡村中小学和义务教育小规模学校(教学点)智慧学校建设，优化提升农村校园网络，提升农村学校互联网络带宽接入水平，确保网络畅通。开展“基础教育装备管理应用提升年活动”，推进教育装备与教育教学深度融合。
责任科室(单位)：基教科、基建办、电教馆、装备中心。
11.推进高中阶段教育普及和普通高中育人方式改革
目标任务：加快普及高中阶段教育，确保全市高中阶段教育 毛入学率达到98%以上,进一步推动普通高中多样化有特色发展。推进消除普通高中“大班额”。
工作措施：持续推进《XX市高中阶段教育普及攻坚计划(2017—2021年)实施方案》，改善学校办学条件，新建、改扩建、迁建项目3个。贯彻落实《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》和省教育厅有关改革部署，全面提高普通高中教育质量。出台我市消除普通高中大班额专项规划，推进全面消除普通高中大班额工作。
责任科室(单位)：基教科、计财科、基建办、装备中心、电教馆、教科所。
12.提高特殊教育发展质量
目标任务：进一步完善特殊教育体系，提高管理水平，切实 保障特殊群体平等接受教育，确保义务教育阶段残疾儿童少年入 学率达到96%。优化特殊教育资源布局，建设市特殊教育学校。
工作措施：全面落实XX市第二期特殊教育提升计划( 2017-2021年)任务。加强对适龄残疾儿童少年的数据核查、科学评估和分类安置，会同残联等部门“一人一案”做好残疾儿 童少年排查和入学安置工作。不断扩大残疾人群体接受学前教育、高中阶段教育的机会，推动特殊教育向“两头延伸”。加强特殊教育学校、特殊教育资源中心和普通学校资源教室建设。完善随班就读、送教上门、孤独症儿童教育工作机制。加大特殊教育教师培养培训力度。
责任科室(单位)：基教科、职成科、基建办、人事科。
13.减轻中小学生过重课外负担
目标任务：严格规范各类中小学校办学行为，促进校外培训 机构规范发展。
工作措施：贯彻落实减负三十条，出台我市中小学生减负工作方案，规范中小学校办学行为，提高教师教育教学素养，促进家校共育，加强减负督导检查。深化课后服务，启动中小学“午餐工程”试点工作。贯彻落实《XX市规范校外培训机构发展实施方案》，统筹做好线上线下校外培训规范治理工作，规范培训机构办学秩序，充分发挥校外培训机构发展联席会议制度作用,形成工作合力，推动校外培训机构规范发展。
责任科室：基教科、职成科、德育科、人事科、法规科、计财科、督导室、教科所。
四、坚持创新引领，努力提升教育服务国家战略和区域经济 社会发展能力
14.加强教育事业发展顶层设计
目标任务：编制“十四五”教育事业发展规划。落实2021年全市教育领域改革重点事项。
工作措施：全面梳理“十三五”时期我市教育事业发展成绩，总结经验、固化成果。立足贯彻落实我市《教育现代化2035》及其五年实施方案，分析“十四五”时期教育发展面临形势，统 筹做好我市“十四五”教育事业发展规划编制工作。在完善立德 树人体制机制，推动城乡义务教育一体化发展，健全学前教育、 特殊教育和普及高中阶段教育保障机制，完善职业教育、继续教育统筹协调发展机制等教育体制机制方面深化改革，形成优秀改革案例，推动各项教育改革措施的系统集成。完成市“十四五”规划前期重点课题《打造XX教育名城研究》。
责任科室：综改办、教科所。
15.深化职业教育改革
目标任务：落实国家职教20条和省职教18条，完善现代职教体系，推进产教深度融合，提高人才培养质量。
工作措施：完善职业教育工作市直部门联席会议制度。深化产教融合、校企合作，建设校企合作示范基地，共建实训实习基地，拓展“校中厂”、“厂中校”等校企合作项目。支持职业院校组建职业教育集团，争创省级示范职业教育集团。继续推进中职教育质量提升工程实施。深化现代学徒制改革试点。发挥XX职业教育联盟作用，开展校企对接活动。发挥华师大长三角职教研究院(XX中心)专家工作室的带动辐射作用，指导学校提升教育教学质量。持续推进中职学校布局和专业结构调整。实施普通中专办学水平评估工作和教学诊断与改进工作。组织开展中等职业学校技能大赛和“文明风采”活动。
责任科室(单位)：职成科、教科所。
16.提升继续教育供给能力和服务水平
目标任务：引导各类院校开展继续教育和培训，促进社区教育和老年教育健康发展，建设全民学习、终身学习的学习型社会。
工作措施：贯彻落实加强社区教育的要求，健全社区教育“四级网络”。发挥社区教育大学作用，办好终身教育网站，办好社区教育大讲堂。发展老年教育，支持老年大学办好各级老年学校和老年开放大学。办好“全民终身学习活动周”，开展“百姓学习之星”、“终身学习品牌项目”评选活动。
责任科室：职成科。
17.推动长三角教育一体化高质量发展
目标任务：对标长三角高质量一体化发展战略定位和发展目标，优化领导体系和工作机制，推进教育各个领域加强交流、深 化合作，促进实现长三角教育高质量一体化发展。
工作措施：充分发挥长三角一体化四地教育联盟平台作用，积极与上海普陀区、江苏苏州、浙江嘉兴在推进教育综合改革、创新育人方式、提升基层党建水平、校长教师队伍共建、教育资源共享、推进学生社会实践等领域展开深度合作。积极推进XX市推动长三角“九项一体化”和“教育示范项目”工作任务。积极参与长三角、南京都市圈、合肥都市圈、珠三角等教育交流合作活动，落实县(市)、区教育行政部门与长三角之间交流合作全覆盖，推进城乡学校与长三角学校之间合作全覆盖。
责任科室：综改办、基教科、职成科、组干科、人事科、教科所。
五、坚持精准施策，坚决打赢打好教育脱贫攻坚战
18.加大贫困家庭学生就学保障力度
目标任务：落实习近平总书记在解决“两不愁、三保障”突 出问题座谈会上的重要讲话精神，完善综合控辍保学机制，确保 全市九年义务教育巩固率达98%,全面实现义务教育有保障。
工作措施：做好教育脱贫攻坚收官工作，做好义务教育控辍保学工作。落实中央脱贫攻坚专项巡视整改任务，坚持扶贫与扶智、扶志相结合，加大政策倾斜力度，提高贫困地区教育事业发展水平。完善家庭经济困难学生资助政策，大力推动智慧资助试点工作，提高资助对象识别精准度，资助家庭经济困难学生顺利完成学业。
责任科室(单位)：计财科、资助中心、基教科、职成科。
19.大力支持贫困地区教育发展
目标任务：持续加大对贫困地区资金倾斜力度，支持贫困地 区提升各类教育发展水平，改善办学条件，健全贫困地区师资补 充、培训和保障机制。
工作措施：加大对贫困地区特别是贫困革命老区的资金支持力度，加快推进基本公共教育服务均等化建设，改善贫困地区各 类教育办学条件。持续推进乡村教师定向培养计划、国培省培计划等教师专项计划，协调落实乡村教师生活补助政策，提髙贫困地区教师待遇水平。继续做好教育援藏援疆工作。
责任科室：计财科、基教科、人事科、基建办。
20.认真做好定点扶贫工作
目标任务：推进农林村定点帮扶工作，巩固深化脱贫成果，建立稳定脱贫长效机制。
工作措施：落实“单位帮扶、干部驻村、整村包保”制度要 求，做到“四个不摘”，巩固提升脱贫攻坚成果。完善基础设施, 指导推进产业发展，帮助解决贫困地区实际问题。加强扶贫扶志， 激发群众脱贫致富内生动力。坚持脱贫攻坚与乡村振兴相衔接，系统厘清 2021年后定点扶贫工作目标、思路、方法和路径。
责任科室：计财科、办公室、组干科。
六、坚持依法治教，系统推进教育领域制度建设
21.推进教育法治体系建设
目标任务：推进依法行政，加强宪法法律宣传教育，全面提升教育系统法治建设水平。
工作措施：贯彻教育部《关于加强教育行政执法工作的意见》，推动建立教育行政执法机制，落实行政执法责任制，规范行政执法程序和执法行为。健全依法行政机制，完善教育制度实施体系。进一步完善中小学校章程建设，全面推进依法治校、依法治教，推进现代学校制度建设。完善学校法人治理结构，提升学校内部治理水平，推进家校共育共治体制机制实践。进一步加强以宪法为核心的青少年法治教育，继续开展XX市教育系统“江淮普法行”、“宪法宣传周”、“学宪法讲宪法”活动、“宪法晨读”等活动。深入推进青少年法治教育实践基地建设，充分发挥青少年法治教育中心作用，整合社会法治教育资源，进一步完善学校、家庭、社会三位一体法治教育网络，引导青少年崇尚宪法、遵守宪法、捍卫宪法。加强法治副校长队伍建设和制度建设，积极推进法治副校长、辅导员“送法进校园”活动。多形式、多渠道广泛开展教育法律法规宣传。进一步推进政务公开和政务服务，推进教育领域重大决策部署和行政执法执行信息公开，深化重点领域信息公开。
