按照“四个全面”网络培训班学习要求，我认真学习了习总书记“四个全面”的专题讲座，对“四个全面”理论有了进一步的认识。

   习总书记“四个全面”战略思想，形成了一个目标，三个支撑，相辅相成、内在统一的理论体系，具有严谨的内在逻辑性和高度的科学性。

   “四个全面”是根据我国发展现实需要提出的，是在人民群众的热切期待中产生的，是为推动解决我们面临的突出矛盾和问题提制定的。从这个角度理解，“四个全面”抓住改革发展稳定关键，统领中国发展总纲，确立了新形势下党和国家各项工作的战略方向、重点领域、主攻目标，是坚持和发展中国特色社会主义道路、理论、制度的具体体现。

   在四个全面中，“全面建成小康社会”是奋斗目标，是我们实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴“中国梦”的阶段性目标，具有战略统领和目标牵引作用。其他三个方面是为了实现全面建成小康社会和富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家这一战略目标提出的。

   “全面深化改革”是强大动力，是关系党和国家事业发展的重大战略部署。只有全面深化改革，才能破除束缚，全面推进依法治国，彻底解决法治领域的突出问题，才能进一步加强和改善党的领导，实现从严治党目标。坚持改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，也是全面建成小康社会、全面推进依法治国和全面从严治党的政策保障。

   “全面依法治国”是基本方略，是实现我们奋斗目标的基本方式和可靠保障。实行依法治国，建设法治国家，是我们党深刻总结新中国成立以来正反两方面经验基础之上作出的正确决策，也是经济社会发展的必然要求。用法治手段来巩固改革成果，引导改革创新，推动改革发展，是全面深化改革的必然要求。依法治国是解决党和国家事业发展中面临的一系列重大问题之一，是确保全面深化改革和全面从严治党工作顺利推进，不断解放和增强社会活力、促进社会公平正义、维护社会和谐稳定、确保党和国家长治久安的根本要求。

   “全面从严治党”是重要保证。党是中华民族伟大复兴的领导核心，只有通过全面从严治党，才能在其它三个全面发挥领导核心作用。纵观中国近现代历史，没有党的坚强领导就根本不可能实现全面建成小康社会和中华民族的伟大复兴目标;全面深化改革需要全面推进从严治党，只有加强党的自身建设，才能确保改革开放事业的正确方向;全面推进依法治国同样需要依靠从严治党做保障，社会主义法治必须坚持党的领导，党的领导也必须依靠社会主义法治。

   学习“四个全面”重在实践，要贯彻落实到我们的实际工作中，作为学校管理干部，要以“四个全面”理论指导实际工作，立足自身工作岗位，认真履行岗位职责，不断创新工作思路和方法，通过推进依法治校和民主管理，全面落实党委领导下的校长负责制，实现学校转型发展。