梅小学作文
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梅花，它有是如何呢？
寒冬腊月中，又是谁依然坚守岗位呢？白雪飞扬的冬天里，又是谁在顽强地与寒风做斗争的呢？
冬天雪花纷飞，白雪皑皑的世界里，清静极了。闭上眼睛深呼吸，你总能闻到一股清香环顾四周你总能隐约看到，那零零星星的梅红色，那世界极其不和谐，它——梅花。
梅花，它是严寒中的战士，是刺骨寒风中的勇士。每年冬天，它总会在这清冷的世界中。“温馨”这我们。
时光飞速消失，转眼间，今年又快速流向了冬天。树尖上光秃秃的，就算残留的叶子，也枯黄枯黄的，被寒风吹的微微颤抖。那些在春天，夏天开的正烂漫的花儿，也都逐渐凋零了，耷拉着脑袋，衣服昏睡不醒的模样，再也没有人会去欣赏它们了。就在这时，唯独只有梅花暗自开放。
“墙角数枝梅，凌寒独自开。”我，不错的，在这冬天，的确只有那少之又少的梅花，顽强开放，许许多多的人们都赞赏地称为梅花不“冬天的勇士，”也从来没有人去否认这一点。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，是啊，我们都好似温室里的花儿，没有经历过梅花那样的风风雨雨，不知道世界上有那么多的艰辛与磨难。梅花赋予我们，不经风雨怎能见彩虹的启示。
梅花，永远的与寒风“战斗”着。
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梅，古之四君子之一。同竹、兰、菊齐名。竹，风霜凌厉中苍翠俨然；兰，清婉素淡，“幽”然自得；菊，淡泊明志，疏散气质；而梅，顽强孤傲，坚贞自守，是我最为欣赏的。
如同“独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的周敦颐以莲自喻一样，陆游在《咏梅》词中，也是以梅自喻，抒发出诗人想为国家效力却无法施展抱负的惆怅。“无意苦争春，一任群芳妒”表现出陆游标格独高，决不与争宠邀媚、阿谀奉承之徒为伍的品格、坚贞自守的傲骨。梅花并非有意“争春”，“群芳”如果妒忌，那不关“我”的事，就“一任”它们去妒忌吧。花谢花开，本来只是自然现象，在诗人笔下却有了不同的神韵。“零落成泥碾作尘，只有香如故”。“零落”一词写出了梅花受到外界的严酷的摧残，纷纷凋落了。“成泥”，即与泥水混杂，怎能辨别是花还是泥呢。而“碾”字，显示出摧残者的冷酷无情，被摧残者承受的压力之大。而一句“只有香如故”却让人倍感欣慰，因而可以推断前几句的悲惨遭遇乃是铺垫，是蓄势，是为了把下句的意境推上最高峰。纵然梅花落了，纵然被践踏成了泥，被碾作成了尘，但是，它却依旧留有“香如故”，这是多么的顽强啊。这正是作者的用意所在。
而毛泽东所作的《咏梅》却反其意而用之，用陆游原调原题，但情调却完全相反。整首词调子明朗轻快，词的开端“风雨送春归，飞雪迎春到”就奠定了这种欢快的心境。“俏也不争春，只把春来报”写出了梅的低调，不邀功，默默无闻向外界传达春的信息。而“待到山花烂漫时，她在丛中笑”一句不仅是表现了梅花包容的心态，高洁的品质，同时也写出了诗人甘愿默默奉献的精神。
另一首王安石所作的`《梅花》，则是借梅花来表明自己的心迹。诗的开头便点明了梅花所处的环境——墙角，极其鲜明。墙角最偏僻狭小，作者却以墙角为中心，拓展出了无限的空间。而“数枝”则是点出了梅花的数量极少，从而显出了梅花的孤凄。“凌寒”渲染了一种特别的气氛，让人不自觉的在脑海中勾勒出一幅：零星的几枝梅花孤独的开在寒风中的画面。“独自开”这三字将梅花隔在一个独立的世界中，与外界阻隔开来，梅的高洁傲气呼之欲出。雪和雪中的梅花此时已经融为一体，哪能分清何处是雪何处是梅，而作者“遥知不是雪”，为什么呢？于是诗人很自然的答道“为有暗香来”。“暗香”似有似无，为整首诗罩上一层朦胧的色彩。此“暗香”即是作者所神往的，淡淡的幽香，并非故意卖弄，只是一种与生俱来的悠然气质。
傲骨的梅花，从来都是诗人笔下不朽的灵魂。如同林逋《山园小梅》中“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”，如同卢梅坡《雪梅》中“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”，亦如同鲍照《梅花落》中所写“念尔零落逐风飇，徒有霜华无霜质”。每一个人心中，都有属于自己的梅花……
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灿烂无悔的笑容绽放在冬日的刺骨寒风中。绚烂的花朵，悲壮的美丽。
北国风光，千里冰封，万里雪飘北国的冬日是多么的寒冷啊！除你以外，所有的花儿在秋风还未触及到它们的时候便纷纷坠入泥土的温床休养生息。而你，偏不！寒风的凛冽吹不散你的清香；大雪的纷飞，掩不住你的娇艳；天空的阴暗，挡不住你志比天高！就算没有人欣赏，就算没有鸟儿为你歌唱，就算没有彩蝶为你起舞，就算世间万物均不知你的绽放！你，依然眼角含笑。傲立于北国的风雪之中。
一时之间，天地万物为你而动容。天若有情，将北国的严寒驱光散尽，希望你的美丽和志向，可以尽情的展现人间。而这时，万花聆听到了春的脚步，争相探出头来，攀艳比美，自夸自耀。这时，你让步一边，静静地仰望阳光，感受它所带给你的温暖，你就是那样安静，依然是眼角含笑。
当时间的脚步跨过了早春，这便是你生命的尽头。缤纷的花瓣落下，连上天也不禁潸然泪下。这，是上天的泪，还是你的泪呢？无人得知。