责任科室：法规科、办公室。
22.深入推进考试招生制度改革
目标任务：深化教育教学改革，全面提高义务教育质量，推进新时代普通高中育人方式改革。
工作措施：按照部署适时启动高考综合改革，稳步实施初中、普通高中学业水平考试工作。研究我市中考改革综合方案，按照“放管服”改革要求，积极稳妥实施好初中学业水平体育与健康学科考试改革。实施“1+X”证书制度试点，深化复合型技术技能人才培养培训改革。通过中高职“3+2”衔接培养、“对口升学”等途径，拓展中职学生成长成才之路。
责任科室：基教科、职成科、考试中心、教科所。
23.推进教育督导体制机制改革
目标任务：贯彻落实《关于深化新时代教育督导体制机制改 革的意见》，全面推进督政考核评价工作，改进教育督导方式方法，推动教育督导“长牙齿”、树权威。
工作措施：完善督导体制机制。开展对县(区)党政领导干部履行教育职责督导考核，开展对县(区)教育局年度工作督导评估。启动县域义务教育优质均衡发展督导评估工作。推进挂牌督导制度向学前教育延伸，实现挂牌督导中小幼全覆盖，持续开展幼儿园办园行为督导评估。加强督学队伍建设，开展督导业务培训，推进督学培训工作制度化。开展县域义务教育优质均衡发展督导评估, 发布全市2019年度县域义务教育均衡发展状况监测报告。
责任科室：督导室。
24.推进民办教育分类改革、健康发展
目标任务：贯彻落实《民办教育促进法》《民办教育促进法实施条例》，坚持支持和规范并举，努力促进民办教育健康发展。
工作措施：落实民办学校年检实施办法，贯彻落实促进民办义务教育公益性发展的意见，指导各地根据学前教育需求和现有供给能力，推动民办学前教育普惠性发展。加强民办学校管理，规范办学和教学行为。开展民办学校分类登记，落实分类管理改革。加强民办学校队伍建设，保障民办学校教师合法权益。加强民办学校党建工作，推动市属民办学校基层党组织全部达到标准化要求，争创“双比双争”党组织。
责任科室：职成科(民管办)、基教科、组干科、人事科。
七、坚持“四有”标准，全面加强教师队伍建设
25.完善师德师风长效机制
目标任务：突出规则立德，强化教师的法治、纪律和师德师 风教育，提高全体教师的法治素养、规则意识，提升依法执教、 规范执教能力。选树和宣传优秀师德典范。
工作措施：落实教育部等七部门《关于加强和改进新时代师 德师风建设的意见》和新时代教师职业行为十项准则，深化师德 师风综合整治，强化中小学幼儿园教师职业道德考核力度，严肃处理教师违反职业道德行为，完善师德师风建设长效机制。选树和宣传优秀师德典范，开展江城最美教师等各类宣传典型评选活动，大力弘扬高尚师德。将师德师风建设纳入到县级人民政府履行教育职责督导考核指标体系。继续推进“阳光云课”工程实施，扩大学科和学段覆盖面。
责任科室：人事科、督导室、教科所、电教馆。
26. 培养高素质专业化中小学教师队伍
目标任务：围绕“四有”好老师标准，对标高素质教师队伍 建设目标，努力培养造就一流教师队伍。
工作措施：继续推进“三名”工程建设，修订“三名”工程建设实施方案。制定“十四五”中小学教师培训规划，构建定位准确、目标明确、项目精准、保障有力的中小学教师培训体系。落实乡村教师定向培养计划，落实乡村教师待遇政策。积极探索和创新幼儿园教师补充机制，按照配备标准，加大幼儿园教师补充力度。加强中职学校“双师型”教师队伍建设。继续实施中职教师素质提升计划，修订完善中职学校“双师型”教师认定办法。
责任科室：人事科、职成科、基教科、教科所。
27.深化中小学教师管理改革
目标任务：优化教师资源配置,完善选人用人机制，推动教 师管理机制创新。为中小学教师减负，促进教师全身心投入教书 育人工作。
工作措施：推进中小学教师“县管校聘”管理改革，出台关于进一步推进中小学教师县管校聘管理改革的举措。扩大“三权”统一改革试点，拓宽中小学校教师人才引进渠道。持续深化职称评审制度改革，畅通教师职业发展通道。实施中小学教师一次性奖金绩效分配制度改革。坚持因地制宜、分类治理，精简治标、专业治本，减轻中小学教师负担，进一步营造教育教学良好环境。
责任科室：人事科。
八、坚持优先发展，不断提升教育要素保障水平
28.完善教育经费投入保障机制
目标任务：进一步完善政府主导、权责清晰、分担合理、更 为多元的教育经费筹措体制机制，建立健全全覆盖、全过程、全 方位、更加科学的教育经费投入使用管理制度体系，加快推进教 育财务治理现代化。
工作措施：贯彻落实《安徽省教育领域财政事权和支出责任 划分改革实施方案》，健全各级各类教育政府拨款、学校收费、 学生资助、社会投入的政策体系和制度体系。加强财政教育投入责任落实情况的动态监测，确保一般公共预算教育支出逐年只增不减，确保在校学生生均一般公共预算教育支出逐年只增不减。健全中小学教师工资长效联动机制，持续抓好义务教育教师工资待遇落实。进一步调整优化教育经费存量结构，新增经费重点保障困难地区、关键领域和薄弱环节，更多投向教师、学生和教育教学改革等内涵建设。充分发挥统计、审计监督作用，进一步提升教育财务治理能力。
责任科室：计财科、资助中心、人事科。
29.提升教育信息化建设和应用能力
目标任务：发展“互联网+教育”，提升教师运用信息技术教育教学能力。
工作措施：推进中小学智慧学校、中职智慧校园建设，多层次、多渠道提高学校教学和管理智能化水平。实施中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0，提高教师网络教学组织实施能力，推行线上与线下有机融合的混合教学模式。全面实施XX智慧教育平台二期工程，丰富和完善平台功能，提升平台支撑服务能力，继续推进XX智慧教育平台在学校教育教学中的深度应用。推进教育管理信息化,加强教育网络与信息安全保障体系建设，引进大数据、人工智能技术，提升教育决策和教育治理水平。
责任科室(单位)：电教馆、教科所、人事科。
30.持续维护教育系统安全稳定
目标任务：健全完善安全稳定工作机制,加强校园安全风险 隐患排查整治，积极构建校园周边安全区域，提升维护校园安全 的整体水平，持续保障全市教育系统安全稳定。
工作举措：实施《加快推动全国中小学幼儿园安全防范建设三年行动计划》，围绕提升校园安防建设重点任务，开展全市学校三防建设提升年活动，夯实各级各类学校人防物防技防基础，深化“护校安园”专项行动、校园及学生安全防护网建设、中小学幼儿园安全风险防控体系建设，全面提升校园智能和应急处置能力。落实重点防范，扎实开展学校安全生产隐患集中排查治理专项行动。有效开展学校消防、防溺水等安全教育，加强学校安全演练，建设平安校园。根据《“健康XX 2030”规划》要求，切实维护青少年群体的身体健康，全面推进学校健康教育工作，进一步提高广大师生疾病预防能力和公共卫生意识。强化对全市学校(含幼儿园)传染病防控与食堂食品安全监管，有效防控食物中毒和学校传染病疫情等重大公共卫生突发事件发生，全力保障广大师生健康安全。贯彻落实教育部等五部门《关于完善安全事故处理机制维护学校教育教学秩序的意见》，推动依法治理“校闹”。深入推进教育系统扫黑除恶专项斗争，加强对师生的安全法治宣传教育工作，强化学校日常安全管理，重点突出对可能存在的涉黑涉恶部位和薄弱环节的监管。完善校园安全隐患排查整治常态长效化工作机制和校园周边综合治理专门机制，提升学校安全管理整体水平。继续打好防范化解重大风险攻坚战，定期排查分析研判，落实各项工作措施，及时妥善处置各种突发事件。
责任科室：法规科、督导室、基教科、职成科、办公室。
31.加大教育宣传工作力度
目标任务：着力宣传教育工作新举措、新成果、新经验，努 力将宣传工作贯彻、覆盖教育工作的各个方面和环节，为教育改 革发展营造良好氛围。
