由于加拿大教育的非产业化，加拿大教育的宣传在国内并不广泛，所以对于有意愿想去加拿大留学的学生而言，大多情况只能从网络来搜寻学校和课程的信息。有时候网络的信息会发生一定的误导，我们建议学生浏览学校的官方网站。但是有时候，学校的官网信息比较模糊，没有明确的入学要求、学费信息、课程信息等，这个时候学生会发生判断困难的情况。 误区一：关于双录取

往往，我们接到学生的咨询，学生问道：“我看到网上的信息说加拿大学校可以双录取，我没有语言成绩，我想要申请某某大学。”这类学生通常认为，所谓双录取就是什么都没有就可以去加拿大就读。其实这点想法要不得。所谓的双录取是指，学校发两张入学通知书，语言+正课或者是预科+正课。但是如何达到双录取的条件，里面大有文章。并不是学生单纯的认为什么都没有就可以双录取。双录取的基础主要是在学生的条件达到了学校招生的学术要求，但是没有达到学校的语言要求。在这种情况下，有些大学可以允许学生在本校或者其他学校先上语言班，上完语言班达到一定的要求以后允许进入文化课的学习，给予有条件的录取。单单谈到“没有达到学校的语言要求”不同的学校也有不同的要求，达不到不全是指不提供语言成绩，很多学校的双录取要求是提供语言成绩，只是语言成绩偏低。希望对于这点的解释给想要双录取的学生提供更多的参考。同时，我们也建议，双录取并不表示学生可以在就读之前放弃语言的学习。毕竟，语言的学费昂贵，从语言到正课还有一定的过渡，所以学生有必要在上好文化课的前提下扎扎实实打好语言的基础。

误区二：我要上名校

我们听到最多的咨询就是学生电话打来，问道：“我知道加拿大的英属哥伦比亚大学，我想知道怎么申请?”当然，对于学习背景非常好又早早做好了出国留学打算的学生，我们非常乐意帮助他们的申请。但是对于没有语言成绩，国内的学习背景并不理想，凭借这样的背景申请这些名校显然是不合适的。所以，学习方案的量体裁衣很重要。首先是淘汰率问题。顺利进入大学不表示肯定能顺利毕业，大家都听闻了加拿大大学的淘汰率问题，甚至有些大学传出40%的淘汰率。大学严谨的教学和每个学生不同的适应性，决定了尤其是第一年的学习表现。其次，其实如果学生以后的就业方向并不完全是研究型，选择一些基础类大学或者是公立学院更偏重实际运用也是非常不错的。这类教学风格与医博类大学不同，也有不少安排带薪实习的机会，在同等的条件下，也许这类学校提供给学生的机会会更多。 误区三：资金足够就能获签证

最近一位同学D IY被拒签，原因是因为学生认为资本主义国家主要看中的是资金，我有足够的担保金就可以了。我想这也是很多学生共同会认为的观点。但其实，加拿大的教育更关注学生的本身，大多数的财政经费来自于政府，学校和移民局都希望优秀的海外学生来加拿大就读。学生如果能申请到加拿大顶尖的大学，甚至在担保金这一方面签证官会放宽一定的要求。所以学习计划的合理性是加拿大签证的宗旨，其次才是有足够的资金担保。该学

生在中止近10年的学习，又没有提供近10年的工作情况，用专科的入学通知书申请签证，显然是不合理的。