一生只为一事来观后感
一生只为一事来观后感
为庆祝新中国七十华诞，弘扬新时代尊师风尚，在我国第35个教师节来临之际，9月9日下午，九江小学组织全体老师到影院集中观影《一生只为一事来》。
影片《一生只为一事来》以我省“全国模范教师”“全国教书育人楷模”“全国优秀共产党员”“2016感动中国年度人物”、宜春市奉新县澡下镇白洋教学点女教师支月英为原型创作拍摄。支月英在偏远山村的讲台旁坚守39年,从“支姐姐”变成了“支妈妈”，从“支妈妈”变成“支奶奶”,为大山深处的孩子带去充满希望的童年。
为庆祝我国第35个教师节，九江小学印发了《关于做好庆祝2019年教师节的活动方案》，将观影《一生只为一事来》等教师题材影片纳入庆祝系列活动中进行师德教育，作为主题教育的一堂生动的“电影党课”。
此生为师，终生无悔。这次观影活动，对这次全体观影人员来说是一次精神的洗礼、灵魂的升华。大家表示，要牢牢把握“四有”好老师的要求，向先进模范学习，主动对标对表，悟初心、守初心、践初心，择一事终一生，不为繁华。用实际行动写好教育奋进之笔。
一生只为一事来观后感
支月英同志先后荣获全国模范教师、全国岗位学雷锋标兵、全国优秀共产党员、感动中国2016年度人物等称号，是我省深入推进社会主义核心价值体系建设过程中涌现出来的先进典型。向支月英同志学习，就要学习她的那种劲头，坚守岗位，脚踏实地，奋发有为，做一名合格的政协工作者。
要学习支月英同志的那股亲劲，一心为民。支月英同志始终怀着一份对学生、对群众的真情，放弃到条件更优越的地方工作，留在了最需要她的地方，正是这股对群众的亲劲，深深地打动了所有人。从她身上所折射出来的是群众利益为先的宗旨意识和为民情怀。学习支月英同志真心服务群众，就要把一切为了群众作为工作的出发点和落脚点。要紧紧抓住群众最关心的上学、就业、就医、社会保障等热点难点问题，通过调研视察报告、提案、意见建议等行之有效的渠道方法，准确反映民意，谋求最佳解决办法;要紧紧围绕各项惠民举措和为民政策的贯彻落实，多出主意、多想办法、多献良策，共同推动民生问题的解决，提升人民群众的幸福感、满意度。
要学习支月英同志的那股韧劲，执著追求。支月英同志扎根偏远农村，一干就是36年，创造了许多不平凡业绩。从她身上，彰显出了对事业的坚定信念和执著追求。当前，全省上下正奋力建设富裕美丽幸福江西，特别需要“功成不必在我”的那种气度，特别需要“久久为功，不懈努力”的那种韧劲。学习支月英同志对事业的执著追求，就要自觉把个人理想与党和人民的需要结合起来，坚定理想信念。要坚守共产党人精神家园，把工作当事业，热爱政协工作、思考政协工作，推动政协工作;要紧扣党委政府工作中心，持续用力，敢于直言，提出有见解、有分量、操作性较强的意见和建议，为科学民主决策提供有力支持;要重视统战工作，重点为参加政协的各民主党派、各人民团体、各界人士参政议政做好服务工作，引导他们不断为江西发展添加助力、汇聚合力。
要学习支月英同志的那股拼劲，担当作为。支月英同志干一行爱一行专一行，在平凡的岗位上勇挑重担，自强不息，迸发出了“没有最好、只有更好”的拼劲、干劲，彰显了巾帼不让须眉的担当精神。像支月英那样敢于担当，就要求我们在做工作时，必须始终把发展作为第一要务，把落脚点放在驰而不息抓发展、持之以恒促发展。要充分发挥政协“人才库”“智囊团”的作用，“在协商中参与、在参与中支持，在支持中服务”，积极为加快江西发展献计出力。要进一步解放思想，开拓思路，不断提升履职能力和服务水平，切实解决不敢为、不想为、不会为、乱作为等问题。要敢于抓住影响发展的问题，建言献策，主动作为，推动发展成本降低，营造发展良好氛围。
要学习支月英同志的那股闯劲，务实创新。支月英同志认真钻研教材，大胆创新教学方法，不但教育学生知识，还引导他们做人，深受大家欢迎。这种勇于创新、善于创造、不断进取的闯劲，正是当前我们贯彻落实省党代会精神、加快江西发展所必需的精神力量。像支月英同志那样务实创新，要求我们必须顺应时代发展趋势，创造性地开展政协工作。《中国共产党党内监督条例》强调“人民政协依章程进行民主监督”，第一次把政协民主监督写进党内法规，成为中共加强外部监督的一种有效形式和制度安排。今年2月，中共中央办公厅印发《关于加强和改进人民政协民主监督工作的意见》。在认真学习宣传《意见》的同时，并结合具体工作实际，为党委出台实施意见提供更多有价值的参考建议。要精准选题，精心组织，通过创新民主监督形式、方法和程序，切实提升民主监督实效，有效发挥人民政协民主监督重要作用。
一生只为一事来观后感
“有些人，不是因为希望得到什么而去坚持，而是因为爱，才不放弃。”
电影《一生只为一事来》已经结束，我的心中却不能平静，这句话一直萦绕在心头，无法散去。
影片开头偏黑白的色调一下子把我拉入了那个年代。我看见一位与我年龄相当的女孩儿，抛弃过往的舒适和未来的光明，固执地走上通往深山的“路”。看到她历经冷漠和排斥后暗淡的面容，看着她离去后又不舍初心地猛然回首……
就是因为心中有这条“路”，所以不管离开多少次，都能回来。
19世纪的中国，教育的落后让人难以想象，如果不是一位又一位“支教老师”出现，我们又如何能发展到现如今这样的盛景!
在剧中，曾经的顽皮少年变成成功商人后，为了效益计划铲除障碍，而在得知这个“障碍”就是教化他长大的小学后，他先是劝说自己的老师离开。被狠狠拒绝后经过很久的自我说服，他终于不顾反对地帮助了这个栽种希望的地方，不仅没有拆除它，还筹集资金重建小学，让它为更多穷苦孩子带来希望。
在这里，我们就能看到当今社会的矛盾所在。迅速发展的经济让一部分人富足起来，而他们不会想到，我们的国家中还有那么多、那么多的人在为一间教室，一本书发愁。这时，像这部电影所讲述的一样，自愿下乡的有志教师，和奉献公益的成功商人一波一波不断涌出，正是有了他们的贡献，国家才因少年的强大而日渐繁荣!
《一生只为一事来》电影已经结束，可生活还在继续。其实，每一位能够担得起“人民教师”称谓的老师，都值得被铭记一生!
影片已足够感人，可这竟然是一个真实的故事!难以想到，就真的有这么一个人，为了自己心中的“教育振兴事业”，甘愿去山村奉献出自己的一生!
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