工作举措：充分发挥XX教育“一网两微”在教育宣传工作 中的主导作用，强化主题特色宣传，全力营造优先发展教育事业 的良好氛围。继续办好教育微博微信和XX教育网，建立与新闻媒体、知名网站和微博微信等新媒体的更加紧密的沟通机制。加强新闻发布和政策解读，及时回应社会关切。
责任科室：办公室、电教馆。
32.坚决打赢全市教育系统疫情防控阻击战
目标任务：深入贯彻习近平总书记关于疫情防控工作的重要讲话和重要指示批示精神，认真落实党中央、国务院决策部署以及省委省政府、教育部、市委市政府、省教育厅、市防疫指挥部工作要求，坚决打赢全市教育系统疫情防控阻击战。
工作举措：成立全市教育系统疫情防控工作领导机构和工作机构，建立健全疫情防控指挥体系和工作机制，制定全市教育系统疫情防控应急工作预案，做好对全市教育系统疫情防控工作的统筹协调和业务指导。指导各地各校全面落实属地管理责任和校园主体责任，强化主要负责同志“第一责任人”责任，落实“五个一律”管理要求，全面掌握师生动态，加强思想引导、心理疏导和学习生活指导，确保师生和校园安全。充分利用“XX智慧教育平台”和已有的“阳光云课”资源，积极统筹其他各类资源，实施并保障在线教学，实现停课不停教不停学。制定2021年各级各类学校开学工作指南，指导学校“一校一策”，提前谋划防控措施，备足备齐疫情防控物资，做好开学准备。做好舆论引导，及时广泛宣传战“疫”经验、典型人物及防疫知识等。动员全市教育系统各级党组织和广大党员，充分发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用，团结带领广大师生员工坚决打赢全市教育系统疫情防控阻击战。
XX市教育局2021年工作要点篇5
XX年是全面落实太原市经济和社会发展“xxx”规划的开局之年，全市教育工作要以邓小平理论和“xxxx”重要思想为指导，以提高全市人民整体受教育水平为目标，全面树立科学的发展观，继续深化改革，提升质量，促进各级各类教育协调发展，努力办好让人民满意的教育。
一、大力推进标准化建设，促进义务教育均衡发展
1、巩固农村“两基”成果。免除全市农村地区义务教育阶段学生基本杂费，继续做好对城乡贫困家庭子女“两免一补”工作，继续做好进城务工就业农民子女接受义务教育工作。继续做好六周岁儿童入学工作，小学和幼儿园都不得举办任何形式的学前班。XX年，小学入学率和巩固率分别达到99.9%和99.9%；初中入学率和巩固率分别达到99.6%和98.7%，残疾儿童入学率达95%，九年义务教育完成率达到98.5%。
2、完善“以县为主”的管理体制。积极争取县（市、区）党委和政府对教育的支持，使之更好地担负起对本地教育发展规划、经费安排使用、教师和校长人事管理等方面统筹管理的责任，真正做到人、财、事的“以县为主”，保证县级政府和教育行政部门对农村中小学的领导和管理职责，确保教育教学工作的正常运转。
3、全面落实新的农村义务教育经费保障机制。进一步明确各级政府的责任，将农村义务教育全面纳入公共财政保障范围，建立起各级财政分项目、按比例分担的农村义务教育经费保障机制。要确保教育经费投入的“三个增长”，逐校足额编制农村中小学经费预算，确保资金安排落实到位；在确保教师工资按时足额发放的同时，安排一定比例的继续教育经费；保证公用经费按照省定标准按时足额拨付到位；建立校舍维修改造资金保障新机制，保证学校必要的建设资金。各级财政转移支付资金等各项用于农村教育的资金要足额到位，专款专用；教育费附加、中小学建设资金要及时足额收取，合理使用。要加大对农村义务教育经费安排和使用情况的监督检查，严格规范学校经费的使用和管理。
4、清徐县等4县区通过“山西省实施义务教育标准化建设县”验收。清徐、晋源、万柏林、小店等4县区要进一步加大工作力度，加强标准化建设，提高办学水平，确保通过省级验收，推进本区域内义务教育均衡发展。尖草坪、阳曲、娄烦等3县区争取XX年通过验收。
二、巩固学前三年教育普及成果，进一步提高办园水平
5、巩固学前教育普及率，规范幼儿园管理。全面落实《太原市学前教育管理条例》，强化各级政府举办学前教育的责任，启动0—3岁婴幼儿早期教育，巩固4—6岁儿童学前教育入园率，推进托幼一体化水平。提高星级幼儿园达标率，一、二星级幼儿园达标率比上一年提高20%。加强示范园和农村中心园建设，充分发挥其示范作用。强化星级幼儿园动态管理机制，积极开展提高教师实践能力的教学观摩与研讨活动。努力解决农村幼儿教师待遇偏低的问题。
三、稳定普高办学规模，大力发展职业教育，促进高中阶段教育协调发展
6、坚持走内涵发展的道路，提高普通高中办学水平。普通高中教育要处理好规模、质量与效益的关系，以内涵发展、提升质量为主，从XX年起的三年内不再扩招，招生规模稳定在XX年的水平。普通高中发展的重点切实转到扩大优质资源、规范办学行为、改善办学条件、提高教育质量上来。完善普通高中教育教学质量评价制度，继续做好普通高中发展性评估工作。
7、贯彻全国职业教育工作会议精神，大力发展中等职业教育。召开全市职业教育工作会议，研究制定加快太原市职业教育改革发展的政策措施。进一步深化中职招生工作体制改革，促进职教普教协调发展。XX年，全市中等职业学校招生在XX的基础上，再增加5%，全市高中阶段教育毛入学率力争达到90%以上。探索普职融通的新路子，进行普通高中学生高二分流到职业学校学习专业技能的试点。
8、以服务为宗旨，以就业为导向，提高职业教育办学水平。做强强势专业，做精传统专业，做优特色专业，做大新兴专业，加强13个省级示范专业建设，形成优势专业群。深化产教结合、校企合作，充分发挥产业校长的作用。大力推行“工学结合”和“订单”培养模式，建立和完善学生顶岗实习制度，试行半工半读制度，加强职业操作技能和实践能力的培养训练，培养急需的高技能实用型专业人才。加强职业教育教学管理，深化教育教学改革，进一步加强学生从业道德教育，不断提高教学质量和办学水平。XX年，全市中等职业学校毕业生合格率达到95%以上，技能等级取证率达80%以上，获取职业资格率达90%以上，就业率达85%以上。
四、加强高校重点专业建设，全面提高教育教学质量
9、加强重点专业建设。从已确定的15个试点专业中确定示范专业，同时申报评选第二批试点专业。通过抓专业建设，建立一套科学的管理制度，培养一批双师型专业教师，编写一批特色教材，加快实训场所建设。加大专业建设投入，继续组织实施好“八个一”工程。市属高校毕业生就业率保持在70%以上。
10、做好城市学院迎评工作。以评促建，以评促改，努力提高办学水平，确保顺利通过教育部对城市学院人才培养工作水平评估。继续大力发展以现代远程高等教育，探索终身化和开放式的继续教育发展新模式，稳步发展成人高等教育。
五、重视发展成人教育和社区教育，提高服务经济建设的水平
11、全面加强农村成人教育。大力实施科教兴乡兴县工程、农村劳动力转移培训工程和农村实用人才培训工程，杏花岭区和小店区通过科教兴县验收，再有10个乡镇通过科教兴乡验收。各县（市、区）建成1个县级成职教中心、2所示范乡镇成人文化技术学校，每个乡镇建成2所示范村成人文化技术学校。继续广泛开展农村实用技术培训和农村劳动力转移培训，完成农村实用技术培训26万人次，使农村劳动力普遍掌握1-2项职业技能；完成劳动力转移培训5万人次，使新增转移劳动力基本掌握一项在城镇创业、就业的技能。
12、继续推进社区教育。完善市、县、乡镇（街办）、村（社区）四级社区教育行政管理和教育培训机构，建设大社区教育网络。继续推进学习型组织五个创建活动，创建2个学习型城区、20个学习型街办、100个学习型社区、200个学习型单位、10000个学习型家庭。继续开展社区教育活动，满足广大居民不断增长的多样化学习需求，提高社区教育全员培训率。
13、扎实提高职工教育水平。实施国家技能型紧缺人才培养培训工程、成人继续教育和再就业培训工程，积极开展创建学习型企业、争做学习型职工活动，新创建10个学习型企业先进单位，营造“学习工作化、工作学习化”的氛围。全面提高职工素质和职业能力，积极组织实施岗位技能型人才培训和再就业培训，完成培训岗位技能培训30万人次，再就业培训2万人次。
六、贯彻实施《民办教育促进法》，推进民办教育健康发展
