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四个转变_“四个转变”推进“两学一做”常态化制度化

抄范文2年前 (2023-08-01)常用文书48

  ►我这儿有一本公文写作秘籍

   “两学一做”学习教育开展以来,水利局党委始终将之作为党建工作的龙头任务,细化“学”的内容,明确“做”的标准、树立“改”的标尺,以“四个转变”推进“两学一做”学习教育常态化制度化,学习教育取得了扎实成效。

  一、制度上变“软指标”为“硬杠杠”。

  完善学习制度。领导班子每月集中学习一次,机关普通党员干部每周学习一次,

  每年确定1-2个选题,组织机关党员干部开展调研,同时将每月20日作为学习活动交流日,通过学习交流、互评互讲等形式,逐步形成专题学习、轮流发言、学习讨论等制度体系。

  创新学习方式。以党支部为单位建成17个微信学习群,组织“两学一做”演讲赛、歌咏赛、知识抢答赛等系列活动,将学习教育与实践活动紧密融合。

  严格学习纪律。每月对党员学习笔记进行调阅,每季度对党支部学习情况随机抽查,每半年组织一次“两学一做”知识测试,不断提升学习质量。

  二、内容上变“空对空”为“实打实”。

  突出“学习型”机关建设。围绕“塑造新形象、喜迎十九大”这一主题,以“每月一讲”为载体,由局领导班子成员、科室负责人、相关专业人员登台主讲,以此提升党员干部取工政治及业务素质。

  深化“服务型”机关建设。巩固“两学一做”成果,打造“水惠民生”党建品牌,积极向上争取水利专项,获得省级以上扶持资金2.3亿元。

  注重“效能型”机关建设。完善“首问负责制、服务承诺制、限时办结制、效能追究制”,践行“率先工作法”、“一线工作法”、“问题工作法”,整顿工作懒散、消极怠工、相互推诿等不良作风。

  开展“廉洁型”机关建设。认真落实党委主体责任、纪委监督责任,开展示范及警示教育,严格执行各项规定纪律,把党员干部的思想和行动聚焦到干事创业、服务群众、推动发展上来。

  三、方式上变“要我学和做”为“我要学和做”。

  积极主动“学和做”。积极探索灵活的学习方法,采用集中学习和个人自学的组合方式,利用多媒体、网络、信息平台获得更多的学习资讯,提高学习兴趣,增强学习效果。

  创新方式“学和做”。紧密结合水利系统实际,不断创新思维方式,以务实管用的新招推动学习;通过文化墙展示学习效果、微信平台问答、知识竞赛等多种方式,出新招、出实招,不断激发党员干部学习热情、提升学习效果。今年6月中旬,成功举办了迎“七一”党的知识抢答赛。

  真心实意“学和做”。“七一”前夕,组织机关党员干部开展集体义务献血、集中参观盐城新四军纪念馆等活动。系列活动的开展,不仅增疆了广大党员干部的学习兴趣,普及了党史党建知识,重温中国共产党光辉历程,还进一步激发了他们的爱党、爱国、爱家乡、爱岗位的热情。

  四、成效上变“学归学”为“学做结合”。

  严格标准真做。以学习先进典型为契机,深入开展“两学一做”学习教育,引领党员干部以更加奋发有为的精神状态,全身心投入改革创新和服务民生中,以实际行动践行“做合格党员”。二是以知促行实做。将大调研、大服务、大转变“三大”主题活动,和省委“大走访”、市委“三清三实三帮”、县委“走基层、访民情、促发展”及“进千企、解难题、促发展”等活动有机融合,组织120多名党员干部开展“走访促”活动,先后走访农户近千户、收集梳理矛盾问题200多件,跟踪化解近150件,捐资助困7万多元、捐购扶贫果树2400株。三是推动基层深做。局班子成员分头带领机关干部深入基层站所,了解基层单位实际情况,帮助解决实际困难,虚心听取他们对水利工作的意见和建议。在领导班子会议上对走访基层站所的情况进行交流,排查在工作中存在的问题和不足,剖析问题存在的原因,针对性地落实整改方案,改善领导方式和作风,有力地促进了水利工作的开展。



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