14、坚持发展与规范并重，努力为民办教育发展创造条件，重视解决民办教育在发展中遇到的困难和问题。以非义务教育和扩充优质教育资源为重点，积极发展学前教育、高中阶段教育，重点发展中等职业教育。加强对民办学校的管理，规范办学行为。继续严格民办中小学的审批，对公办学校参与举办的民办学校，要按照“六独立”的原则进一步规范，对办学中存在的问题要及时进行整改。
七、加大基础设施建设力度，不断增强教育综合实力
15、加强义务教育薄弱学校建设。在基本完成国家二期危改工程的基础上，XX年完成剩余危房的扫尾改造工作。加快改善农村和城镇薄弱学校面貌的步伐，在教育经费、办学条件、师资队伍等方面采取措施向薄弱学校倾斜，努力办好义务教育阶段每一所学校，促进初中和小学办学水平均衡发展。
16、进一步推进中小学布局调整。农村地区再撤并一批单师校、10生以下校和复式教学点，逐步取消双轨制以下初级中学，加大农村九年一贯制学校和寄宿制小学的建设力度。按照上级的统一部署，做好第二批中央企业学校和第三批省属企业学校分离工作。结合企业学校分离，加快教育资源的整合，使城区义务教育学校布局更趋合理。
17、全面推进中小学义务教育标准化建设。以农村为重点，按照“分类规划、分步推进”的原则，进一步加大投入，努力扩大生均占地面积和生均建筑面积，使一些学校规模过小、学生过多、班容量过大的状况得到改善。要按照素质教育和基础教育课程改革的要求，按照国家和省的标准配置教学设施设备。各县（市、区）要按照“xxx”规划，搞好20所中小学校的规划和启动工作。全市有100所城镇中小学活动场地达到国家标准。继续抓好示范学校建设，拓展优质教育资源，全市创建优质小学66所，优质初中18所。
18、加快普通高中学校建设。太原五中新校区开工建设，太原十八中新校区基本建成。完成太原五中音体美教学楼、太原十五中教学楼、太原十九中综合楼、太原三十五中教学综合楼、太原四十八中教学综合楼基本建设。开工兴建太原外国语学校教学楼、太原长风商务区中学。从政策上支持县（市、区）高中发展，提高农村地区高中阶段教育的入学率。推进示范高中创建工作，突出建设过程，让每一所普通高中学校都能参与其中，逐步取消两轨制以下高中，普遍提高全市普通高中办学水平。XX年，再创建5—7所省、市级示范高中。
19、加快职业教育基础设施建设。通过加大投入、配套建设以及布局调整使商贸经济学校等8所职业学校在校生达1500人以上。太原卫生学校新校区开工建设。启动太原市职业教育实训基地建设，重点建设汽车运用与维修等4个国家技能型紧缺人才实训基地，力争再建设一所国家技能型紧缺人才实训基地，形成一批专业技能人才培养基地。加快县级职教中心建设，阳曲县改建、娄烦县新建县职业教育中心，其他办有职业教育的县（市、区）要继续认真办好并不断壮大县级职业教育中心，为实施职业教育和成人教育的“四大工程”提供充分保障。实施国家高水平示范性职业院校建设计划，力争有1—2所中等职业学校成为能够在深化改革和创新机制方面起导向作用的国家首批建设院校。
20、加快高校新校区建设。太原大学、太原旅游职业学院新校区在XX年内全面开工建设，太原大学基本建设要力争在年内初具规模。城市学院、外语师范学院要规划整体校园建设，分阶段进行改造，扩大办学规模，不断壮大办学实力。
21、加快推进教育信息化步伐。加紧组织实施太原市农村中小学现代远程教育工程，明确建设计划，落实建设资金。管好用好已建成的计算机教室、卫星教学收视点、教学光盘播放设备等信息技术设施设备，完善太原OK范文网域网和教育资源库建设，提高运行质量和管理水平，构建全市教育信息化公共服务体系和应用平台，力争使全市10%的中小学实现接入太原OK范文网域网，实现信息共享。加大对农村信息技术教育的投入，加强对农村教师电子办公、网络操作和应用能力的培训，推进信息技术与学科课程的整合。全市初中、小学信息技术开课率分别达到95%和75%。全市教育信息化标准校达50个。建设1500个标准化电子监考教室，启动多功能平安校园技防工程。
八、深化教育改革，大力推进素质教育
22、深化基础教育新课程改革。建立校本教研实施工作评价制度和课程改革研训专项基金制度。落实校长是校本研训的组织者和第一责任人制度，加强对学校管理人员的新课程培训，加强新课程教师培训工作。坚持“科研兴教”，提高科研创新能力。进一步落实课程计划，继续推动课堂教学改革。加强课改学科基地校建设，推动以校为本教学研究工作的深入开展，使全市80%以上的教师在实施新课标和使用教材方面达到合格水平。加强对农村中小学教育教学质量的管理、指导和监测，规范农村学校的教育教学行为。推进普通高中课程改革，建立相应的教学管理制度和发展性评价体系，全面提高普通高中教育质量。
23、深化考试评价制度改革。从XX年起，全市小学毕业考试增加以听、说能力为主的英语考试科目。进一步完善科学评价学校的制度，不下达升学指标，不单纯以升学率和考试成绩对学校排队和评价教师。初中学业考试要全面推行初中学生综合素质评价制度，改变以升学考试科目分数简单相加作为唯一录取标准的做法，建立起有利于促进学生全面发展和教师专业成长的教育教学质量评价体系。
24、加强未成年人思想道德建设。召开全市中小学德育工作会议，引深行为规范教育，促进学生道德素质提高。开展纪念红军长征胜利70周年等主题教育活动，开展弘扬民族精神教育，培养爱国主义情操。加强诚信教育和心理健康教育，提高学生诚信意识，培养学生健全的心理品质和人格修养。加强法制教育，全市在校生违法犯罪率控制在万分之一以下。在大中小学全面开展廉洁教育，推进廉政文化进校园活动，创建“平安、快乐、诚信、和谐校园”。继续办好家长学校，帮助家长掌握正确有效的教育方法。加快实施二期德育工程，新创建省、市德育示范校各2-3所，希望星标兵校30所，选树3万名“希望星”优秀学生。加快县级校外活动场所建设，清徐县、娄烦县青少年校外活动中心基本建成。各县（市、区）都要建成一所综合社会实践基地；农村小学有自己的校林、校田，城市学校有固定的校外劳动实践基地。
25、加强和改进大学生思想政治教育。充分发挥课堂教学在大学生思想政治教育中的主导作用，全面实施高校思想政治理论课新课程方案，继续提升“两课”“三进”工作水平，拓展思想政治教育的途径。加强形势与政策教育，深入开展社会实践活动，营造健康的校园文化氛围。开展深入细致的日常思想政治教育与心理健康教育，帮助大学生解决实际问题。充分发挥高校党团组织的政治优势及学生社团的桥梁纽带作用，团结带领广大学生搞好自我教育和管理。
26、重视做好学校和师生安全工作。认真落实安全工作责任制，建立健全工作制度，严格落实各项安全措施。牢固树立“安全第一”和“责任重于泰山”的思想，引深“平安校园”创建活动，全面构建学校安全工作体系。深入开展学校食品卫生、防汛、抗震减灾和消防工作检查，加强校园周边环境综合治理。广泛开展以交通安全、饮食卫生安全和外出活动安全为主要内容的安全知识教育，增强学生的自我防范意识和能力。
27、进一步加强学校体育、健康、艺术和国防教育工作。实施新的《学生体质健康标准》，全市学生体质健康合格率保持在96%以上。加大经费投入，改善学校体育、卫生、艺术教育各类器材短缺的现状。推行“大课间”体育运动制度，落实学生每天一小时的活动时间。抓好体育传统项目学校和重点项目训练点校建设。举办太原市教育系统第二届田径运动会。学校健康教育课开课率乡、县、市分别达81%、91%、96%，学生健康知识知晓率达85%以上，健康行为形成率达80%以上。确保学校食品卫生安全。继续实施中小学食堂等级量化评定工作，推广学生营养餐。健全学校卫生防疫体系，做好“六病”防治和预防传染病工作。继续深化艺术教育教学改革，乡、县、市艺术教育开课率分别达到90%、95%和100%。举办第xx届学校艺术教育活动月，继续开展高中阶段学生军训和义务教育阶段学生国防教育活动。
九、深化人事制度改革，加强师资队伍建设
28、全面完成中小学人事制度改革工作。各中小学教职工实行全员聘用制，在XX年秋季新学期前完成以聘用制为核心的中小学人事制度改革。合理配置人才资源，优化教师队伍结构，建立能进能出、能上能下、能高能低的新型用人机制。重新核定市直中专和中小学校教职工编制，促进学校提高管理水平，促进全市教育事业的长远发展。
29、全面提高师资队伍整体素质。认真抓好新一轮教师继续教育培训，深入开展教师读书活动。实施职业院校教师素质提高计划，抓好职业教育“双师型”教师的培养，强化实践技能。设立名教师、名校长培养工程专项资金，选拔20名市级名师和中青年英语骨干教师出国培训；继续组织100名市级学科带头人到高校接受高级研训。整合县（市、区）各类师训资源，加强教师培训基地建设，为教师全员培训工作提供保障。探索通过网络开展教师教育的新途径，为教师特别是农村教师接受培训提供资源共享平台。全市普通高中、职业中学、初中、小学、幼儿教师学历合格率分别达92%、80%、98.2%、99.5%和95%，学历提高率初中达到55%、小学达到75%、幼儿园达到58%。研究制定新形势下加强师德建设的工作意见和考核办法，创新教师职业道德监督考评机制，逐步把师德评价纳入教师工作考核和学校办学质量水平评估的重要指标。建立教师师德档案，推进师德建设工作制度化。对市直教育事业单位教职员工进行综合素质培训和考核，提高业务知识能力和水平。强化教师岗位管理和聘任考核，在教师职称评审改革方面取得新突破。
30、严格执行资格准入、凡进必考、公开招聘的政策。筹备建立太原市教育人才市场，建立太原市教育人才网，有条件的县（市、区）要成立教育人才交流服务中心。有计划地组织城区骨干教师和学科带头人定期、轮流到农村学校任教，开展教师交流制度的试点工作。加快毕业生就业市场建设，使之与人才市场、劳动力市场有机结合，相互沟通。
十、强化教育行风建设，推进依法治教进程
31、规范教育收费和各类招生行为。严格执行“一费制”收费办法和收费标准。坚持收费公示制度，规范收费行为。公办高中招收扩招生要继续严格执行“三限”政策，杜绝以举办实验班、提高班、特长班等名义向学生收取额外费用。严格用书管理，制止乱编、滥印、乱订学生用书、学具及其它用品的行为。加大对乱收费案件的惩治力度，建立健全治理教育乱收费的长效机制。严格落实“收支两条线”，加强对教育经费的监督和管理，严格控制学校规模轨制和班容量。招生考试工作要加强考场监控设施建设，推行网上阅卷办法，确保各类国家教育考试的安全和公平公正。继续实施中小学招生“阳光工程”，主动接受群众和社会监督。进一步引深校务、考务公开。
32、继续推进依法治教。继续开展“依法治校示范校”创建活动。市级依法治校示范校总数达100所。建立并完善依法治教的相关制度，全市95%以上的公办学校完善学校章程及其配套的管理制度。全市各级各类学校法制课开课率达到95%。充分发挥法制教育基地的作用。启动“五五”普法工作，深入开展普法活动。
33、加大教育督导工作的力度。继续做好对县级党政主要领导干部教育工作责任目标考核，进一步强化县（市、区）党政领导统筹发展本地区教育工作的责任。围绕教育中心工作，开展专项督导。对中小学的督导评估，实行办学水平评估和目标考核相结合，过程性考核和结果考核相结合，平时考核和年终考核相结合，综合考核和分项考核相结合，引导学校全面实施素质教育，促进学校教育教学质量提高。进一步加强督导队伍建设。
十一、加强教育系统党的建设，建立保持共产党员先进性的长效机制
34、切实加强教育系统党的建设。结合教育工作实际，建立起保持共产党员先进性的长效机制，巩固和扩大活动成果。进一步健全学习制度，重点加强各级党组织中心组学习，努力提高各级领导班子和干部的理论修养，增强用科学发展观指导教育工作的自觉性和推进教育改革发展的能力。完善教职工代表大会制度，落实好“四项职权”，促进教育决策向科学化、民主化和规范化发展。严格执行《干部条例》和省委的“三个规定”，从培养、选拔、任用、监督、追究等方面切实加强对领导干部的管理。引深党员先锋工程，树立100个党员先锋岗。加强学生业余党校建设，调动和发挥教育系统民主党派的积极性，支持和引导各党派人员积极投身教育教学改革。继续深入开展精神文明创建活动，直属学校（单位）新创建市级以上精神文明单位4所。继续加强教育党风廉政建设和行风建设，深入开展行风“双评”活动，全面落实党风廉政建设责任制，加快建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防～体系，抓好领导干部廉洁自律工作。
XX市教育局2021年工作要点篇6
2021年是继全面建成小康社会之后乘胜而上开启第二个百年奋斗目标,建设社会主义现代化国家新征程的第一年，是“十四五”规划的开官之年，2021年全市教育工作的总体要求是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大和十九届二中、三中和四中、五中全会精神，深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国、全省、全市教育大会精神，树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，全面贯彻党的教育方针，坚持稳中求进工作总基调，坚持高质量发展，按照补短板、扬长项、提质量、优均衡、抓改革、促发展的工作思路，推进教育治理体系和治理能力现代化，全面提升各级各类教育发展水平，全面加强教师队伍建设，推进实施教育民生工程，保持教育系统和谐安全稳定，不断提升人民群众获得感、幸福感、安全感。加快推进教育现代化,建设教育名城、打造宜学城市，办好人民满意的教育，为实现“两个一百年”奋斗目标作出应有贡献。
一、坚持党的领导，不断提升教育系统党建工作质量
1．深入学习宣传贯彻党的十九届四中全会精神
目标任务：坚持把学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九届四中全会精神作为全市教育系统首要政治任务，做好全市教育系统学习宣传贯彻全会精神各项工作。
工作措施:将习近平新时代中国特色社会主义思想和全会精神列入全市教育系统干部教育培训的必修课程，作为学校思想政治教育和课堂教学的重要内容，把制度自信教育贯穿国民教育全过程，开展多种形式宣讲活动。落实“万名书记进党校”工作。认真做好学习宣传贯彻党的十九届五中全会精神各项工作。
责任科室：组干科、教科所、办公室。
2．全面加强教育系统党的政治建设
目标任务：把党的政治建设摆在首位，坚持和加强党的全面领导。牢牢把握意识形态工作领导权，加强教育系统政治建设的方向引领，持续抓好教育系统基层党建工作。
工作措施：持续巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，持续推进“两学一做”学习教育常态化制度化。以提升组织力为重点，突出政治功能，继续实施学校系统基层党组织建设质量提升三大工程。根据上级党委统一部署，推动建立中小学党组织领导下的校长负责制，推进中小学党组织建设规范化。深入推进中小学教师“双培养”工程，推动党建与教育教学和人才培养深入融合。加强民办学校党的建设，争创“双比双争”党组织。推进基层党组织标准化规范化建设，对新成立的学校党组织进行标准化规范化验收。支持配合市委教育工作领导小组秘书组履行职能。落实意识形态工作责任制，加强意识形态阵地建设和管理，强化督查考核。
责任科室：组干科、办公室、德育科、职成科（民管办）、机关党总支。
3．纵深推进教育系统全面从严治党
目标任务：认真落实中央、省委、市委全面从严治党决策部署，持之以恒正风肃纪，推动教育系统风清气正。
工作举措：推进警示教育常态化制度化，深化运用监督执纪“四种形态”，强化监督执纪问责，锲而不舍落实中央八项规定精神，严防“四风”反弹回潮，力戒形式主义、官僚主义，巩固为基层减负成果。紧盯重要时间节点、关键环节开展监督检查，对违规违纪问题通报曝光。深入推进教育扶贫领域作风和腐败问题专项治理，严肃查处群众身边的“微腐败”行为。
责任科室：驻局纪检监察组、办公室、组干科、人事科。
4．着力打造教育系统高素质教育干部队伍
目标任务：把加强思想和能力建设作为重要政治责任，切实增强干部执政本领，激发干部干事创业热情。
工作举措：大力推进中小学教师“双培养”工程，加强中小学校干部队伍建设，配齐、配强局属学校领导班子。完善干部选用机制，推进加强局属学校中层干部队伍建设工作。坚持正确选人用人导向，强化日常教育管理监督，不断提升机关和事业单位干部队伍建设水平。贯彻落实全国、全省、全市干部教育培训规划。指导中小学校抓好各级干部和教师的学习培训，建立常态化干部教育学习长效机制。抓好统战工作。
责任科室：组干科、人事科。
5．创建模范机关
目标任务：创建政治、学习、组织、作风、纪律、能力过硬的“模范机关”。
工作举措：持续巩固“不忘初心、牢记使命”成果，推进局机关“两学一做”学习教育常态化制度化，总结运用“三个以案”警示教育经验，持续整治形式主义官僚主义。继续做好十届市委第七轮巡察反馈意见整改工作，推动巡察反馈意见全面整改到位。落细落实党委理论学习中心组学习实施计划,制定年度学习方案，充分发挥支部学习主体作用，提高学习质量。严肃认真开展局机关党内政治生活。创建市教育局机关党建品牌。加强机关干部队伍建设。推进机关效能建设，深化“亲切服务”专项行动。加强党群组织建设，加大对干部职工关心关爱力度。抓好统战工作和离退休干部工作，统筹做好人才工作。
责任科室：机关党总支、组干科、办公室、驻局纪检监察组。
二、坚持立德树人，着力构建素质教育全面发展新格局
6．增强思想政治教育的针对性实效性
目标任务：贯彻落实《新时代公民道德建设实施纲要》《新时代爱国主义教育实施纲要》，教育引导广大干部师生树牢爱国主义根基，激发爱党爱国爱社会主义的热情。深化“三全育人”工作机制，办好思政理论课，一体化构建思想政治工作体系。加快推进中小学阶段的中华优秀传统文化教育。
工作举措：把制度自信教育贯穿国民教育全过程。推动学校“一校一案”落实《中小学德育工作指南》。把爱国主义教育有机融入教育教学各环节，充分发挥爱国主义基地重要育人作用。持续推进“三全育人”工作机制。加强学校思想政治理论课建设，提升思政课育人效果。加强思政队伍建设，提升思政工作队伍整体素质和能力水平。研究制定贯彻落实教育部等五部门《关于加强新时代中小学思想政治理论课教师队伍建设的意见》的实施意见，推进全市中小学思政教师队伍建设。开展社会主义核心价值观、“我的中国梦”、少年传承中华传统美德、向国旗敬礼、校园读书创作、中小学生“经典诵读”等主题教育活动。加强德育干部和班主任队伍建设，开展第三批名班主任工作室主持人评选工作。贯彻落实习近平总书记致中国少先队70周年贺信精神，加强少先队辅导员队伍建设。积极推进学校研学旅行。做好国家通用语言文字教育和推广普及工作。做好关心下一代工作。
责任科室：德育科、团委、人事科、教科所、关工委。
7．完善促进学生身心健康发展的体制机制
目标任务：落实“五育并举”，着力培养担当民族复兴大任的时代新人。
工作措施：推动中华优秀传统文化进课程、进教材、进课堂、进头脑。开展中小学图书馆图书审查清理专项行动，推进书香校园建设。实施学校体育固本行动，推进中小学健康促进行动，确保学生每天锻炼一小时，进一步做好我市学生体质健康监测工作，举办多层次多形式的学生体育比赛。发挥青少年校园足球改革试验区、校园足球“满天星”训练营等示范效应，扎实推进全市校园足球特色化发展。帮助青少年掌握科学用眼知识和方法，降低青少年近视率。实施学校美育提升行动，加强美育综合改革，整合各类美育资源，开齐开足美育课程，初步形成具有特色的现代化美育体系。继续推进戏曲进校园工作。构建与课程标准要求相统一的实验教学体系，开齐开足开好国家课程标准规定实验。推动落实《中小学综合实践活动课程指导纲要》，加强中小学综合实践活动课程资源建设，不断提升综合实践活动的实施水平。贯彻落实《XX市教育局关于加强全市中小学心理健康教育的意见》,建立健全中小学校、幼儿园心理健康教育工作机制，开展XX市心理健康教育特色学校创建工作。加强宣传引导家长树立科学育人观念，形成“家校共育”合力，营造良好社会氛围。
责任科室（单位）：德育科、基教科、教科所、少年宫、装备中心。
8．深化教育评价体系改革
目标任务：推进教育评价改革，坚决克服“五唯”顽瘴痼疾。
工作措施：围绕政府、学校、教师、学生、社会不同主体,根据各学段实际情况，分层分类推出教育评价改革具体举措。将教育评价改革落实情况纳入教育督导的重要内容，确保改革任务落地见效。实施基础教育质量监测，科学开展学生综合素质评价工作。
责任科室（单位）：基教科、督导室、教科所。
三、坚持强基固本，全面提高基础教育育人质量
9．扩大普惠性学前教育资源供给
目标任务：多渠道扩大普惠性学前教育资源，健全学前教育保障体系，提高保教质量，全面完成全市学前三年毛入园率95%、普惠性幼儿园覆盖率达到80%、公办园在园幼儿占比原则上达到50%目标。
工作措施：贯彻落实《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》。继续实施学前教育促进工程，新建、改扩建公办幼儿园25所，完成21所城镇小区配套园治理工作。出台《XX市2021年新增公办幼儿园学位以奖代补实施办法》，修订《XX市推进学前教育发展专项资金使用管理办法》，落实好普惠性民办幼儿园补助标准与扶持政策。健全学前教育保障机制，完善幼儿园成本分担机制，建立幼儿园成本核算制度，落实公办园生均财政拨款标准或生均公用经费标准，动态提高拨款水平。加强教师队伍建设，完善教师配备与待遇保障制度。加强学前教育教科研和幼儿教师基本功培训，遴选第三批名园长工作室主持人和研修成员，注重研修实效。坚持以游戏为基本活动，宣传、推广应用我市的优秀游戏案例。贯彻落实教育部幼小衔接行动计划，实现幼儿园和小学双向衔接。继续推进幼儿园“小学化”专项治理。探索“基于一日活动”的幼儿园课程建构，全面提升幼儿教师专业素养。
责任科室（单位）：基教科、基建办、人事科、计财科。
10．推动城乡义务教育一体化发展
目标任务：坚持城乡并重、科学规划、合理布局，推进义务教育城乡一体化发展、县域义务教育优质均衡发展和学校标准化建设。基本消除56人以上大班额，乡村“两类学校”达到省定标准，农村学校教育信息化应用水平得到有效提升。
工作措施：贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》，推进义务教育优质均衡发展。实施义务教育薄弱环节改善与能力提升项目。深化基础教育集团化办学，出台XX市《关于市中心城区跨区域集团化办学实施方案（试行）》及配套文件，探索完善“市级统筹、以区为主”跨区域、跨层级的集团化办学模式，优化基础教育资源配置。对标省基本建设标准，全面补齐全市乡镇寄宿制学校和乡村小规模学校短板。推动“互联网+教育”发展，加快推进乡村中小学和义务教育小规模学校（教学点）智慧学校建设，优化提升农村校园网络，提升农村学校互联网络带宽接入水平，确保网络畅通。开展“基础教育装备管理应用提升年活动”，推进教育装备与教育教学深度融合。
责任科室（单位）：基教科、基建办、电教馆、装备中心。
11．推进高中阶段教育普及和普通高中育人方式改革
目标任务：加快普及高中阶段教育，确保全市高中阶段教育毛入学率达到98%以上,进一步推动普通高中多样化有特色发展。推进消除普通高中“大班额”。
工作措施：持续推进《XX市高中阶段教育普及攻坚计划（2017—2021年）实施方案》，改善学校办学条件，新建、改扩建、迁建项目3个。贯彻落实《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》和省教育厅有关改革部署，全面提高普通高中教育质量。出台我市消除普通高中大班额专项规划，推进全面消除普通高中大班额工作。
责任科室（单位）：基教科、计财科、基建办、装备中心、电教馆、教科所。
12．提高特殊教育发展质量
目标任务：进一步完善特殊教育体系，提高管理水平，切实保障特殊群体平等接受教育，确保义务教育阶段残疾儿童少年入学率达到96%。优化特殊教育资源布局，建设市特殊教育学校。
工作措施：全面落实XX市第二期特殊教育提升计划(2017-2021年)任务。加强对适龄残疾儿童少年的数据核查、科学评估和分类安置，会同残联等部门“一人一案”做好残疾儿童少年排查和入学安置工作。不断扩大残疾人群体接受学前教育、高中阶段教育的机会，推动特殊教育向“两头延伸”。加强特殊教育学校、特殊教育资源中心和普通学校资源教室建设。完善随班就读、送教上门、孤独症儿童教育工作机制。加大特殊教育教师培养培训力度。
责任科室（单位）：基教科、职成科、基建办、人事科。
13．减轻中小学生过重课外负担
目标任务：严格规范各类中小学校办学行为，促进校外培训机构规范发展。
工作措施：贯彻落实减负三十条，出台我市中小学生减负工作方案，规范中小学校办学行为，提高教师教育教学素养，促进家校共育，加强减负督导检查。深化课后服务，启动中小学“午餐工程”试点工作。贯彻落实《XX市规范校外培训机构发展实施方案》，统筹做好线上线下校外培训规范治理工作，规范培训机构办学秩序，充分发挥校外培训机构发展联席会议制度作用,形成工作合力，推动校外培训机构规范发展。
责任科室：基教科、职成科、德育科、人事科、法规科、计财科、督导室、教科所。
四、坚持创新引领，努力提升教育服务国家战略和区域经济社会发展能力
14．加强教育事业发展顶层设计
目标任务：编制“十四五”教育事业发展规划。落实2021年全市教育领域改革重点事项。
工作措施：全面梳理“十三五”时期我市教育事业发展成绩，总结经验、固化成果。立足贯彻落实我市《教育现代化2035》及其五年实施方案，分析“十四五”时期教育发展面临形势，统筹做好我市“十四五”教育事业发展规划编制工作。在完善立德树人体制机制，推动城乡义务教育一体化发展，健全学前教育、特殊教育和普及高中阶段教育保障机制，完善职业教育、继续教育统筹协调发展机制等教育体制机制方面深化改革，形成优秀改革案例，推动各项教育改革措施的系统集成。完成市“十四五”规划前期重点课题《打造XX教育名城研究》。
责任科室：综改办、教科所。
15．深化职业教育改革
目标任务：落实国家职教20条和省职教18条，完善现代职教体系，推进产教深度融合，提高人才培养质量。
工作措施：完善职业教育工作市直部门联席会议制度。深化产教融合、校企合作，建设校企合作示范基地，共建实训实习基地，拓展“校中厂”、“厂中校”等校企合作项目。支持职业院校组建职业教育集团，争创省级示范职业教育集团。继续推进中职教育质量提升工程实施。深化现代学徒制改革试点。发挥XX职业教育联盟作用，开展校企对接活动。发挥华师大长三角职教研究院（XX中心）专家工作室的带动辐射作用，指导学校提升教育教学质量。持续推进中职学校布局和专业结构调整。实施普通中专办学水平评估工作和教学诊断与改进工作。组织开展中等职业学校技能大赛和“文明风采”活动。
责任科室（单位）：职成科、教科所。
16．提升继续教育供给能力和服务水平
目标任务：引导各类院校开展继续教育和培训，促进社区教育和老年教育健康发展，建设全民学习、终身学习的学习型社会。
工作措施：贯彻落实加强社区教育的要求，健全社区教育“四级网络”。发挥社区教育大学作用，办好终身教育网站，办好社区教育大讲堂。发展老年教育，支持老年大学办好各级老年学校和老年开放大学。办好“全民终身学习活动周”，开展“百姓学习之星”、“终身学习品牌项目”评选活动。
责任科室：职成科。
17．推动长三角教育一体化高质量发展
目标任务：对标长三角高质量一体化发展战略定位和发展目标，优化领导体系和工作机制，推进教育各个领域加强交流、深化合作，促进实现长三角教育高质量一体化发展。
工作措施：充分发挥长三角一体化四地教育联盟平台作用，积极与上海普陀区、江苏苏州、浙江嘉兴在推进教育综合改革、创新育人方式、提升基层党建水平、校长教师队伍共建、教育资源共享、推进学生社会实践等领域展开深度合作。积极推进XX市推动长三角“九项一体化”和“教育示范项目”工作任务。积极参与长三角、南京都市圈、合肥都市圈、珠三角等教育交流合作活动，落实县（市）、区教育行政部门与长三角之间交流合作全覆盖，推进城乡学校与长三角学校之间合作全覆盖。
责任科室：综改办、基教科、职成科、组干科、人事科、教科所。
五、坚持精准施策，坚决打赢打好教育脱贫攻坚战
18．加大贫困家庭学生就学保障力度
目标任务：落实习近平总书记在解决“两不愁、三保障”突出问题座谈会上的重要讲话精神，完善综合控辍保学机制，确保全市九年义务教育巩固率达98%,全面实现义务教育有保障。
工作措施：做好教育脱贫攻坚收官工作，做好义务教育控辍保学工作。落实中央脱贫攻坚专项巡视整改任务，坚持扶贫与扶智、扶志相结合，加大政策倾斜力度，提高贫困地区教育事业发展水平。完善家庭经济困难学生资助政策，大力推动智慧资助试点工作，提高资助对象识别精准度，资助家庭经济困难学生顺利完成学业。
责任科室（单位）：计财科、资助中心、基教科、职成科。
19．大力支持贫困地区教育发展
目标任务：持续加大对贫困地区资金倾斜力度，支持贫困地区提升各类教育发展水平，改善办学条件，健全贫困地区师资补充、培训和保障机制。
工作措施：加大对贫困地区特别是贫困革命老区的资金支持力度，加快推进基本公共教育服务均等化建设，改善贫困地区各类教育办学条件。持续推进乡村教师定向培养计划、国培省培计划等教师专项计划，协调落实乡村教师生活补助政策，提髙贫困地区教师待遇水平。继续做好教育援藏援疆工作。
责任科室：计财科、基教科、人事科、基建办。
20．认真做好定点扶贫工作
目标任务：推进农林村定点帮扶工作，巩固深化脱贫成果，建立稳定脱贫长效机制。
工作措施：落实“单位帮扶、干部驻村、整村包保”制度要求，做到“四个不摘”，巩固提升脱贫攻坚成果。完善基础设施,指导推进产业发展，帮助解决贫困地区实际问题。加强扶贫扶志，激发群众脱贫致富内生动力。坚持脱贫攻坚与乡村振兴相衔接，系统厘清2021年后定点扶贫工作目标、思路、方法和路径。
责任科室：计财科、办公室、组干科。
六、坚持依法治教，系统推进教育领域制度建设
21．推进教育法治体系建设
目标任务：推进依法行政，加强宪法法律宣传教育，全面提升教育系统法治建设水平。
工作措施：贯彻教育部《关于加强教育行政执法工作的意见》，推动建立教育行政执法机制，落实行政执法责任制，规范行政执法程序和执法行为。健全依法行政机制，完善教育制度实施体系。进一步完善中小学校章程建设，全面推进依法治校、依法治教，推进现代学校制度建设。完善学校法人治理结构，提升学校内部治理水平，推进家校共育共治体制机制实践。进一步加强以宪法为核心的青少年法治教育，继续开展XX市教育系统“江淮普法行”、“宪法宣传周”、“学宪法讲宪法”活动、“宪法晨读”等活动。深入推进青少年法治教育实践基地建设，充分发挥青少年法治教育中心作用，整合社会法治教育资源，进一步完善学校、家庭、社会三位一体法治教育网络，引导青少年崇尚宪法、遵守宪法、捍卫宪法。加强法治副校长队伍建设和制度建设，积极推进法治副校长、辅导员“送法进校园”活动。多形式、多渠道广泛开展教育法律法规宣传。进一步推进政务公开和政务服务，推进教育领域重大决策部署和行政执法执行信息公开，深化重点领域信息公开。
责任科室：法规科、办公室。
22．深入推进考试招生制度改革
目标任务：深化教育教学改革，全面提高义务教育质量，推进新时代普通高中育人方式改革。
工作措施：按照部署适时启动高考综合改革，稳步实施初中、普通高中学业水平考试工作。研究我市中考改革综合方案，按照“放管服”改革要求，积极稳妥实施好初中学业水平体育与健康学科考试改革。实施“1+X”证书制度试点，深化复合型技术技能人才培养培训改革。通过中高职“3+2”衔接培养、“对口升学”等途径，拓展中职学生成长成才之路。
责任科室：基教科、职成科、考试中心、教科所。
23．推进教育督导体制机制改革
目标任务：贯彻落实《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》，全面推进督政考核评价工作，改进教育督导方式方法，推动教育督导“长牙齿”、树权威。
工作措施：完善督导体制机制。开展对县（区）党政领导干部履行教育职责督导考核，开展对县（区）教育局年度工作督导评估。启动县域义务教育优质均衡发展督导评估工作。推进挂牌督导制度向学前教育延伸，实现挂牌督导中小幼全覆盖，持续开展幼儿园办园行为督导评估。加强督学队伍建设，开展督导业务培训，推进督学培训工作制度化。开展县域义务教育优质均衡发展督导评估,发布全市2019年度县域义务教育均衡发展状况监测报告。
责任科室：督导室。
24．推进民办教育分类改革、健康发展
目标任务：贯彻落实《民办教育促进法》《民办教育促进法实施条例》，坚持支持和规范并举，努力促进民办教育健康发展。
工作措施：落实民办学校年检实施办法，贯彻落实促进民办义务教育公益性发展的意见，指导各地根据学前教育需求和现有供给能力，推动民办学前教育普惠性发展。加强民办学校管理，规范办学和教学行为。开展民办学校分类登记，落实分类管理改革。加强民办学校队伍建设，保障民办学校教师合法权益。加强民办学校党建工作，推动市属民办学校基层党组织全部达到标准化要求，争创“双比双争”党组织。
责任科室：职成科（民管办）、基教科、组干科、人事科。
七、坚持“四有”标准，全面加强教师队伍建设
25．完善师德师风长效机制
目标任务：突出规则立德，强化教师的法治、纪律和师德师风教育，提高全体教师的法治素养、规则意识，提升依法执教、规范执教能力。选树和宣传优秀师德典范。
工作措施：落实教育部等七部门《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》和新时代教师职业行为十项准则，深化师德师风综合整治，强化中小学幼儿园教师职业道德考核力度，严肃处理教师违反职业道德行为，完善师德师风建设长效机制。选树和宣传优秀师德典范，开展江城最美教师等各类宣传典型评选活动，大力弘扬高尚师德。将师德师风建设纳入到县级人民政府履行教育职责督导考核指标体系。继续推进“阳光云课”工程实施，扩大学科和学段覆盖面。
责任科室：人事科、督导室、教科所、电教馆。
26．培养高素质专业化中小学教师队伍
目标任务：围绕“四有”好老师标准，对标高素质教师队伍建设目标，努力培养造就一流教师队伍。
工作措施：继续推进“三名”工程建设，修订“三名”工程建设实施方案。制定“十四五”中小学教师培训规划，构建定位准确、目标明确、项目精准、保障有力的中小学教师培训体系。落实乡村教师定向培养计划，落实乡村教师待遇政策。积极探索和创新幼儿园教师补充机制，按照配备标准，加大幼儿园教师补充力度。加强中职学校“双师型”教师队伍建设。继续实施中职教师素质提升计划，修订完善中职学校“双师型”教师认定办法。
责任科室：人事科、职成科、基教科、教科所。
27．深化中小学教师管理改革
目标任务：优化教师资源配置,完善选人用人机制，推动教师管理机制创新。为中小学教师减负，促进教师全身心投入教书育人工作。
工作措施：推进中小学教师“县管校聘”管理改革，出台关于进一步推进中小学教师县管校聘管理改革的举措。扩大“三权”统一改革试点，拓宽中小学校教师人才引进渠道。持续深化职称评审制度改革，畅通教师职业发展通道。实施中小学教师一次性奖金绩效分配制度改革。坚持因地制宜、分类治理，精简治标、专业治本，减轻中小学教师负担，进一步营造教育教学良好环境。
责任科室：人事科。
八、坚持优先发展，不断提升教育要素保障水平
28．完善教育经费投入保障机制
目标任务：进一步完善政府主导、权责清晰、分担合理、更为多元的教育经费筹措体制机制，建立健全全覆盖、全过程、全方位、更加科学的教育经费投入使用管理制度体系，加快推进教育财务治理现代化。
工作措施：贯彻落实《安徽省教育领域财政事权和支出责任划分改革实施方案》，健全各级各类教育政府拨款、学校收费、学生资助、社会投入的政策体系和制度体系。加强财政教育投入责任落实情况的动态监测，确保一般公共预算教育支出逐年只增不减，确保在校学生生均一般公共预算教育支出逐年只增不减。健全中小学教师工资长效联动机制，持续抓好义务教育教师工资待遇落实。进一步调整优化教育经费存量结构，新增经费重点保障困难地区、关键领域和薄弱环节，更多投向教师、学生和教育教学改革等内涵建设。充分发挥统计、审计监督作用，进一步提升教育财务治理能力。
责任科室：计财科、资助中心、人事科。
29．提升教育信息化建设和应用能力
目标任务：发展“互联网+教育”，提升教师运用信息技术教育教学能力。
工作措施：推进中小学智慧学校、中职智慧校园建设，多层次、多渠道提高学校教学和管理智能化水平。实施中小学教师信息技术应用能力提升工程2．0，提高教师网络教学组织实施能力，推行线上与线下有机融合的混合教学模式。全面实施XX智慧教育平台二期工程，丰富和完善平台功能，提升平台支撑服务能力，继续推进XX智慧教育平台在学校教育教学中的深度应用。推进教育管理信息化,加强教育网络与信息安全保障体系建设，引进大数据、人工智能技术，提升教育决策和教育治理水平。
责任科室（单位）：电教馆、教科所、人事科。
30．持续维护教育系统安全稳定
目标任务：健全完善安全稳定工作机制,加强校园安全风险隐患排查整治，积极构建校园周边安全区域，提升维护校园安全的整体水平，持续保障全市教育系统安全稳定。
工作举措：实施《加快推动全国中小学幼儿园安全防范建设三年行动计划》，围绕提升校园安防建设重点任务，开展全市学校三防建设提升年活动，夯实各级各类学校人防物防技防基础，深化“护校安园”专项行动、校园及学生安全防护网建设、中小学幼儿园安全风险防控体系建设，全面提升校园智能和应急处置能力。落实重点防范，扎实开展学校安全生产隐患集中排查治理专项行动。有效开展学校消防、防溺水等安全教育，加强学校安全演练，建设平安校园。根据《“健康XX2030”规划》要求，切实维护青少年群体的身体健康，全面推进学校健康教育工作，进一步提高广大师生疾病预防能力和公共卫生意识。强化对全市学校（含幼儿园）传染病防控与食堂食品安全监管，有效防控食物中毒和学校传染病疫情等重大公共卫生突发事件发生，全力保障广大师生健康安全。贯彻落实教育部等五部门《关于完善安全事故处理机制维护学校教育教学秩序的意见》，推动依法治理“校闹”。深入推进教育系统扫黑除恶专项斗争，加强对师生的安全法治宣传教育工作，强化学校日常安全管理，重点突出对可能存在的涉黑涉恶部位和薄弱环节的监管。完善校园安全隐患排查整治常态长效化工作机制和校园周边综合治理专门机制，提升学校安全管理整体水平。继续打好防范化解重大风险攻坚战，定期排查分析研判，落实各项工作措施，及时妥善处置各种突发事件。
责任科室：法规科、督导室、基教科、职成科、办公室。
31．加大教育宣传工作力度
目标任务：着力宣传教育工作新举措、新成果、新经验，努力将宣传工作贯彻、覆盖教育工作的各个方面和环节，为教育改革发展营造良好氛围。
工作举措：充分发挥XX教育“一网两微”在教育宣传工作中的主导作用，强化主题特色宣传，全力营造优先发展教育事业的良好氛围。继续办好教育微博微信和XX教育网，建立与新闻媒体、知名网站和微博微信等新媒体的更加紧密的沟通机制。加强新闻发布和政策解读，及时回应社会关切。
责任科室：办公室、电教馆。
32．坚决打赢全市教育系统疫情防控阻击战
目标任务：深入贯彻习近平总书记关于疫情防控工作的重要讲话和重要指示批示精神，认真落实党中央、国务院决策部署以及省委省政府、教育部、市委市政府、省教育厅、市防疫指挥部工作要求，坚决打赢全市教育系统疫情防控阻击战。
工作举措：成立全市教育系统疫情防控工作领导机构和工作机构，建立健全疫情防控指挥体系和工作机制，制定全市教育系统疫情防控应急工作预案，做好对全市教育系统疫情防控工作的统筹协调和业务指导。指导各地各校全面落实属地管理责任和校园主体责任，强化主要负责同志“第一责任人”责任，落实“五个一律”管理要求，全面掌握师生动态，加强思想引导、心理疏导和学习生活指导，确保师生和校园安全。充分利用“XX智慧教育平台”和已有的“阳光云课”资源，积极统筹其他各类资源，实施并保障在线教学，实现停课不停教不停学。制定2021年各级各类学校开学工作指南，指导学校“一校一策”，提前谋划防控措施，备足备齐疫情防控物资，做好开学准备。做好舆论引导，及时广泛宣传战“疫”经验、典型人物及防疫知识等。动员全市教育系统各级党组织和广大党员，充分发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用，团结带领广大师生员工坚决打赢全市教育系统疫情防控阻击战。